湖湘红色资源融入高校党史学习教育的路径研究

罗恩华 1 谢绍珩 2 向言丽 3

湖南水利水电职业技术学院 1 、 2 湖南工业职业技术学院 3

[摘要]湖湘红色资源是高校党史学习教育的生动教材。高校可以采取思想政治理论课教学、校园文化建设、社会实践活动和网络媒体等，积极探索以湖湘红色资源为载体进行高校党史学习教育的有效路径，充分发挥湖湘红色资源的育人功效。

[关键词]湖湘红色资源；高校；党史学习教育；路径

一、红色资源融入党史学习教育的理论依据

红色资源是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设的实践中所创造出来的各种精神及其物质载体的总和。本文所论及的红色资源有着物质形态和非物质形态两个方面，既包括遗物、遗址、革命先辈故居、纪念馆、纪念碑等革命历史遗存与纪念场所，又包括红船精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等红色资源的精神形态。

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，要“用好党的红色资源，让干部群众切身感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就。”2021年全国两会期间，习总书记在参加内蒙古代表团和青海代表团审议时都提到了“红色资源”。2021年6月，中共中央政治局就用好红色资源、赓续红色血脉举行第三十一次集体学习。习近平总书记指出，“在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布，在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中红色血脉代代相传”。

红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，在党史学习教育中发挥着重要的作用。将红色资源融入党史学习教育，是推进党史学习教育走深走实的有效方式，也是从党史中不断汲取前进智慧和奋进力量的有效方法。

二、湖湘红色资源融入高校党史学习教育的必要性

1.湖南红色资源丰富，有着自身独特的优势

湖南是伟人故里、将帅之乡，是中国革命的重要策源地、中国共产党人的初心萌发地，也是当今中国精准扶贫首倡地，“十步之内，必有芳草”。湖南走出了毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙同志等一大批红色人物代表，他们的革命理想、坚定信念、爱国精神等都是湖南宝贵的红色文化。2021年3月，湖南省文化和旅游厅发布了建党百年湖南6条精品红色旅游线路，包括伟人故里·红色潇湘路、不忘初心·重走长征路、神奇湘东·红色自驾之旅、湘赣红·二山红色铁路之旅、首倡之地·乡村振兴之旅、伟人风采·青年毛泽东游学之路等。这6条线路串联起湖南丰富的红色旅游资源，每条线路上的红色旅游景点都是常学常新的生动课堂。高校开展党史学习教育，可以把湖湘红色资源作为党史学习教育的重点，教育引导广大师生铭记我们党百年奋斗的光辉历程，从中汲取智慧和力量，把老一辈革命家的崇高精神和优良传统发扬下去。

2.贯彻落实高校立德树人根本任务的重要举措

习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人”。高校不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的功能，还承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。^[8]红色资源所蕴含的爱国主义精神、奉献精神、自律精神以及崇高的理想信念、坚定的革命意志等，是高校立德树人的重要内容，红色资源是高校落实立德树人根本任务的重要截体。湖南高校依托本土红色资源，将其有机融入到党史学习教育当中，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让青年学生从共产党人的“红色故事”中感受他们对党忠诚的大德，感悟他们崇高的精神境界，进而引导大学生把稳思想之舵，厚植为民初心，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因和革命薪火代代相传。

三、湖湘红色资源融入高校党史学习教育的实践路径

1.守好主阵地，促进党史学习教育入脑入心

思政课是立德树人的关键课程。党史学习教育离不开思政课这个主渠道、主阵地。采取组织学生讲述红色故事、观看红色电影、唱响红色歌曲、表演红色话剧等教学方式，将湖湘红色资源充分运用好，在寓教于乐中让学生感受红色文化、传承红色精神。丰富思政课实践教学，建立高校思政课实践基地，充分用好湖湘“红色基因库”，使其成为高校党史学习教育的生动教材。发挥好湖南革命遗址、纪念馆等的教育作用，组织学生走出教室，亲临革命场馆，或者通过在线观看直播等方式，走进毛泽东故居、刘少奇故居、湖南党史陈列馆、平江起义纪念馆、秋收起义文家市会师纪念馆、“半条被子的温暖”专题陈列馆等红色文化育人实践基地，大力开展情景教学、现场教学，以鲜活生动的方式讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让青年学生更好地传承红色基因，赓续红色血脉。思政教师作为教学主导，应提高红色文化素养，改进运用红色资源的教学方式，提升学生参与积极性。此外，高校还可以开设一系列的湖湘红色文化课程，将湖湘红色资源有效融入高校党史教育这堂大思政课之中。

2.建好校园文化，营造浓厚党史学习氛围

校园文化活动是大学生的“第二课堂”，是进行思想教育的重要载体。“红色资源所蕴含的社会主义主流意识形态，对引导高校校园文化健康发展具有积极作用”。通过校园广播、宣传栏、标语、校报等校园传播媒介，向师生普及湖湘党史故事，传播湖湘红色文化。举行红色主题的演讲、书画展、纪念庆典、文艺汇演和重要纪念日党团活动等，激励师生从湖湘红色资源中受到精神感召，汲取奋进力量。邀请老军人、老党员等革命前辈讲述革命经历，以真实感人的故事教育影响大学生，增强党史学习教育的感染力和吸引力。鼓励学生成立红色社团、研究会等，汇聚传播湖湘红色文化的合力，扩大湖湘红色资源的影响，让学生在潜移默化中接受湖湘红色文化的滋养和熏陶，知史爱党、知史爱国。

3.开展社会实践活动，建立党史学习教育的长效机制

高校结合湖南的红色资源优势，可开展各种形式的社会实践活动。通过组织夏令营、冬令营、红色之旅、老区探访、革命圣地游等，把党史学习教育的内容融入到课外实践活动之中。还可组织学生组成调研小组，利用寒暑假集中开展湖湘红色资源调研工作，让学生在实践调查中学习知识、深化认识。打造稳定共享的社会实践育人基地，定期组织大学生瞻仰学习，建立党史学习教育的长效机制，让大学生在深入革命圣地、学习革命传统、体验老区生活、服务老区人民的过程中，激发起强烈的爱党爱国情怀，更加坚定地听党话、跟党走。

4.运用网络媒体，构建党史学习教育新平台

运用网络来进行红色资源的传播、将红色文化融入网络，是当下高校党史学习教育的重要途径。各高校应根据自身实际建立具有特色的校园红色网站，将红色资源中蕴含的革命情操、理想信念等精神内涵转化为大众化、通俗化的“网络语言”，并渗透于学生网民的“网上活动”中。可运用微信、微博、抖音等新媒体，构建党史学习教育平台，发布微视频和推送图文，以生动鲜活的形式实现湖湘红色资源的传播与共享。通过线上党史学习教育平台，可就党史学习开展平等的交流和对话，教师线上答疑解惑，帮助学生树立正确的历史观和大局观。高校还可建设红色资源网上展馆，将湖南的革命遗址和文物等红色资源进行数字化展示，学生可通过移动终端进行云参观和体验式学习，打破时空限制，随时随地都能接受党史学习教育。

参考文献：

[] 习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].求是，2021（7）：4.

2. 胡 建，冯开甫.红色资源：大学生社会主义核心价值观教育的重要载体[J].思想理论教育导刊，2016（1）：101.

[3] 蒋昌忠.把红色基因传承好 让红色成为立德树人的鲜亮底色[N].人民日报，2021-03-23(9).