柔性管理策略在学校后勤管理中的运用研究

柔性管理策略在学校后勤管理中的运用研究

陈永忠

福建省连江华侨中学

摘 要：通过相关调查和研究可以得知，在学校教育过程中，后勤管理一直发挥着相对较为重要的促进和指导作用，做好学校的后勤管理工作，对提高学校整体发展实力有着较为重要的促进和指导作用。对此，在今后学校发展建设时，应该不断加强对后勤管理工作的重视力度，并根据学校的具体情况，设置与之相应的后勤管理方案，真正有效推动学校各项管理工作能够正常有序化的开展。

关键词：柔性管理；学校；后勤管理

通过对学校后勤管理方式的研究可以得知，柔性管理一直是相对较为重要的内容，柔性管理主要是一种强调以人为本的管理模式，柔性管理和硬性管理模式是相对的。在学校后勤管理时应该不断加强对柔性管理的引入力度，这样能够逐渐改变传统死板强制化的管理模式，真正做到以人为本和以德服人，促使学校后勤管理工作能够正常有序化的进行，有效防止在学校后勤管理工作中出现各种各样的问题。

1 柔性管理的内涵和作用

在学校传统后勤管理模式时，大部分学校都是采用硬性管理模式，这种管理模式是相对死板的，只是严格按照学校制定的规章制度来管理，这样不能真正有效促使学校各项管理工作能够灵活有效化的变通，难以真正有效推动学校后勤管理工作正常有序化的开展。同时，硬性管理制度也使全校后勤工作人员受到较大的限制，不能有效提高工作人员的认同感和归属感，在后期各项管理工作中会出现各种各样的问题，也不能真正有效推动学校各项工作能够正常有序化的开展。对此，在今后学校后勤管理时，应该不断加强对柔性管理的重视力度，真正加以人为本落实到学校后勤管理工作中，强调对人进行管理和服务，这样才能为学校管理人员和老师建立一个平等的沟通交流平台，在后勤管理工作中能够融入相对较多的情感，真正有效促使后勤管理工作能够正常有序化的进行。同时，在学校后勤管理时融入柔性化的管理方式，也能够有效提高后勤管理人员的工作积极性和主动性，促使后勤管理工作能够正常有序化的进行，不断提高学校内部的团结，有效提高学校核心竞争力，对学校后期的发展有着较为重要的推动和促进作用。

2 柔性管理策略在学校后勤管理中的运用

2.1 人人参与管理，增强员工工作信念

经过研究和调查可以得知，学校后勤员工在学校内部长期工作，会长期受到学校文化的影响。因此，后勤员工应该具有相对较高的文化素养和高尚品质，这样才能真正有效促使学校后勤管理工作能够正长游戏化的进行。但是传统的硬性管理模式只是要求后勤工作人员严格按照规章制度来工作，如果后勤管理人员没有按照规章制度进行，则会对工作人员进行惩罚，这样则难以有效提高后勤工作人员的积极性和主动性，不能真正有效促使学校后勤管理工作能够正常有序化的进行，反而会使学校后勤管理工作出现各种各样的问题。对此，在今后学校后勤管理时，应该不断加强对柔性管理的重视力度，采用人人参与的管理机制，促使人人都能够投入到学校后勤管理方案的制定中，这样能够真正有效促使学校后勤管理方案能够更加科学化和准确化，有效防止学校在后期后勤管理时出现各种各样的问题，这样也能有效调动后勤工作人员的工作积极性和主动性。

2.2 奖励优秀员工，将员工的潜能最大化

通过相关的数据调查可以得知，员工工作环境对员工的整体工作表现力有着较为重要的促进和指导作用，如果员工能够生活在一个激励机制相对较好的工作环境中，员工便能够发挥较大的潜能，从而有效发挥员工的工作积极性和主动性，真正有效促使各项工作能够正常有序化的进行。而在学校柔性化管理时，柔性化管理的核心思想便是以人为地采用激励的方式，取代传统单一强制化的管理模式，对员工进行定期的物质奖励和精神奖励，建立相对完善的奖励机制，这样能够有效调动员工的工作积极性和主动性，真正有效措施，后期管理工作能够正常有序化的开展，有效防止在后期学校后勤管理时出现各种各样的问题。例如，在物质奖励方面，如果后勤管理工作人员的表现相对较好，后勤管理人员则可以提高这部分员工的福利待遇，为员工发放绩效奖金和奖品，这样能够有效调动员工的积极性和主动性。在精神激励方面，后勤管理人员可以为工作表现较好的员工给予口头表示，并定期和学校后勤部门的工作人员进行沟通和交流，及时了解员工的工作情况和自身遇到的问题，并根据这部分内容提出相应解决措施，这样能够真正有效促使学校后勤管理工作能够正常有序化的进行，有效防止在后期后勤管理工作中出现各种各样的问题。

2.3 流动岗位制，提升员工的工作新鲜感

在学校后勤管理时，可以不断加强对流动岗位制度的重视力度。如果后勤员工只是固定的在一个岗位进行长期的工作，工作人员便会产生疲劳感，不能有效提高后勤员工的工作效率，后勤工作人员的创新能力和上进动力相对较低，不能真正有效促使后勤管理工作能够正常有序发展进行。对此，在今后学校后勤管理时，应该不断加强对柔性化管理方案的重视力度，采用轮岗的方式，但是轮岗也并不是盲目进行的，一般在一定的范围之内，管理人员也应该结合员工的自身特点和工作情况为员工安排在特定的范围内轮岗，这样能够促使员工感受到不同岗位的工作内容，找到真正适合自己的岗位，从而有效提高员工的工作积极性和主动性。

3 结束语

总而言之，在今后学校后勤管理时，应该不断加强对柔性管理的引入力度，这样能有效调动后勤工作人员积极性和主动性，真正有效促使学校后勤管理各项工作正常有序化的开展。

参考文献：

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[2]王健,张妍妍.柔性管理策略在学校后勤管理中的运用分析 [J].建材与装饰,2017,12(8):24-25.

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