在线直播云平台在党建教学中的应用研究

在线直播云平台在党建教学中的应用研究

刘伟 王霞

保险职业学院 湖南 ·长沙 410114中共湖南省委党校湖南行政学院 湖南 ·长沙 410006

【摘要】依托中国人寿党校党建教学实践，利用移动互联网技术，搭建在线直播云平台，针对党员干部、党员发展对象、入党积极分子等开展在线教学工作，解决学员分散，难于开展集中培训的难题。同时通过互动、在线考试等手段对学员学习质量进行监测，创新党校教学的方式方法，推进党建教学信息化的进程。

【关键词】党校；在线直播；云平台；移动互联

随着移动互联网的普及和发展，党建教学信息化已经逐渐从传统网站模式过渡到基于移动互联网学习平台的新模式。学习类APP层出不穷，我们比较熟悉的“学习强国”，就涵盖新闻、音频、视频和电视节目等不同形式学习内容，极大丰富了党建学习资源。党建教育教学也逐渐不拘泥于传统面授，进而扩展到在线直播教学。本文结合作者搭建在线教育云平台的实践，对开展党建教学信息化工作的一些心得进行阐述。

1. 党建教学信息化现状

目前，我国大多数企事业单位的党建信息化基本还处于Web2.0时代，主要是利用PC网站或H5页面发布工作动态，推行党务公开等。很多单位尝试利用微信公众号开展党建工作，但由于缺少技术支持、专业人员匮乏等原因，大多停留在信息发布阶段。有些单位建立“党员微信群”，但仅限于发布通知，形式单一，无法做好党建内容有效管理。中国人寿党校作为中国人寿党员干部的培训教育机构，在开展党员干部培训过程中，遇到一些工作难点：一是党员干部等受训对象因工作地点分散，各单位人力、财力、物力发展不平衡，难以开展集中学习面授；二是从2020年初出现的新冠疫情，一度导致线下培训无法正常开展。三是党建教育师资力量，各省市地域间发展不平衡。因此如何充分利用好移动互联网技术，搭建在线教育平台，集中优质党建师资，有效开展党员在线教育，促进党组织与党员之间的交流互动成为现阶段党建信息化的重点工作任务。

二、在线直播云平台建设模式创新

1. 国内在线教育平台现状

根据中国互联网络信息中心CNNIC发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》中统计的2016.12—2020.12在线教育用户规模及使用率，截至2020年12月，中国在线教育用户规模达3.42亿人¹。这其中主要包括因疫情原因所开展的大中小学在线教育，各行业开展的专业类培训以及培训机构开展的在线教育等。

2.在线教育平台的模式转变

国内在线教育在模式方面目前呈现出两种转变：首先在培训展现形式方面，党建在线教育由视频资源学习类为主逐渐转变为视频资源学习类与在线直播相辅相成的形式。前者有以国家教育资源公共服务平台为代表的视频资源学习网站，这类网站最大特点是资源丰富。教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门²，其中党建教学资源方面，由中共中央党校（国家行政学院）和各省级党校为主，提供了专业性强、高质量的党史党建学习资源。但在开展党员教育的过程中，单纯的自主学习视频教学资源是远远不够的，必须通过有效的组织，以达到培训内容紧扣时政，体现培训教学时效性，从而在线直播类培训成为党员在线教育的必备方式之一。

其次，在线教育互动方式更加灵活多变，实现了由沟通不顺畅到友好互动的转变。传统在线教育，主要体现的是一种自上而下的单向运作方式，没有畅通的反馈渠道，学员在学习过程中，由于与讲师沟通不及时，交流不充分，学习效果如何，讲师不清楚，学员自身也不知道。随着移动互联网发展，目前的在线教育已经可以使学员通过多种形式参与到与教师的互动中来，譬如视频学习过程中弹幕、在线直播时直接音视频互动等，从而实现学员与学员之间，学员与讲师之间有效沟通。

