中医特色护理技术推广应用研究

中医特色护理技术推广应用研究

田娟娟

阜阳市中医医院， 安徽 阜阳 236000

【摘要】 目的 探究中医特色护理技术推广应用研究。 方法 选取阜阳市中医医院住院患者60例，医护人员20例作为研究对象。评估试点前后医护人员对中医特色护理技术（包括穴位贴敷、中药足浴、耳穴压丸、中药溻渍等）的认知评分、应用评分，应用中医特色护理技术前后使用次数对比，以及患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度。 结果 试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、服务范围均高于试点前（Ｐ＜0.05）；试点后中医特色护理技术使用次数均高于试点前（Ｐ＜0.05）；试点后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前（Ｐ＜0.05）。 结论 综上所述，试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、应用技术前后使用次数对比，以及患者对中医特色护理服务技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前，值得临床推广应用。

【关键词】 中医特色； 护理技术； 推广； 应用研究

中医特色护理技术是中医护理的重要组成部分，在老年病、临床护理、养生康复、慢性病防治中发挥作用^[1]，是主要解决患者护理问题的手段，具有便、简、廉、验等特征^[2]。国家中医管理局对《中国护理事业发展规划纲要》^[3]中提出要高度重视中医护理，是体现中医特色护理的方面；提出大力培养中医特色护理人才，从而促进中医特色护理技术的创新和建设，推动中医护理事业发展。但是中医特色护理技术在临床推广和应用中缺乏专业人才，护理存在安全性和疗效慢等问题，为了规范中医特色护理技术采用一系列手段^[4]。探究中医特色护理技术推广应用研究，现将具体报告如下。

1 一般资料与方法

1. 1. 一般资料

选取了我院2020年11月至2021年05月住院患者60例，医护人员20例作为研究对象，试点前后各抽取医护人员10例包括（医生、护士），试点前后各抽取30例患者来评估中医护理接受程度和满意度。

1. 2. 方法

1. 加强对医护人员的规范培训，对医护人员进行中医护理、中医技能及理培训。开展培训课程，课程包括中医护理学基础、中医临床护理学、中医基础理论、中医护理技术规范、中医诊断，理论知识考核每月1次。其中中医特色护理技术包括穴位贴敷、中药足浴、耳穴压丸、中药溻渍等特色疗法。（2）创建中医药科室，安排购置中医康复治疗设备，确定服务范围。（3）确定内容包括穴位贴敷、中药足浴、耳穴压丸、中药溻渍等4项作为主要中医适宜技术。（4）专业特色培训，避免中医特色护理技术与其他临床各科同时开展时出现无专科特色，设定为重点推广项目。（5）试点时间（6个月）和干预，在临床中大力推广与宣传，对中医特色护理技术治疗患者进行建议和鼓励。

1. 3. 观察指标

观察试点前后医务人员对中医特色护理技术（包括穴位贴敷、中药足、耳穴压丸、中药溻渍等）的认知方法应用评分、应用技术前后使用次数对比，以及患者对中医特色护理满意度和接受程度。①认知评分：穴位贴敷、中药足、耳穴压丸、中药溻渍，评分标准：熟悉≥90分测试评分（3分）、一般90分>测试评分（2）≤70分、不熟悉<70分测试评分（1分）。②应用评分：经常每周应用>2次（3分）、偶尔每周应用1次或2次（2分）、从未应用1分。③服务范围：每月服务范围数量，每周治疗例次，包括总例次、穴位贴敷、中药足、耳穴压丸、中药溻渍例次。④满意度：医院自制满意度调查表。

1.4 统计学处理

用SPSS24.0分析，计量资料以（ ）行t检验，组间比较采用ｕ检验，多组间比较采用方差分析，行χ²检验，P＜0.05 ，为差异有统计学意义。

2 结果

2.1试点前后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分及服务范围情况比较

试点后医护人员对服务技术认知评分、应用评分、服务范围均高于试点前，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05），见表1。

表1 试点前后医护人员对中医特色护理技术认知、应用及服务范围情况比较（ ）分

2.2试点前后中医特色护理技术使用次数比较

试点后中医特色护理技术使用次数均高于试点前，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05），见表2。

表2 试点前后中医特色护理技术使用次数比较（ ）

2.3 试点前后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度比较

试点后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前（Ｐ＜0.05），见表3。

表3试点前后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度比较（ ）分

3讨论

中医特色护理技术的推广应用，是医院和护理部推广专项管理、应用目标管理，为了确保推广应用工作顺利完成，设立激励和考核机制^[5]。在中医特色护理技术的推广应用前期，医护人员、患者对中医特色护理技术的认知认可度不高，操作技能经验不足，疗效慢、人力资源配置不足，且存在安全隐患。临床中大部分医护人员是以西医教学为主的医学模式，中医基础理论知识相对薄弱，加强对医护人员规范化培训，普及中医特色护理技术的相关知识，提高医护人员中医特色护理的技术和认知能力，提升中医护理专业水平，才是中医特色护理技术的推广应用关键。

中医学是中华民族几千年来传承的瑰宝，内涵丰富、意义深远、源远流长，国家对中医药技术发展的重视及普及力度不断加强，政府增加财政投入，加大支持力度，同时中医特色护理技术具有简便、廉价、安全有效等特点，在慢性病治疗、预防保健等方面有较好的疗效^[6]，随着我国民众生活水平的不断提高及人口老龄化加速进程，居民需求程度高，中医护理独特的优势已被民众认可^[7]，挖掘、发展中医护理责无旁贷，积极宣传、应用中医特色护理技术，使中医特色护理技术得以发扬，促进中医护理事业的发展^[8]。我院积极应用中医特色护理技术，提高了就诊人数，治疗疗效进一步的好转，人力资源实现了合理配置，安全性也有所提高，提高了患者的满意度，对医护人员技术满意度和信任度也有所提高。发扬、继承了我国传统中医学，符合中医院特色护理学科发展的需求，有效提高了中医护理质量。

本次研究试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、服务范围均高于试点前，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）；试点后中医特色护理技术使用次数均高于试点前，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）；试点后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）。

综上所述，试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、应用中医特色护理技术前后使用次数对比，以及患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前，值得临床推广应用。

参考文献

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