内蒙古边远地区幼儿园存在着缺乏本专业幼儿教师，一些新的课程理念实施困难等问题。组织教师充分挖掘民间游戏、历史古迹、人文地理、民间风俗等生活课程所蕴涵的潜在教育价值，使幼儿在学习和生活中感受到真正的愉快，是这类幼儿园提高办园质量的有效措施。
内蒙古师范大学学报：教育科学版
2007年12期
