动画片对儿童语言发育的影响

动画片对儿童语言发育的影响

汤悦

科学院路幼儿园

摘要：当前伴随着动画产业的发展，动画片的类型也更加多样化，片源也更加广泛，作为动画片主要服务对象的儿童，他们不仅可以欣赏中国优秀的讲述家庭故事的动画片，同时可以欣赏国外一些关于英雄主义、民族主义的动画片。动画片作为儿童生活中的必需品，对儿童产生的影响是十分巨大的，尤其是对儿童语言发育而言更是影响深刻。因此本文主要就动画片对儿童语言发展的影响展开研究，并分析了动画片语言的相关概述、动画片对儿童语言发展的影响等内容，希望给相关的动画片制作者提供一定的借鉴价值。

关键词：动画片；儿童语言发育

动画片以其生动的画面和精彩的故事内容吸引着儿童并伴随着一代代儿童的成长，对儿童语言的发展以及性格的塑造产生了潜移默化的影响。高质量的动画片可以给人以心灵的启迪，促进儿童提升语言能力，同时如果家长能够对儿童进行正确的引导，并给儿童推荐适宜的动画片也能够为儿童一生的成长奠定基础，从中不难看出动画片在儿童发展中的重要性，因此加强动画片对儿童语言发展的影响研究十分必要。

一、动画片的相关概述

（一）动画片语言的表现形式

动画片中的语言一般有三种，依次是独白、旁白和对话。独白主要是指动画片中自言自语表达自己的想法和看法，是展现内心情感的重要方式。旁白则是脱离于动画片的第三人对故事内容进行讲述推动故事情节向前发展，使观众对故事情节有更加深入地了解。对话则是动画片中不同人物之间进行语言交流的方式，对话在动画片中应用的最多，也是动画片语言的主要表现形式。每一部动画片只有合理地运用三种语言表达形式，才能够给儿童更加理性的教育，使儿童养成正确的价值观念以及促进儿童语言发展。

（二）动画片语言的特点

动画片语言与大众电影语言不通，动画片语言主要有以下几个特点：首先，动画片语言贴近生活、通俗易懂。动画片的语言十分符合儿童的心理发展需要以及语言发展规律。通过观看动画片可以发现，动画片语言多是以生活中的口语和俗语为主，并且洋溢着生活气息，很容易被儿童理解。其次，动画片的语言滑稽、幽默。儿童正处于身心和语言快速发展的时期，在这一时期喜欢幽默、滑稽的语言刺激，而动画片中有很多充满幽默感的语言，可以引起儿童的兴趣。最后，动画片语言加入了社会流行语和网络用语。当前社会发展迅速，催生出了新的价值观念和文化，动画片制作者也开始挖掘社会中有价值的文化元素将其融入到动画片语言中，使动画片语言有了社会流行语的影子。

二、动画片对儿童语言发展的影响

（一）有利于激发儿童学习语言的兴趣和信心

兴趣是促进一切活动顺利进行的催化剂，只有对一个事物充满兴趣，才会在内心深处埋下学习的种子，对于语言发育和学习而言也是如此，儿童只有乐于学习并对语言感兴趣，才能够在日常生活实践中学习语言。但是部分儿童因为性格或者家庭环境影响等因素存在社交恐惧症，不喜欢与外界打交道，并且对学习语言存在抵触心理。而动画片的出现则有效地弥补了儿童语言发育和学习中存在的问题，动画片大多是针对儿童群体设置的，其中的语言生动形象，片中呈现的人物形象以及场景对话以及所表达的主题思想都与儿童生活实际相贴合，很适合儿童开展语言学习。当社交恐惧儿童通过动画片有了一定的语言积累，就会树立自信心，更加热情饱满的投入到语言学习中。

