心理干预在儿科护理中的临床应用探讨

心理干预在儿科护理中的临床应用探讨

杨楠

河南省新乡市中心医院，河南新乡 453000

摘要：目的：分析儿科护理中采用心理干预的临床效果。方法：选取2020年1月至2020年12月我院收治的儿科患儿60例，将其随机分为两组，每组患儿人数均为30例。对照组患儿采用常规护理方法，观察组患儿在此基础上采用心理干预，比较这两种方法对儿科患儿的临床护理效果。结果：经过数据分析可以发现，观察组的护理质量评分和满意度评分，与对照组的相关数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用心理干预措施，可以显著提高患儿的整体护理质量，使其家属对护理工作的满意度明显改善，值得在今后的临床护理工作中进一步推广。

关键词：心理干预；儿科护理；临床效果

引言：随着近些年我国计划生育政策的不断改革，使儿科患儿的临床护理工作，成为了各大医院关注的焦点。由于儿科患儿的年龄普遍较小，其自制力和依从性非常差，对各项护理措施的有序进行产生了极大的阻碍，令该科室护理人员的综合能力也面临着严峻的挑战。本文详细分析了儿科护理中采用心理干预的临床效果，以此为增强患儿的护理水平提供信息参考，具体的研究内容如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

本次实验的开始时间为2020年1月，结束时间为2020年12月，选取我院收治的儿科患儿60例，将所有患儿平均分为两组。在对照组30例患儿中，男性患儿人数和女性患儿人数分别为16例和14例。患儿的最大年龄和最小年龄分别为8岁和1岁，平均年龄为（5.6±1.2）岁。在观察组30例患儿中，男性患儿人数和女性患儿人数分别为17例和13例。患儿的最大年龄和最小年龄分别为7岁和1岁，平均年龄为（5.4±1.1）岁。两组患儿的基线资料，均无任何明显的差异（P＞0.05），可以用于对比研究。

1.2 方法

对照组患儿采用常规护理方法，主要是根据患儿的病症特点及身体状况，为患儿及家属提供观察体征、健康宣教和用药指导等临床服务，令患儿的病症问题逐渐改善。观察组患儿在此基础上采用心理干预，具体内容如下。

1.2.1 调节病房温湿度

医护人员通过调节儿科病房的温湿度，可以为患儿营造一个舒适的治疗环境，使患儿的整体康复进度大大加快，令患儿的情绪状态也变得更加平稳。通常情况下，病房温度应控制在26℃左右，湿度应控制在45％左右。

1.2.2 优化康复氛围

医护人员根据患儿的病症程度，采取定时更换床单与被套，既可以有效防止细菌感染的情况出现，使患儿免受额外的疼痛折磨。又能够进一步提高患儿的护理舒适度，令患儿拥有良好的治疗体验。普通患儿的床单被套更换频率为12h/次，急重症患儿的床单被套更换频率为6h/次。而通过为患儿提供玩具和漫画书，可以达到转移注意力的良好效果，让患儿的不良情绪有效缓解。同时减轻患儿的疼痛感，令患儿拥有良好的护理治疗体验，促进患儿的病症问题及早痊愈。

1.2.3 联合家属

医护人员对患儿开展临床护理工作时，应积极主动地与患儿家属进行沟通交流，及时反馈患儿的病症情况及康复进度。并通过鼓励表扬与健康宣教相结合，提高家属对患儿病症的认知程度，以此避免护患纠纷事件的发生。同时引导家属通过抚摸、拥抱和讲故事等形式，亲身参与到患儿的临床护理工作中，从而缓解患儿的心理压力和负性情绪，保障各项临床护理措施的顺利实施，令患儿的护理治疗效果得到进一步的提高。

1.3 观察指标

对比两组患儿的临床护理效果，主要以护理质量评分和满意度评分作为指标进行评价。

1.4 统计学处理

在本次实验研究中，两组患儿的各项数据，均使用SPSS20.0进行专业分析。并以（ ±s，分）标识效果，经t/X²检验后，以（P＜0.05）标识数据之间的差异显著，具有统计学意义。

2. 结果

   1. 从表1可以发现，观察组的护理质量评分和满意度评分，均明显高于对照组的相关数据，存在统计学意义（P＜0.05）。

表1 比较对照组和观察组的护理质量评分及满意度评分（±s，分）

2. 讨论

在常规护理方法的基础上采用心理干预，主要是根据患儿的病症特点、情绪状态及认知水平，通过调节病房温湿度、优化康复氛围及联合家属等措施，使患儿的不良情绪得到较好的缓解，确保各项护理措施的顺利开展。相比于仅使用常规护理方法，心理干预在儿科患儿护理工作中的应用，有效提高了患儿的整体护理质量，并使患儿家属的护理满意度明显改善，促进患儿的及早康复。

从本次实验中可以发现，观察组的护理质量评分为（95.16±1.31）分，满意度评分为（94.68±1.74）分。而对照组的护理质量评分为（80.46±1.05）分，满意度评分为（81.13±1.18）分。经对比可得，两组数据之间，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，对儿科患儿采用心理干预，在增强护理质量和改善家属满意度方面效果显著，使患儿的护理依从性明显提高，令患儿的病症问题尽快好转。为患儿的早日出院，起到有利的帮助作用，在今后的护理工作中具有重要的推广价值。

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作者简介：杨楠（1988-03）性别：女；民族：汉族；籍贯：河南省新乡市；职称：主管护师，学历：本科，研究方向 ：儿科。