略谈VR技术在建筑装饰设计教学中的应用

略谈 VR技术在建筑装饰设计教学中的应用

杨梅

安徽省蒙城建筑工业中等专业学校    安徽省亳州市    233500 摘要： 在社会发展的新时期，各项新技术推动我国各行业实现革新，建筑装饰设计中应用 VR虚拟现实技术，把此项技术引入到课堂教学中，老师给学生进行真实模拟演练，让学生有更真切地感受 。本篇文章首先就 VR技术的应用优越性进行分析，结合当前发展探讨在 建筑装饰设计教学中的具体 应用，希望为以后教学提供参考。

关键词：VR技术；建筑装饰设计；教学；应用

一、VR技术在使用中的优越性

（1）增加展示的直观性

利用VR虚拟现实技术对多维空间进行模仿创造，通过技术软件，直观地给人们呈现出建筑装饰效果，VR技术在建筑中的应用与传统的三维技术相比较呈现的效果更加逼真，更好的呈现出建筑装饰各节点，烘托有效的氛围，给用户更好地体验，让其感受到建筑装饰的魅力所在。

（2）增强设计的互动性

按照传统教学模式加入装饰课堂设计，老师通过课本知识讲解具体内容，通常会利用黑板进行画图，为学生进行具体内容讲解，相对来说教学方法比较简单，但是不能引起学生的学习兴趣，课堂教学中整体比较枯燥，相互间的互动性比较差，整个课堂上由老师进行单纯讲解。当前社会发展中各项新技术不断涌现，在建筑装饰教学中，把信息技术与课堂教学相互结合，教师讲课利用虚拟现实技术，可以生动形象地展示教学内容，让学生更好地理解建筑装饰知识，增加学生对学科的认知。利用虚拟现实技术进行动态讲解，可以让学生了解具体内容，同时给学生传达老师的思想，在老师引导下让学生进入虚拟构造中，通过学生的亲身感受，了解当前的设计理念。

（3）使预算更加精准

在建筑装饰设计预算方面，通过VR信息技术可以更好地呈现，发挥技术的应用优势，让用户可以全方位地了解最终图示效果，让用户有更逼真的感受，在VR虚拟技术中让用户真切看整体效果是否满足自身需求，在虚拟空间内可以展现设计所用的材料以及整体建筑结构，明确具体的建筑风格情况，在新技术应用中消耗较少的人力物力资源，而且在很大程度上可以提升预算准确性，避免了不必要的耗费，整体降低建筑装饰设计成本。

（4）使得建筑装饰设计的合理性不断提升

在建筑装饰设计教学中科学应用VR虚拟技术，把建筑装饰设计整体融合，绘图模式下改变传统教学模式，与现代社会发展相互接轨，促进建筑装饰设计的合理性，不仅可以满足用户需求，还使整个设计变得更加人性化，为建筑装饰设计发展奠定基础。

二、VR技术在建筑装饰设计教学中的应用

（1）VR技术在建筑装饰设计课堂教学中的应用

在我国建筑装饰设计教学中结合教育历史，与当前的教育实践相结合，努力与现代社会相互接轨，各项教学模式逐渐创新发展。目前建筑装饰设计教学开展多门课程，学生的学习过程中需要学习建模和平面设计等相关知识，这些知识是建筑装饰设计学习的重点，作为核心课程，在日常学习时会随着学生知识储备的增加难度逐渐增大，知识从二维层面逐渐向三维过渡，整体上是向立体化发展，逐渐构善完善的学习体系。

在传统教育模式下，建筑设计课程由老师进行专业设计，通常为了更直观地展示，会利用平面图片来展开教学，很多学生观看平面图片不能对立体的图示进行详细解读，在学习立体知识时难度比较大。所以当前教学中基于当前新技术，可以在教学中把VR技术与建筑设计装饰相互结合，利用此项新技术展示设计中的关键节点，可以让学生更好地理解三维图示构造，制作动画进行装饰动态演绎，观看完成后学生可以自己动手设计，在整个教学过程中学生可以更好地掌握难点问题，指导学生更好更快学会知识，同时利用知识解决实践问题，培养学生能力。在社会现代化发展中，人们的审美需求逐渐改变，建筑装饰设计教学应该与人们的需要相互结合，教学中建筑装饰设计教学应该基于VR技术进行改进，在教学中指导学生学会更多的知识，保证课堂教学质量，让学生的能力不断提高，培养专业人才为学生后期进入社会打下基础。

在建筑装饰设计教学中利用VR技术实现课堂的灵活转变，让学生自身更直观地了解建筑装饰设计应用，同时利用此项技术促进学校开展教学工作。

（2）VR技术在建筑装饰设计实训课中的应用

建筑装饰课程教学中，如果单纯通过图纸图片给学生讲解知识，学生学习难度比较大，通常情况下学生不能彻底了解图纸问题，在实训课中会出现图纸反复修改问题。主要是按照传统的教学，利用CAD进行绘制，建筑设计中各项都通过图纸展示，很多建筑装饰的包面比较复杂繁多，需要对其立面进行分析，在图纸设计过程中相互之间关联性比较强，在利用CAD绘图时，设计难度比较大，而且学生自身的能力有一定的局限，因此并不能从整体上保证设计出的图纸的质量。

利用VR虚拟技术对施工构造课程进行教学，学生学习首先需要了解现场整体工作情况，指导学生进行详细观察分析，在学生基本了解后进行深层次知识学习。其次由老师进行演示，然后针对学生掌握情况进行了解。最后，需要学生自身进行参与，在课程教学中进行实践设计，让学生掌握知识。但是实际教学中授课结合成本的各项因素综合考虑影响，一些建筑设计成本比较高的工艺，需要利用较为简便的方式进行直观呈现，很多学生不能切实的进行设计操作。此时利用VR虚拟技术让学生进行实际操作，增加学生对知识的掌握和理解程度，让学生在体验中学会知识，增加学生对课堂知识学习的热情，同时达到课堂教学效果。

总结

由以上论述可知，社会逐渐向信息化过渡，在社会发展中为VR虚拟技术应用创造条件，建筑装饰设计行业应用此项技术比较早，目前在设计教学中通过VR虚拟技术改变传统的教学模式，让学生能够了解具体的内部构造，在设计环节呈现更好的效果，具体分析设计方案的不足，为后续图纸修改提供便利。根据实际教学显示，建筑装饰设计课堂利用VR虚拟技术使学生设计方案变得更加科学合理，增加学生对知识的理解程度，促建建筑装饰业的发展。

参考文献：

[1]王冰.VR技术在建筑室内设计中的应用剖析[J].装饰装修天地.2019,(11).

[2]封峰.浅谈虚拟现实VR技术在装饰工程教学中的应用[J].中国宽带.2020,(11).

[3]蒲春花.VR技术在建筑室内设计中的应用分析[J].北方文学（下旬刊）.2018,(8).

作者信息：杨梅，女（1985.6－），汉族，安徽蒙城人，本科，讲师
研究方向：建筑，建筑装饰与施工