素质教育实施下教师课堂上的行为转变

素质教育实施下教师课堂上的行为转变

张金双

黑龙江省绥化市北林区东津镇学校

[摘要]我们一定要更新教育思想，转变教育观念，以更宽的视野来考虑教学观念，改变那种以教师的专长、学科的特长来确定培养模式的“眼睛向内”的做法，真正把社会对人才的需要作为确定培养目标、培养模式的依据，并以此推动教学方法和教学内容的改革。更新观念，把课堂的主动权还给学生。

转变观念，构建平等的新型师生关系。以德为主，促进学生的素质全面发展。奉献爱心，帮助更多的学生成才。

关键词:素质教育 课程改革 学习方式转变

国家早在1993年的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，中小学教育要由应试教育转向素质教育的轨道。我们一定要更新教育思想，转变教育观念，以更宽的视野来考虑教学观念，改变那种以教师的专长、学科的特长来确定培养模式的“眼睛向内”的做法，真正把社会对人才的需要作为确定培养目标、培养模式的依据，并以此推动教学方法和教学内容的改革。

一、更新观念，把课堂的主动权还给学生。

作为基础教育的实施者，特别是作为初级中学的语文教师，更要转变理念，以实际行动来推动课程改革，大胆创新，积极投身于这场关乎中华民族伟大复兴的洪流中，尽全力培养合格的创新型人才，做一名合格的教师。

推行素质教育，旨在促进学生的全面发展。改变多年禁锢在我们头脑中的以往的教育模式，将课堂真正还给学生。因为教育的对象是学生，他们要是不买你的帐，老师在黑板前累得半死，也无济于事啊！数学家哈尔斯认为：“最好的学习方法不光是讲清事实，而更应该激励学生去思考，自己去动手。”因而培养学生良好的学习习惯必须立足于课堂教学，改革课堂教学模式，牢固确立“学生第一，以学为本”的课堂教学理念，摆正教师“服务主体，为学而教”的课堂地位，以突出主体，发展主体。为此必须充分发挥学生的主体作用：让学生最大限度地进行课堂学习和训练活动，上课尽量少讲精讲，腾出时间让各层次的学生动手、动脑、动口，让他们多练、多思、多讲。我把班级内的各个层次的学生均分到每一个小组中，并按综合能力划分为A1、A2、B1、B2、C1、C2。经常在展示的环节中，按知识的难易分配给不同层次的学生完成。这样在班级内所有的学生都能动起来，没有了过去的学习的死角。很多学生都在原有的基础上提高了。很多时候教师只是他们的伙伴,我把任务设计好了，交给他们去完成，不再是过去老师明天讲什么，学生们都不知道。老师是如何设计这节课的学生们更不知道，所以在课堂上茫然地听着，被老师的一个又一个的问题牵着走。而如今的课堂是他们的展示平台，教师在两天前将导学案发下去，学生们完成之后，教师再批阅，以掌握学生们的具体情况。课上是学生们的表演时间，看到孩子们的笑脸，我觉得很快乐。因为学生在乐中学，效果能差吗。学生们遇到实在弄不懂的，小组之间也解决不了的，才是教师重点讲解的。让学生勇于发表不同的见解，敢于提问质疑。一改过去学生们被动学习的懒惰，而是把握课堂的主动性。

二、转变观念，构建平等的新型师生关系。

在过去应试教育中教育是教师的事，学生只是被动接受教育。而素质教育中师生关系是平等的，教育教学过程中要充分发挥学生的主体性、主动性。把课堂还给学生们。教师的主要作用体现在主导作用：启发、引导、帮助学生，并且设计有利于学习的环境、氛围。教师应把自己定位于参与者、协助者，而不是领导者、支配着。努力营造出民主、和谐、愉悦并富于活力的课堂气氛，促使学生创新能力的发展。引导学生在合作与竞争中取得成功，促进其多种能力的发展。

三、以德为主，促进学生的素质全面发展。

前苏联的教育家苏霍姆林斯基认为：道德教育是素质教育的核心，是塑造人类灵魂的工程。强调学校生活的核心是合作而不是竞争。这与我们现在的课程改革中落实的学习小组合作制是一致的。素质教育更多地是培养学生们的合作、探究等品质，以适应将来社会的生活与工作。在当前人们的思想、行为、价值观日益多样化的现代社会里，教师应充分认识到思想道德素质是灵魂，是决定一个人全面发展的主要因素，关系到学生成为健全的人格。教师应努力将德育教育渗透到各学科教学中，丰富德育教育的形式，加强德育教育的实效。

作为语文教师，结合阅读材料对学生进行道德品质教育，在学生的心田中不断播撒真、善、美。布封《马》，在作者的笔下，野马是群居的动物，彼此和睦地生活在一起，从不会因一己私利去发生争斗，更不会嫉妒他人。2013年4月，我们班的几个小女生闹矛盾了。后来才知道是于彤娇嫉妒曲贵萌而引起的。利用这节语文课与同学们谈了嫉妒的危害,又告诉学生们如何克服嫉妒心理的具体方法。

在讲《斑羚飞渡》时适时教育学生什么是自我奉献与牺牲。当斑羚群身处险境时，它们以牺牲一半的力量去挽救另一半的生命，以达到种群的延续。在今天这样和平安逸的环境里，不需要你去抛头颅洒热血地去报效祖国，你能在心中感恩祖国为我们所提供的学习条件，热爱学习立下远大的志向，让未来因你而变得更好，这就是爱国了。告诉学生们你一个人的发展不仅是你自己的，更是这个国家的、民族的！日积月累，良好的道德品质渐渐植入学生心中。

四、奉献爱心，帮助更多的学生成才。

我国近代教育家夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”俗话说“亲其师，信其道”。你爱他，为他的学习与做人呕心沥血，他们都明白。特别是班级里的单亲、留守儿童，长期缺失情感的浇灌，这些孩子又常是惹祸最多、自控力差的孩子。教师多关心、多爱护他们那脆弱而荒芜的心灵，他们一定会变得更好。

参考文献

[1]叶澜.中国教师新百科[M].中国大百科全书出版社.2002.8.106--106

地址 黑龙江省绥化市北林区东津镇学校

邮编 152042

姓名 张金双

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