试论性成熟对青少年自我意识发展的影响

试论性成熟对青少年自我意识发展的影响

梁楚臻

广东省恩平市恩城街道办事处第一小学 529400

摘要:国家各方面实力的飞速发展，使得现如今许多问题变得与以前大不相同。就“性成熟”这个问题，从前是没人会拿出来做讨论的，不过如今人民思想开放了许多，所以今天本文主要讨论性成熟对青少年自我意识发展的影响。我们都知道，人的自我意识主要包括自我评价、自我体验和自我控制这三大主要部分。人的自我意识的发展与成熟，大部分是在性成熟的阶段完成的，而青少年阶段的学生心思比较敏感。所以说，性的成熟很大程度上影响着青少年情绪、思想、行为等，甚至对其未来的成长轨迹有着极大影响。我们要想青少年的心灵能够健康的成长，就要搞清楚性成熟对青少年自我意识发展的影响。

关键词:性成熟；青少年；自我意识

对于青少年来说，性成熟是一件令人激动又羞于言表的事情，在这个阶段，他们的身体上、思想上都会发生巨大的变化。随之产生的也会有许多焦虑的问题，在这时青少年的自我意识就会慢慢发生变化，可能趋于成熟，也可能趋于不好的方面。总之，性成熟时青少年可能会对自己变得陌生、彷徨，这就是自我意识的体现。性成熟对青少年影响的最明显的三个方面就是青少年对自己的评价、体验、控制都会发生或多或少的变化。

一、对自我评价的影响

每个人对自己都会有一个模糊的评价，青少年阶段更是如此，他们往往有着极大的兴趣去评价自己和他人。青少年对自己最直观的评价是从外貌方面，例如体形、颜值等，他们常常很重视自己的形象，时常考虑自己是否很胖或者很矮、长得不帅或者不美，这些往往会是他们首要考虑的东西，他们往往通过这些来评价自己或他人。而性成熟的最主要表现就是外表发生改变，男生女生都会逐渐出现第二性征，完全陌生的变化会使他们会担忧自己的身体变化是否异常，还会与其他同龄人作比较以确定自己的变化是正常的。这时的青少年，已经从以前对自己的表面评价变成了对自己的全面评价，已经他们不但关注自己的外表，还会关注自己的成就、与别人的差距、别人对自己的态度等，这些都是性成熟给青少年带来的自我评价方面的影响。

根据经验，我们发现，性成熟比较早的青少年，他们往往能够有积极的自我评价，因为他们有更多的时间去了解并接受自己身体上和心理上的早熟，所以能够清楚的知道自己的优缺点并且能够扬长避短。对于男孩来说，他们喜欢性成熟带来的全新的自己，不论是外貌的改变还是性格的变化，都不会那么的在乎别人的言论，所以这些男孩很自信开朗，对自己通常会有积极的自我评价。对于女孩来说，性成熟较早的女生变化是很明显的，而这些变化同样会引来同龄人的注目，比如同伴的羡慕和异性的关注，这些会使青春期的女孩子变得自信、美丽大方，也会给性成熟的女生带来积极的自我评价。

不过，性成熟有早熟，自然也有晚熟，而那些性成熟较晚的同学，尤其是男生，更容易对自己产生消极的评价，他们往往看不到自己的优点，总是认为自己不如别人，所以常常否定自己。这也正是性成熟对青少年带来的消极影响。所以对于这类青少年，老师要及时的进行沟通和心理辅导。

二、对自我体验的影响

可以说，青春期的情绪比人生任何一个阶段都复杂。因为性成熟，他们要面对各种新鲜的事物还要处理许多必要的事物，这样一系列的刺激很可能让青少年产生不当的情绪，比如烦躁、焦虑等。因人而异，有的人会变得冷淡，有的人会变得暴躁；还有人会变得喜怒无常。这些都是性成熟带给青少年的情绪体验方面的变化，致使他们做的每一件事都伴随着强烈的情绪色彩。
再者，在自我表现的方式上，青少年也不会再想从前那样耿直、坦率。他们的表达方式会变得比较含蓄，因为性成熟使得青少年有了说不出口的秘密，所以与人交往时就不会那么直率。青少年从此变得内敛许多，成熟许多，这是人生的一次飞跃。
三、对自我控制的影响
一个人的自我控制能力会随着年龄的增长而不断增加，而青春期的变化对青少年的自我控制能力会有着无法预料的影响。倘若有一个良好的契机，性成熟对青少年的自我控制意识可能会变得越来越强，进而为他们今后的发展奠定一个良好的基础；倘若青少年没有正确认识自己性方面的成熟，从而导致自己不能很好的控制自己的各方面意识，这样的影响是很严重的。所以说，性成熟对一个青少年的影响是非常深远的。

在这个阶段，青少年会对异性逐渐产生兴趣，渴望拥有甜蜜的爱情，但事实上，繁重的学业和甜蜜的爱情是无法同时拥有的，青少年的首要任务是学习，假如有人控制不住自己的而踏入了那一方禁地，将会对青少年未来的轨迹产生巨大的影响。在这一方面，老师和学校应该做好相应的处理措施，注意感化学生，让学生懂得性成熟的真正意义。

总而言之，性成熟对青少年的自我意识发展的影响是很深远的，这影响的不仅仅是这个时期的学习、生活，更是会影响他们接下来的人生发展。教师有义务去引导青少年正确认识性成熟并冷静的处理其带来的各种事情，这样才能让性成熟为学生的自我意识发展发挥出积极的作用。

参考文献：

[1]王晶. 11-13岁青少年性成熟、性意识、性观念、自我控制的发展特征及其对教育的启示[D].东北师范大学,2020.

[2]黄海,李文虎,赵萍.青少年性发展的差异及其对人格发展的影响[J].心理学探新,2021(01):64-68.

[3]李梅,李智慧. 青少年性教育不容回避[N]. 信息时报,2019-09-01(C15).