小学德育队伍的培养与作用探究

小学德育队伍的培养与作用探究

吕成操

广东省汕尾市海丰县海城镇城北小学 516400

摘要：在小学德育教育工作开展上，德育队伍的建设对提升小学德育教育水平有积极价值，也有突出的作用。当前来说，结合小学德育教育队伍的现状来说，在小学德育教育队伍的构建上，面临着不具备较为合理的德育教育队伍结构、不具备较精的额教学任务、教师整体素质较低等一系列问题。为此，本文在观点探讨上，针对小学德育队伍的培养和作用展开了观点的探讨和分析。

关键词：小学德育队伍；培养；作用

德育队伍，指的是包含德育教育骨干在内的德育骨干、基础队伍。在开展小学德育教育工作过程中，是否有扎实的德育教育队伍作为基础支撑，对保障小学德育教育效果有积极作用。为此，在开展小学德育教育工作的过程中，教师必须重视小学德育队伍的构建，通过德育队伍的作用发挥，保障小学德育教育工作的成效。

一、当前小学德育队伍的构建现状

结合目前小学德育队伍构建的现状来说，存在的问题是：

1. 队伍人数严重匮乏，不具备合理的结构

结合当前小学德育队伍构建的现状来说，其中一个突出的问题是目前小学德育教育队伍不具备合理的结构，队伍人数严重匮乏。由于社会经济的不断发展，加上当前学校生源数量的不断扩招，对当前小学德育教育工作也提出了更高的要求。为此在这种情况下，既有的德育队伍构成难以满足小学德育教育工作的需求，队伍力量严重匮乏。

2. 不具备精专业务，整体队伍素质较差

在小学德育构建的过程中，整体的队伍在业务上不具备较高的精专性，队伍不具备较高的整体素质。在这种情况下，对于小学德育队伍的构建，在过程中多数都是讲政治、讲大局、讲奉献，但是较少涉及到对队伍人员的精神和物质激励，也没有立足根本对其给予相应的关心。为此这也导致队伍在构建上，不具备较高的精专性，师资队伍的整体实力相对较差。

落实到具体的教学工作来说，很多人对工作不热情、不上心，甚至在工作过程中会存在较多的负面情绪，不愿意有序推进工作。在这种情况下，对于小学德育工作品质的改善也必然会带来负面、消极影响。

3. 教育经费投入严重不足

在开展小学德育教育工作过程中，由于目前无论是学校还是教师，对德育工作的重视度不足，导致在进行教育工作开展上，缺乏行之有效的教育经费支撑。由于经费有限，导致很多小学德育队伍人员在日常的教学工作开展上，不具备较好的驱动力，在工作开展上也会出现较多的问题和不足。

2. 小学德育队伍的培养策略

为进一步改善小学德育队伍的品质，夯实德育队伍基础，优化德育队伍结构，需要重视对小学德育队伍的培养。具体的措施是：

1. 建立严格的德育队伍准入机制

在进行小学德育教育工作践行上，要构建起严格的准入机制。通过准入机制的构建，为小学德育队伍招纳人才提供必要的支撑。在进行德育队伍构建的过程中，对于纳入队伍的每一个人都要设定严格的标准支撑。通过严格的标准设定，保障德育队伍构建效果，同时对整个德育队伍品质改善也有积极意义。

在进行的德育队伍构建上，针对教师的职业行为标准设定，包含了两方面内容，首先是忠于职守，其次是以身作则。由于教师的职责是教书育人，所以在教育工作开展上，教师要对每一个学生负责，不能采取机械化的教育教学态度，而是要充分立足学生需求角度出发，有针对性的开展德育教育工作。为此在小学德育队伍的构建上，通过建立起严格的准入机制，严格进行进入德育队伍人才的筛选，把关入口关，对保障小学德育队伍的教育品质和教学效益有十分重要的意义。

2. 建立健全完善的德育队伍培训机制

在开展师资建设上，为确保德育教育品质，要求教师自身首先应该具备较为出色的专业能力和专业品质。唯有重视教师自身综合素质培养，才能确保教师在开展教学工作过程中，以德服人，更好开展德育教学工作。

具体来说，针对小学德育队伍的构建，从社会以及学校的角度出发，都要为德育队伍构建提供良好的培训机会和培训环境。针对小学德育工作教学要求，为教师提供针对性培训。通过大量的培训，让教师对小学德育工作有全面的认知，提升小学教师的德育教学能力和教学水平。基于此，对确保小学德育教师更好立足小学生需求出发开展德育教育有积极帮助。

3. 增加教育投入

针对当前小学德育队伍构建，还要进一步强化教育投入。通过不断增大投入，激发教师参与德育教育工作的热情，让更多教师能够在更有效的激励驱动下，积极投身德育工作，不断进行教育教学理念和内容的深钻，在保障德育队伍建设成效的同时，也可以提升教师的德育工作能力，改善小学德育工作的教学成效。

良好的投入对保障小学德育队伍构建效益，提升小学德育教学效果有积极作用。通过不断增加德育教育投入，能够推动小学德育教育工作效果得以改善。为此在开展小学德育教育的过程中，要想实现更优秀的德育队伍构建，其中一个关键内容是要增加教育投入。

3. 总结

总之，在小学德育工作开展上，小学德育队伍的构建对教学工作开展有非常重要的价值和意义。本文在观点分析上，立足当前小学德育工作教育现状出发，指出小学德育队伍建设的问题，并给出针对性的问题改善措施。希望通过本文的观点阐释，为推动当前小学德育队伍的完善建设，优化小学德育队伍的架构起到积极推动作用。同时借助本文的观点分析，也希望为更好推动小学德育教育工作的有序推进，提升小学德育教育工作的品质和水平起到积极帮助。

参考文献

[1]刘练桥.小学德育工作存在的问题及对策分析[J].知识窗(教师版),2021(01):115.

[2].长春经济技术开发区力行学校 德育队伍不断夯实 育德体系逐步健全[J].吉林教育,2020(34):98.

[3]李亮,姜文杰,张淼.用好“学习强国”学习平台，拓展德育队伍建设新渠道——以河北师范大学汇华学院附属小学为例[J].学园,2020,13(26):1-2.