身未动，心已远

身未动，心已远

朱张韵

江苏理工学院 215200

摘要：作者结合自身的实践经验，具体分享自己在文学中徜徉、在大学中的所思、所感、所得、所悟。

关键词:大学；文学；学术；思索

何为文学？

文学将无形的情感具象化，让我感受到了人类社会的最高审美。在我对文学这个领域还浅尝辄止的时候，就有那么多的词句，让我爱不释手。

我喜爱那些令我瞬间悸动的辞藻，因为我无需探询每个字词的含义，也无需了解背后具体的典故，就能从字里行间将它牢牢抓住，细细咀嚼，齿颊留香。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”有时寥寥数笔，文学就远胜一幅精心雕琢的风景画。“大漠孤烟直，长河落日圆”，一“直”一“圆”，短短两字，就生动简练的描写出大漠苍茫壮美之景。

在文学中，有幸福感将我拥抱，有获得感将我环绕。在文学中，静静体会心灵被文字浸润的魅力，只有心灵长期被文字、被文学所浸润，才能更好地保持灵魂的干净。在一个阳光正好的上午，一杯茶、一卷书，细细品味文字的魅力，感悟生活的优雅，只有这时，你才会发现，原来在平时自己未曾注意到的地方，竟然如此美丽。

文学之美，不仅仅是语言、文字之美，更是言为心声的一种真实；文学之美，美在言辞畅达、美在情感抒发，在文学之中，美是多元的、美是变化的。正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特，在文学中，每个人在文学中每个人都可以从中获得自己的独特感受，文学之美无可诉说、难以描述，但是却能使人产生心灵上的震撼。

可以说，语言是文学的第一生命而生活层面，而生活世界是语言的第二层生命，在文学中的语言世界力，人们能够漫无边际地进行表达，这里是现实的表征，又超越现实。无论是文学作品中的诗歌、散文、文章，还是其他的种种，都是作者内心的表达、情感的抒发，是作者将自己在现实生活中的所思、所想、所感、所悟进行的笔墨表达。正所谓文学是生活的反映，也是在生活世界这一层面上所说的。正如苏东坡所说，“小舟从此寄，沧海寄余生”，作者眼前的景物会根据作者自身的认识、经历而产生不同的意境。作者根据特定的文化背景，以现实生活为素材，用自己的所思，所想钩织而成的心灵图像。内在图像对外在表现起着支配作用，人的行为本身就是心灵的外向化，因此，对于文学的生活世界来说，其背后隐藏着广深的心灵世界。

“文学的目的在于使人变得更加美好，文学教育的基本任务就是唤起人对未知世界的一种向往，一种想象力，一种浪漫主义精神，给人以精神的底子。”经过了很长时间，每当阅读巴金的这段文字时，还是会被深深的吸引、感动。对于文学来说，其深刻性在于语言文字的深处，即所谓言在意外，在言外的那个义，就是心灵世界之光。

不同于我们平时对某一具体事物的描述，通常我们描述山美、水美、人美，都是对其中的某一特点进行的阐述，例如，山青水秀之美、容貌昳丽之美，但是文学之美，是一种绝对意义上的美，是超脱了具象事物的抽象之美，是艺术美，绝对的美。文学作为艺术的一种，其最核心的价值就是美，或者说是审美价值。在古希腊时期，柏拉图就提出“美本身”的问题，即美的本质的问题，这一问题在西方学术界，一直进行着探讨。而关于美，柳宗元提出的命题：“美不自美，因人而彰。”而朱光潜认为：“美感的世界纯粹是意象世界。”宗白华认为：“主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境。”这就是美。

在文学的世界里，我可以不再如现实般那样的踟蹰，身未动，心已远：我得以“望美人兮未来，临风怳兮浩歌”，置身上古回望人间，感受大司命的怅惘。也得以置身湖心亭，看那“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，感受雪的冷意。

文学让我体验平生之不可为，不敢为，不能为……

诸如此类，不胜枚举。

何为大学？

大学是“人类先锋”。

这是我看过的一本小说中对大学生活的描写：“在我们说话的时候，实验楼里诞生了一种新型的纳米机器，让某种人类疾病从此成为历史；在这么一个平淡无奇的中午，这些小孩里有这么一个天才，晒着太阳，喝着冷掉的咖啡，突然灵光一现，就能让整个人类的知识边界跟着往前进一步……”

我相信，这样的奇迹不仅仅发生在最高等的院校，不仅仅迸发于所谓天才的脑中，它诞生于每一个敢于发声，勇于先行的个体。

工业化的时代也能由文科生主导，文学与科技地位等同，同样与时俱进，同样永无止境，思想进步对整个时代的助推力不容小觑！

思想作为人类对自身和外界世界生存意义和生命价值的深度思考和不懈探究的精神产物，标志着个体对于自身认识所达到的高度，也表现着一个民族心智发育和理性成熟的程度。何谓大学，正如清华校长梅贻琦所说，所谓大学者，非谓有大楼之谓，有大师之谓也！大学需要研究学术，需要造就人才，更需要自由的空间。正是自由的思想、兼容并蓄的灵魂，使大学成为人才培养的摇篮。

“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”。王国维先生以死力争的吉光片羽，亦是此时此刻，我对于学术研究之最高境界的解读。

全身心的去奔赴远方，去拥抱，去热爱属于我的大学吧！

青春的我们，身处于一生中最有精力、最有活力、最有动力的时期，青春的我们就像是未经打磨过的璞玉，本身就拥有着绚烂的色彩，亮丽的光泽。大学。就是对哺育进行加工。的场所。玉石，需要打磨，才能变成晶莹剔透的玉。青春，需要雕琢，才能进一步感受青春之美。身处于这个最好的年纪、身处于这个最好的时代，让我们全身心的去奔赴远方，去拥抱，去热爱属于我的大学吧！

在这个美好的光景下，以青春为纸，折着一只飞机，让它飞向更远的远方。正所谓生命不息，奋斗不止。踏入大学是我们人生中的一大重大转折点，我们更应该奋力前行，让阳光照亮我们的美好青春，用辛勤的汗水、奋斗的努力，使美好青春之花开得更为明艳动人。在大学生活中，我们青春正好，那年阳光正盛，热血拼搏，努力学习，不负韶华，以梦为马。

人生就像是建房子，梦想则是一张的计划图纸。只有完美的图纸配上完美的行动，才能够建造出完美的房屋。身处于现在快节奏的时代背景下。人们都想着快、更快、再快一点。在外在的压力之下，人们容易产生内在焦虑，总会有一不小心就落后于他人的惶恐不安。但时代从来不会为任何人而停下脚步，他永远风起云涌、席卷万物。而我们能做的就是保持初心，坚定信念，在文学滋养中获得力量。正所谓厚积才能薄发，正处于青春热血的我们，要明白挑战不可避免、焦虑避无可避，既然如此，不如以平和的心态去面对，去泰然出之，和他做朋友，就会发现焦虑也能够转变成动力。在人生的道路上，一路行走、一路收获，你就会发现，人生从来都没有白走的路，你的每一步都会被记住，每一步都有它的用处。

我相信，此时将我困扰的诸如考研，考编，谋求生计之类的零零碎碎，都将成为彼时的水到渠成。

参考文献：

[1]张玲. 《庄子》中的“三重世界”研究[D].东北师范大学,2021.

[2]夏倩. 日常生活中的心灵书写[D].华中科技大学,2015.

[3]刘毓庆.文学中的心灵世界[J].名作欣赏,2009(13):78-82.

[4]宫寒冬. 人的心灵世界的文化形式：宗教、艺术与哲学[D].吉林大学,2007.