本文探讨如何运用多媒体技术和校园信息网络,为学生创设一个声情并茂、形声同步的音乐学习环境,进而引导学生欣赏美、想象美、创造美,促进学生的发散思维能力,让音乐课堂教学真正能起到提高学生整体素质的作用。
教育传播与技术
2007年4期