行政园长的絮絮叨叨

行政园长的絮絮叨叨

王亚维

常州市新北区三井街道中心幼儿园 213022

摘要：管理，是人类社会的一种普遍现象。管理蕴含着四个要素：组织、目标、资源、效率。四个要素缺一不可，四者有机集合。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个“带”字形象地揭示了管理者和管理的内涵。园长是幼儿园的带头人，负责幼儿园的一切管理工作。作为行政园长，更要执行好一把手园长的工作，这样才能使幼儿园持续稳定的发展。幼儿园作为幼儿成长发育的重要阵地对幼儿日常行为和健康性格的养成意义重大，因此，幼儿园园长必须从大局出发，着眼于幼儿园和幼儿的长远发展，从点滴做起，不断提升幼儿园的综合竞争实力和幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园 行政管理 策略

一、加强自我管理，提升办园质量

作为幼儿园日常活动的主要执行管理者，行政园长自身的素质高低将影响幼儿园的办园质量。随着越来越多的学前教育机构如雨后春笋般涌现，为了保证幼儿园生源，不断提高幼儿园的综合竞争实力，行政园长首先要从自身出发，不断接触新的教学理念和教育发展方向，以此来配合一把手园长制定幼儿园的战略发展方针。随着学前教育机构的不断涌现，各个流派、各个教学体系的学前教育类型为幼儿家长提供了更多的选择方向。而只有真正适应幼儿身心发展规律的教学体系，才能在幼儿成长发展中发挥重要作用。为了让幼儿园在市场竞争中立于不败之地，幼儿园行政园长首先要加强自身业务学习，和一把手园长共创教学理念，让幼儿园办学理念更具特色。

二、明确责任，完善规章制度

完善的规章制度是保证幼儿园顺利运转的前提，为了使规章制度能够更好地被运用实施，要结合幼儿园的日常管理工作进行规章制度的编制。作为幼儿园，最重要的就是要保证幼儿在园区内的安全问题。因此，在制定幼儿园管理规章制度的过程中，首先要考虑的是安全规章制度的建立。值得注意的是，安全问题不仅仅包括幼儿人身安全的保障，更重要的是幼儿游戏活动过程中的安全保障。幼儿天性好动并且自我辨识能力较差，对于幼儿园安全管理工作带来了巨大挑战。因此，幼儿园安全管理不是嘴上说说而已，更重要的是贯穿到幼儿园管理的各个方面。行政园长作为幼儿园安全管理的主要责任人，首先要从自身出发，树立良好的安全防范意识和危机处理意识，将安全管理列为各项工作的重中之重。为了让园区各项安全管理工作有序开展，行政园长要结合幼儿园各项工作特点规范安全生产制度，让园区安全生产工作有据可依。为了保障园区内各项教学活动安全开展，要定期组织管理人员对各类游戏设备和教学设备进行安全检查，确保各项器材的顺利运转。而安全工作涉及到幼儿园各类工作的点点滴滴，因此，在日常管理中，要督促教师形成正确的安全教育观念，从小处着手，及时消除教学活动中的各类安全隐患。幼儿园安全关系到方方面面，具体来说应该从以下几个方面着手建立起日常的管理制度：

一是财务使用制度，幼儿园顺利运转离不开强有力的资金保障，为了保证资金使用安全，必须建立起完善的财务安全管理制度；二是食品安全管理制度，食品安全直接关系到幼儿的身体健康，为了规范幼儿园食品安全管理，要建立起完善的食品安全管理制度；三是设备安全管理制度，各类设备安全使用是保证幼儿园日常教学活动顺利开展的前提，为了保证教学设备的安全运行，要建立设备的日常管理和检修制度；四是教师管理制度，作为幼儿园安全生产的直接参与者，教师的日常行为直接影响幼儿的人身安全。因此，要加强教职员工的管理，必须制定完备的教师管理制度。通过不同种类制度的建立，幼儿园的各项工作得以保障，学前教育才能发挥最大功效。

三、讲究管理艺术，关心尊重教师

幼师作为幼儿园日常教学管理的重要参与者，对幼师的管理同样重要。在教师群体中，女性教师占据了绝大多数，而女教师情感细腻又较为敏感，在对其进行管理的过程中必须按照其情感特点制定合适的管理手段。幼儿园正常运转离不开全体人员的共同努力，因此，在进行日常管理的过程中，行政园长要将自己与教师放在对等的位置，通过平等交流开展管理工作。由于不同教师的教育背景和成长环境不尽相同，其教学手段也存在一定差异，在进行教学管理的过程中不能一味地制定统一的教学标准来约束教师的教学行为，而是要鼓励教师充分发挥个人特长，在幼儿园整体发展目标的基础上丰富教学内容。相较于学龄儿童，幼儿的情绪起伏较大，教师在进行班级管理上通常需要耗费更多的时间和精力，为了及时消除幼师的不良情绪，幼儿园管理者要及时与教师沟通随时掌握教师的思想动态。为了激发幼师的工作热情，幼儿园管理者可以制定一系列的奖励政策激发幼师的教学热情。

四、密切家园联系，发挥教育合力

作为幼儿成长的重要环境，家庭教育在幼儿成长阶段同样发挥着重要作用。作为幼儿园行政园长要重视家庭教育的重要意义，要求班主任及时与家长沟通，畅通沟通渠道，及时掌握孩子在家庭中的各种行为动态，从而将学前教育与家庭教育有机结合，不断促进幼儿健康发展。例如，利用QQ、微信、电话、家访的方式，与家长及时沟通，了解幼儿的成长需求；为了让家庭教育更加有效，幼儿园管理者可以利用家长会、家园开放日等活动向家长宣传科学育儿常识，同时开展好家长讲座、家长育儿沙龙，促进家园、家长之间的育儿交流。

幼儿园管理工作水平的高低直接影响着幼儿园的发展前途和幼儿的成长方向。为了让幼儿在学前教育阶段得到全面、系统的教育，幼儿园行政园长要积极配合好一把手园长的工作，探寻提升管理水平的有效方法，确保学前教育高效发展。

参考文献：

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[4] 温剑青 著《管理，让教育更专业》