（二）有利于扩大儿童语言词汇量

中国文化博大精深，中国语言也丰富多彩，语言发展是一个不断积累和提升的过程，只有在生活中日积月累，才能够掌握更好地语言表达技巧，拥有语言表达能力，所以语言发展是一个由质变到量变的过程。班杜拉曾经提出了著名的社会学习理论，其中强调儿童存在模仿学习的现象，容易受到周边环境的影响并产生模仿性学习，并且善于观察榜样行为，向榜样看齐。而近年来动画片不断推陈出新，语言内容不断丰富，适应了儿童语言发展的需要。动画片制作者通过对语言精雕细琢，可以拓宽儿童的视野，帮助儿童掌握更多的词汇量，并将其广泛地应用于日常交流中，所以动画片有效地扩大了儿童语言词汇量。

（三）有利于鼓励儿童表达情感

每个人都有表达的权利，也渴望与外界进行交流，儿童也是如此，他们希望参与社会生活，与社会中不同的群体进行心灵的交流和碰撞。但是有很多儿童缺乏自信心，不能够大胆地与外界交流，表达自己的看法，而动画片语言内容十分丰富，对人心灵有教化作用，不仅可以丰富人们的语言储备，而且可以给儿童进行心理教育，使他们愿意主动与外界交流沟通，表达自己的想法。从不同层面上来说，动画片是儿童与社会打交道的一扇窗口，它可以给儿童与外界交流提供学习的平台，促进儿童语言发育。

三、动画片在儿童语言发育中的应用策略

（一）借助动画片增强儿童语言表达欲

动画片最大的特点之一就是生活化，动画片中大多数场景都是儿童生活中经常遇到的，比如《大头儿子和小头爸爸》是我国十分著名的动画片，片中向我们展示了一家三口幸福温馨的生活场景，一家三口发生的故事也能够引起儿童情感的共鸣。比如小头爸爸为大头儿子过生日的场景十分温馨，很多儿童也有类似的经历，而且这个话题具有很强的展开性，有很多可以讨论的内容，所以教师在对儿童进行语言训练中可以充分借助《大头儿子和小头爸爸》动画片中的这个场景引导儿童表达，在故事场景下儿童的表达欲望被激起，开始主动与周边的小伙伴一起交流爸爸妈妈为自己过生日的场景，这不仅能够锻炼儿童的表达能力，让儿童淋漓尽致地表达想法，同时还能够使儿童感受到家的温暖，培养儿童家的意识。

（二）借助动画片培养儿童语言思维能力

儿童阶段正是语言思维能力不断发展的时期，教师应该紧紧的抓住这个时期对儿童进行教育，帮助儿童提升语言思维能力。动画片作为儿童日常生活接触最多的题材，可以在儿童观看动画片中给儿童进行语言思维能力训练，实现对儿童的教育。儿童受到身心发展规律的影响，对于背诵一些较为复杂的古诗有一定难度，往往会降低学习欲望。为此，教师可以在学习古诗的过程中利用动画片中生动的画面给儿童指导，比如目前很多动画片制作者将中国传统文化中的古诗与动画片进行结合，制作了很多动画片片段，方便儿童背诵学习。为此，教师可以借助动画片作为教学资源，给儿童在课堂上展示，这样可以使儿童更加直观地对古诗内容进行了解，在理解的基础上背诵往往会事半功倍，提升了学习效果，促进了儿童语言思维能力的提升。

（三）主动对儿童动画片的选择

当前动画片市场火爆，呈现出了一片欣欣向荣的繁荣景象，满足了儿童发展的需要，但是不同的动画片良莠不齐，往往会给儿童产生重要的影响。在运用动画片对儿童进行语言发育训练时，教师和家长必须擦亮眼睛，谨慎地选择动画片，根据儿童语言发展特点选择适合儿童的动画片，保障动画片的适且性。其次，选择动画片时，教师和家长还要注意动画片集科学性、知识性、思想性以及趣味性于一体，调动儿童的学习兴趣。其中《丑小鸭》、《大耳朵图图》都是不错的动画片。

结语：动画片影响了一代又一代的儿童，尤其是在语言发育方面更是产生了深远的影响，社会各界要共同关注动画片对儿童语言发育产生的影响，提高动画片质量，给儿童更加积极向上的教育。相信在不久的将来，动画片将会在儿童成长中发挥更大的作用，促进儿童的健康成长。

参考文献：

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