3.党建在线直播云平台建设

在线直播平台主要有三种类型。一是以斗鱼直播、YY直播为代表的网络直播平台。2016年以来，网络直播平台以迅雷不及掩耳之势迅速崛起，各类视频直播APP层出不穷，内容方面，电商、电竞和真人秀的直播占较大比重。二是以腾讯会议为代表的视频会议类平台，实现主持人的内容展示，与会人员的及时沟通、发言，其参与性较强。三是以小鹅通为代表的内容展示类平台，可以为用户提供微主页、网站等平台，提供丰富的图文、音频视频和直播等内容形式，支持H5页面和小程序等多种终端，能够满足学员管理、内容分发、构建知识体系等。

搭建中国人寿党校党建在线教育云平台实践过程中，综合考虑到用户管理、内容展示、用户互动等需求因素，最终选择功能较为切合的内容展示类平台。通过对云平台的搭建，很好地解决了学员组织、在线教学、学员互动、内容管理、在线测评等一系列工作需要。经过近18个月的实际应用，截至2021年8月，中国人寿党校党建在线教育云平台已经实现在线直播教学320场次，培训党员、发展对象、党员积极分子34000余名，有力推动了中国人寿党校的党员干部培训工作。

三、党建在线直播云平台设计

搭建党建在线直播云平台，在前期选型过程中，主要考虑两方面因素：一是平台的功能是否完善，能否满足需求；二是平台的性能是否能够承受预期人数的带宽压力，是否采用了CDN（Content Delivery Network，内容分发网络），达到预期的效果。经过对云课、云朵课堂、小鹅通等多个平台的试用，选择了市场占有率和口碑相对较好的小鹅通在线教育内容展示类云平台。下面着重介绍微主页、在线直播、创建训练营和在线测试四个模块的设计。

1.微主页

微主页是学员访问在线教学云平台的第一站，为给学员留下友好、美观印象，在微主页的设计中，我们着重强调UI设计的统一协调。内容规划主要通过焦点图重点宣传推介最新的培训课程体系，通过直播列表展示最新的直播课程，通过热点课程展示最受学员欢迎和知名讲师的课程等。

2.在线直播

在线直播模块是在线教学云平台的灵魂，也是实施在线教育的主要途径。在线直播实现了讲师与学员之间、学员与学员间的友好互动，学员在观看课程时，只需要通过微信打开讲师分享的链接，即可立即观看，无需下载专用的客户端。在线直播实现了学员信息的采集，根据各公司的需要，可以对学员信息采集使用不同模板，从而做好后期学员的统计工作。在线直播能够实时对学员的学习时长等信息进行统计，从而实现后期的学习效果评估。

3.创建训练营

训练营模块可以看成是在线直播内容的集合，根据学员学习内容的不同，组织者可以根据需要将不同课程打包组合成一个训练营。进入训练营后，学员可以方便的打开学习内容列表，及时的进行学习。学习结束后，组织者可以根据需要对当前训练营的内容进行数据分析，快速生成统计结果。

4.在线测试

在线测试模块是在线教学云平台中不可或缺的部分，在线测试分为课中及结课后等多种测试方式，通过合理的设置在线测试环节，可以有效地督促学员提高课程学习效率，及时准确的反馈教学效果。为教学提供更有意义的指导性策略，优化整个教学流程。

综上所述，通过搭建在线直播云平台，从根本上解决了党员干部由于工作地点过于分散或者由于疫情等原因无法进行集中面授的难题，同时，在线直播云平台的综合处理能力非常强大，如有需要，可以同时实现较大规模的统一培训，这对传统培训来说是不可想象的。相信随着移动互联网技术的迅猛发展，在线直播领域的新技术必将不断的推陈出新，我们也将不断学习，不断提高服务党建教学的能力，提升基层党建水平。

【参考文献】

1. 中国互联网络信息中心.第47次中国互联网络发展状况统计报告 [EB/OL].2021-2/2021-9-21.

2. 教育部.教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作[J].现代教育技术,2020,(2):1.

1中国互联网络信息中心.第47次中国互联网络发展状况统计报告 [EB/OL].2021-2/2021-9-21.

2余闯.教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作 [J]. 现代教育技术. 2020,30(02).