浅谈“互联网 +”背景下提高中职计算机专业学生职业技能水平的有效方法

浅谈“互联网 +”背景下提高中职计算机专业学生职业技能水平的有效方法

金奕明

黑龙江省民政职业技术学校 150090

摘要：随着国家对教育越来越重视，尤其是中职院校的学生技能受到大家的广泛关注。本文以研究中职计算机专业学生职业技能为切入点，深入剖析怎样提高计算机专业学生的职业技能。

关键词：中职院校、计算机专业、职业技能、方法

随着国家对双减政策的执行，职业教育也被大家越来越多的热议。为了培养更多更优秀的专业技术型人才，职业教育的改革一直在进行。各职业院校不断的更新教学设备招聘优秀老师，组建不同的实验室来提高自己学校的竞争力。尤其是计算机专业的学生，他们需要更扎实的基本功才能在大学里面继续研究新的计算机知识，为了使他们的计算机技能水平更好的提高，这成为本文的研究重点。

1.分析计算机专业学生职业技能水平落后的原因。

首先是计算机专业的教材比较落后，没有创新，学生们日复一日学的都是以前的知识，跟不上现在的计算机技术的发展。第二，学生们的水平参差不齐，每个人的兴趣爱好不同，喜欢计算机的学生往往对这一科目认真学习成绩较好，对计算机不感兴趣的学生可能会忽视此科目的学习。第三，由于资金短缺较多的职业院校，计算机的实训设备缺乏，这就导致学校的理论课比实操课要多很多。学生们只能通过老师的讲解去了解这门课程，而不能手动操作，这容易造成学生们的兴趣缺失。第四，许多学校的师资力量不足，老师们的水平有限，教给学生们的知识有限，使得学生们对计算机的职业技能了解过少不能有所提高。第五，计算机课程设置较少。不同于数学语文等主课，计算机的课程设置相对偏少。这就使得学生们能够学习计算机的时间相对较少。第六，计算机专业学生的职业技能水平往往不能满足企业的需求。为了解决以上所有的问题，我们必须重点强调中职计算机专业学生的职业技能水平的培养，找到提高他们职业技能水平的有效方法。

2.分析计算机专业学生职业技能的内容

2.1理论知识。对学生们而言，首先要学习计算机的理论知识。理论知识是基础，只有将基础打牢，做计算机的实操课时才能得心应手。

2.2计算机技术应用能力。在实操课上每个学生要积极的进行研究分析，认真记住每一个命令所达到的效果。计算机技术的应用能力要通过大量的积累，才能使自己的水平得以提高。不要怕失败要多练习，多进行实际操作，加深自己的印象。

2.3职业素养。学生们学习计算机专业是为了以后能够更好的在社会上生活。所以除了学习理论知识和计算机技术应用能力，还要提高自己的核心竞争力。这就需要学校对学生的服务意识团队意识合作意识进一步培养，让学生们在毕业之后能够在社会中更好的发展。

2.4其他能力。中职院校计算机专业学生的职业技能水平的评定标准应该是学生们的综合素质。比如学生们的自理能力、社交能力，语言能力，逻辑思维能力等。

3提升中职计算机专业学生职业技能水平的有效方法。

3.1改变教学方法，将引导式教学引入课堂中。在以往传统的授课过程中，往往是老师们作为主体向学生们传授知识。这种方式的缺点是不容易引起学生们的兴趣。为了提高学生们的学习兴趣，引导式的教学方式应运而生。学生们作为学习的主体，主动去发现问题，老师作为帮助者和引导者，引导学生去探索问题，最终解决问题。学生们的主观能动性得以体现，综合素质得以提高，进而提高学生们的职业技能水平。

3.2合理设置计算机课程和教学计划。将传统的教育教学模式进行创新，形成以就业为导向新的职业教育教学模式。在制定计算机课程和教学计划中，要着重以市场调研和就业为重点。要给学生提供多场景来模拟练习计算机实操。通过多元化的评价机制来测评计算机专业学生技能职业水平。

3.3将第二课堂活动和职业技能竞赛活动作为重点进行实施。首先积极开展第二课堂，通过计算机专业的特点开展计算机专业课外兴趣班。将学生的积极性调动起来，培养学生的思维逻辑能力，使学生们更喜欢计算机专业。中职院校要多开展计算机类的活动，学生们可以将自己所学的新知识在活动上进行展示。有一定的奖励，使学生们能够更主动地参加到活动中。第二，要大力开展职业技能竞赛活动。计算机课程应重视实践性和应用性，计算机职业技能竞赛的举办使学生们能够学有所用，在锻炼中继续学习。

3.4加强师资队伍的建设，提高教师素质。

教师是一个学校的灵魂。中职院校的老师必须能够把理论知识和技能知识相结合。学校要采取有效措施保证老师的再教育再培训，加强“双师型”教师队伍的建设。要鼓励老师多参加进修培训，提升自己的职业水平。

3.5积极推进校企交流合作。

要多方加强与计算机企业的合作交流。以年为单位，每年派出不同的学生到计算机企业进行实习。给学生们营造最真实的职业环境。建立健全完善的实训规章制度。使学生的综合素质得到进一步提高。对学生实习基地的选择，学校要严格把关。尽量与大企业、大公司合作，使学生们在实习过程中感受到企业文化。

3.6加强职业素质教育的培养。

学校在培养学生的过程中，要着力将他们培养成德智体美劳全面发展的高素质人才。为国家输送一批优秀的专业技术人才。这就要求学校要加强对职业素质教育的培养，使学生们具备诚实守信，吃苦耐劳等优秀品质。提高学生在以后工作中的核心竞争力。要重点培养学生们的团队协作意识、创新能力。借以提高用人单位对本院校学生的认可度。

4结语

中职院校的目的就是要为国家培养一批优秀的专业技术人才。只有通过不断提高中职院校计算机专业学生职业技能水平才能使他们综合素质体得以提高。希望通过本文能给读者得以启发和帮助。

参考文献：

[1] 严中华.职业教育课程开发与实施[M].北京:清华大学出版社,2009.9.

[2] 贺军.以就业为导向的中职计算机教学模式研究[J]. 科技创新导报,2018,15(5):243,245.

[3] 庞永红.提高中职学生职业技能的对策[J].科学咨询,2008.7.

课题名称：互联网+背景下中职计算机教学模式的探索研究

课题编号：201900002306B-HG202103662

主持人：金奕明