优化初中语文教学模式，打造高效课堂

优化初中语文教学模式，打造高效课堂

马勇荣

广西梧州藤县藤州镇第三中学 543300

摘 要：初中阶段是学生们成长发展的关键时期，在这一阶段内学生们很多知识的学习都是在为未来学习铺垫基础。而语文学科作为一门重要学科，在这样的教学背景下，我们发现：语文学科积极推进了课堂教学模式的创新，并且发挥了极佳的教学效果。以下我们以优化语文课堂教学模式为主题，对此展开具体分析。

关键词：初中语文；课堂教学模式；高效课堂；实践分析

初中语文教学模式的创新用通俗的话来讲就是：改变传统由任课老师讲授的教学方法，将整个课堂合理调整为由任课老师与学生的共同合作。当下课堂教学模式的创新不仅可以带动课堂教学活动的优化安排，另外在课堂教学过程中学生与任课老师之间的密切交流更实现了对语文知识的深度学习，对优化学生们语文知识掌握以及课堂教学质量提升都会产生积极有效影响。而优化语文课堂教学模式以及构建高效课堂都要求学校内任课老师对此加大关注，并积极进行自身教学方式的创新调整。

1 初中语文课堂具体教学模式分析

语文课堂教学模式构建高效课堂首先要求我们对初中语文课堂具体教学模式应用现状展开分析。通过深入多地区初中语文课堂的具体教学过程，我们发现：当下更多的还是选用传统的任课老师讲授的教学方法，这很大来源于语文任课老师固执的教学观念。除了任课老师缺乏该方面的教学模式调整观念外，一些语文任课老师创新出来的教学方式也没有真正符合课堂学生们的学习兴趣，对构建高效课堂也产生了很大的负面影响。一句话来讲，当下初中语文课堂教学模式优化要求任课老师与学生共同作出努力，当下我们从分析语文教学模式优化中存在的问题，不断探寻上的优化整改对策。

2 初中语文教学模式应用中存在的问题

2.1语文任课老师缺乏教学优化意识

对优化过程中存在的问题是展开这一教学工作创新发展的基础，首先展开具体阐述的是：语文任课老师缺乏教学模式优化意识。尽管初中阶段的学生，他们的学习主动意识有了很大的提升，但是在课堂上，一些教学活动的安排还在于任课老师的有效引导，如果连任课老师都没有树立课堂教学模式优化意识，那么在课堂上也不会组织相应的教学工作，如果语文课堂上一味地保持传统，是任课老师讲授的模式在很大程度上会影响到学生投入到课堂教学中的学习兴趣，加快高效课堂构建步伐。

2.2学生们投入新型教学模式中的参与积极性较低

除了任课老师层面的问题外，当下学生们投入到新型教学模式中的参与积极性也是较低的，通过对学生们的综合调查，我们了解到其原因有以下两点。首先任课老师虽然推进课堂教学模式的优化，但其具体创新出来的教学模式与之前的并没有过大的差异，并不能真正吸引学生们的学习主动性。其次大多数学生都没有在新型教学模式下感受到语文学科的乐趣，除此之下，他们在语文课堂中的学习积极性会不断下降，影响到语文课堂整体教学质量的优化提升。

3 优化初中语文教学模式应用以及高效课堂构建的具体方法

3.1有效构建课堂教学情景，不断激发学生们课堂参与积极性

优化初中语文教学模式以及勾选高效课堂可以从以下几方面出发，首先语文任课老师可以通过构建课堂教学情境的方式，不断吸引学生们参与到语文教学过程中的主动性。具体来讲在初中语文阶段，学生们会接触到很多文言文的学习，在进行这一部分知识讲授是任课老师便可以将文言文中的内容以前简化的方式给学生们呈现出来，这种教学模式的创新不仅有效降低了学生们对文言文知识的学习难度，另外通过情景化的展示可以更进一步吸引了学生们的参与主动性，对课堂教学质量的优化也会产生很大的影响。

3.2合理安排课堂教学活动，实现任课老师与学生的深度交流

除了任课老师可以构建有效的教学情景外，在课堂教学开展前，更要对本节课整体流程以及具体活动安排进行提前的考虑。我们以语文学科的写作课程来讲，在安排写作课程学习时，任课老师可以首先带领学生们一起去学习一篇较为优异的范文，并且任课老师要对这篇文章的文体结构以及其中较为优异的好词好句都引导学生们进行统计总结细节是教学活动的安排，可以为语文课堂教学推进形成合理的框架结构，在课堂具体推进过程中，更要密切实现任课老师与学生之间的交流学习，相信在该种课堂教学活动安排下，学生们对语文知识学习会更加高效。总而言之，推进课堂教学模式优化以及构建高效语文课堂对学生们的综合性发展会产生积极有效的影响，而内部多个问题的存在，还要求任课老师快速进行教学方面的优化调整。

4 结束语

综上文章内容分析，当前推进语文课堂教学模式优化以及构建高效语文课堂不仅实现了学生们对语文知识的高质量学习，另外，对其综合性发展也产生了很大的积极影响，而当下内部存在的多个问题严重阻碍到这一教学工作的优化发展。通过强化语文任课，老师对教学模式优化的重视以及提升学生们在语文课堂中的参与主动性，在综合多种措施的共同作用下，不断深化课堂教学模式优化质量，为众多学生们高质量的语文学习铺垫下良好的基础。

参考文献：

[1]张世贞. 初中语文教学中打造高效课堂的策略[J]. 才智,2016(12):55.

[2]白军慧. 构建初中语文高效课堂的有效措施[J]. 新丝路(下旬),2016(04):111.

[3]康淑娟. 打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果[J]. 科技资讯,2020,18(25):106-107+110.