摘要本研究将智能眼底影像辅助诊断系统应用于眼科临床带教，探讨其在提高眼科学临床教学质量中的作用。围绕糖尿病性视网膜病变的临床带教案例，分析了具体应用步骤、效果以及改进策略。结果发现智能眼底影像辅助诊断系统提供的典型案例作为导入材料，可使课程更加生动；学生在课后利用该系统反复练习，可以加深知识的理解，增强学习积极性，应用效果得到了学生的肯定。
中华医学教育探索杂志
2021年09期
