立足资源优势营造部队特色园所教育环境

立足资源优势营 造部队特色 园所教育 环境

刘贵芝

广东省惠州市惠城区 31661部队幼儿园 516008

前言：幼儿园周边的资源环境对于幼儿的发展有着重要的影响，如何有效利用资源打造园所环境及丰富教学活动形式，拓展幼儿的视野，为幼儿创设有利于发展的园所环境是值得我们思考的问题方向；幼儿园教育的本质是“以幼儿发展为本”，应构建以幼儿园为主导，充分利用部队资源（环境、人力），重组幼儿园的教育资源，扩大教育空间，拓展教育途径，丰富教育的策略，形成以幼儿园、部队与教育合作共同体，共同促进幼儿健康成长与全面发展的合力。军营作为部队幼儿园强有力的后方，占有着独特的资源优势，幼儿在其成长发展的重要时期接受着来自部队环境的熏陶，同时军人伟大高尚的爱国情怀、自主自觉的自律品质、良好的常规作息时间、规范严谨的军容军纪等等都在时刻影响着幼儿，为此结合幼儿的年龄特点,遵循幼儿发展的原则,通过环境的渗透使幼儿逐步内化自己的行为规范，从而达到发展自身能力的目的。

关键词：部队资源 打造 园所环境

一、结合部队特定环境，打造富有特色的外部环境

幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。是幼儿个性培养的重要场所，而良好的幼儿园环境在幼儿身心发展、智力提高以及各方面都起着积极的促进作用，反之则会起到消极的影响。为了有效利用部队资源打造园所环境，幼儿园对于整个园区环境进行统一规划，首先是外部环境，例如：为满足幼儿好奇探索的心理发展特点，在园区户外设立军事训练区，沿着拓展的主线设计，依据新兵训练科目同步缩小及改造项目，大型拓展器械重要部位均打造标志部队的红色五星标识，其中包含梅花桩（半活动半固定）、铁索桥、隧道、拳击沙袋、浮动轮胎、迷宫、蹦床(可匍匐前进）及加长悬空攀爬管道，通过以上项目的设计从幼儿体能、平衡、抓握力、意志力及速度等方面全方位进行培养，目的在于从外部大环境上对幼儿整体感知进行熏陶，以及在部队特色打造上达到更有利的促进作用。

二、利用军旅文化，辅助设计教育教学的区角环境

心理学家认为：“幼儿期形成的个性心理特征是一个人性格特征的核心部分”。我国自古就有“近朱者赤近墨者黑”的精辟论述及“孟母三迁”的故事，强调的即是环境对人的感染作用，说明环境通过潜移默化的方式对幼儿产生的影响是深远而持久的道理。介于以上种种论述，幼儿园在功能区及班级区角方面也进行了统一打造。例如：功能区独立设计军事天地一角，包括利用播放区、展示区、操作区及扮演体验区，播放区利用显示器播放开国大典、阅兵演习；展示区利用镂空环形框架展示三军重要武器及工具；操作区利用可拆卸仿真枪支供幼儿进行拆装；扮演体验区则是提供真实内务配置及军衔军帽供幼儿进行体验等等。同时墙饰同步涂绘三军作战演练场，下方布置沙场（内附各种作战所需物品），所有的准备均趋向于营造部队特色的环境打造，以更逼真的、切合实际的对幼儿进行渲染。

《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”所以为全方位营造部队特色，在班级区角设计中增添军事区，利用家长资源收纳、整理及分享关于三军物资方面的配备、亲子活动作品以及节日类教育环创布置，例如：国庆期间的国防教育宣传、建党周年庆的系列活动宣传、国防科技类的宣传等等，这种隐性的教育资源无不在丰富着幼儿的日常课程及成长需求。

三、立足资源优势，促进幼儿全面发展

环境作为重要的教育资源，在促进幼儿全面发展方面起到不可低估的教育作用，那么除了外部环境的打造之外，还需要有效地利用优势进行精神内化，所以在此基础上幼儿园同步开展《走进军营》系列活动，通过参观军史馆、兵器展示、军人内务、阅兵及单兵操节等活动，让幼儿近距离接触军营环境及生活，切实地感受军人们严谨认真、英姿飒爽的换岗及队列练习，步调一致的操节训练，整齐划一的内务及所表现出来的坚强、自信、自律的精神形象和品质，这些都在潜移默化地影响着幼儿的行为，这些也正是有利于幼儿良好发展的资源体现。

马克思认为：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”良好的环境创设与利用能促使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展，是其重要的因素之一，也说明了环境的重要性以及环境对于幼儿的发展的不可替代性。科学的育儿观强调要高度重视其在身体、认知、品德、情感、个性等方面的全面发展，根据此观点可以表明以上这些环境打造及活动设计在培养幼儿全面发展都是很好的促进；这些对幼儿的内心产生的冲击和影响是深刻的，同时是有导向性的，这对于幼儿日后形成正确的价值观有很大的促进作用。对于幼儿来说，要想达到预期的目的，环境的营造是基础，活动的设计是辅助，在这种相互促进的过程中，幼儿对其中所隐含的道理和意义才能形成直接的、深刻的感受和领悟。所以作为部队幼儿园在营造具有部队特色的环境过程中具有得天独厚的资源优势，将部队的资源充分地挖掘并科学利用，结合幼儿发展的特点，让其在直观的视觉氛围和体验中感受来自部队资源给予的影响，在潜移默化中培养良好的习惯和规范的行为，既打造了幼儿园的特色、丰富幼儿园的教育活动，又拓宽幼儿的视野，从而使幼儿得到全面健康的发展需求。

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