健康教育干预用于外阴阴道假丝酵母菌病护理中的临床价值

健康教育干预用于外阴阴道假丝酵母菌病 护理中的临床价值

唐艺引

仁寿县妇幼保健院 四川 眉山 620500

【摘要】目的：探究外阴阴道假丝酵母菌病患者的护理中施行健康教育的效果。方法：参与本次研究的研究对象为外阴阴道假丝酵母菌病患者，均在2020年1月-2021年6月期间入本院门诊，共800例。将上述患者按照随机数字表法分为两组，即为护理A组及护理B组，护理B组接受门诊常规护理，护理A组在门诊常规护理上采取健康教育，每组各400例。对两组疾病知识掌握情况予以对比分析。结果：由研究结果数据方面上可见，护理A组疾病知识掌握情况凸显高于护理B组（P＜0.05）。结论：在外阴阴道假丝酵母菌病患者的门诊护理中施行健康教育，能够提高患者的疾病知识掌握情况，由此可以见得，此种护理方法可在临床上推广。

【关键词】门诊护理；健康教育；外阴阴道假丝酵母菌病；疾病知识掌握情况；临床价值

外阴阴道假丝酵母菌病（vulvovaginal candidiasis,VVC）曾称为霉菌性阴道炎、外阴阴道念珠菌病等,其病原菌是以白假丝酵母菌为主的酵母菌,其他如光滑假丝酵母菌、热带假丝酵母菌、近平滑假丝酵母菌等占少数，属于女性多见的妇科疾病，，此病多见症状为外阴瘙痒、排尿痛以及性交痛等^[1]。该病所造成的症状可持续较长的时间，可对患者的生活以及工作产生较大的影响，,为此需要给予患者相应门诊护理干预，从而对疾病控制以及治疗起到较好促进效果。为此，参与本次研究的研究对象为阴道炎患者，均在2020年1月-2021年6月期间入本院门诊，共800例。探究霉菌性阴道炎患者的门诊护理中施行健康教育的效果。研究结果详见下文。

1 资料与方法

1. 1. 基础资料

参与本次研究的研究对象为外阴阴道假丝酵母菌病患者，均在2020年1月-2021年6月期间入本院门诊，共800例。将上述患者按照随机数字表法分为两组，即为护理A组及护理B组，护理B组接受门诊常规护理，护理A组在门诊常规护理上采取健康教育，每组400例。上述两组年龄在（护理A组：21-39岁，平均32.46±4.65岁）与（护理B组：23-37岁，平均32.36±3.76岁）。上述两组基础资料对比差异不满足统计学含义（P＞0.05）。

1. 2. 方法

护理B组施行常规门诊护理干预，给予患者药物指导护理等常规门诊护理干预。护理A组在护理B组基础上采取健康教育，方法详见下文：

（1）在患者入院门诊期间，护理人员加强与患者之间的交流，促进良好的护患关系，取得患者的信任。从而确保健康教育顺利进行。

（2）在患者门诊期间，护理人员给予患者介绍疾病知识。其中主要对阴道炎产生的原因、症状表现、诊断方法、治疗方法、护理方法以及相关注意事项。协助患者进行相关检查，告知其检查相关注意事项，促使其能够顺利进行相关检查。在进行教育期间，可采取多种形式进行，例如口头教育、发放健康教育手册等。经对患者进行健康教育提升其相关知识的认识。同时向患者表明告阴道炎治疗以及康复需要较长的时间，在此期间可产生较多的并发症，为此，需要告知患者做好相应的心理准备，且向其讲解在治疗中如何避免不良情况的产生，，例如做好个人卫生护理，勤换洗内裤，并进行消毒等。促使提升其自我护理能力。

（3）在患者离院前，记录患者的微信、电话。护理人员通过微信、电话对患者进行随访，定期给予其推送关于阴道炎护理的相关知识，对于患者所提出的问题予以解答。给予患者多渠道强化其疾病的认知，提高患者的治疗信心。

1.3 效果标准

对两组疾病知识掌握情况予以对比分析。制定疾病知识掌握情况问卷调查表，通过微信的方法推送给予患者进行填写，依此来评价患者的疾病知识掌握情况，等级分为完全掌握、部分掌握以及不掌握。

1.4 统计学方法

研究所得到的数据均采用SPSS 23.0软件进行处理。（ ±s）用于表示计量资料，用t检验；（%）用于表示计数资料，用（x²）检验。当所计算出的P＜0.05时则提示进行对比的对象之间存在显著差异。

2. 结果

护理A组疾病知识掌握率为96.11%（865/900）：完全掌握632例，占比70.22%；部分掌握 231例，占比25.67%；不掌握45例，占比5.00%。护理B组疾病知识掌握率为76.56%（689/900）：完全掌握468例，占比52.00%；部分掌握221例，占比24.56%；不掌握 211例，占比23.44%。x²检验值：病情改善有效率（x²=125.488，P=0.001）。由研究结果数据方面上可见，护理A组疾病知识掌握情况凸显高于护理B组（P＜0.05）。

3讨论

外阴阴道假丝酵母菌病属于临床上多见的妇科病，此病症状常见外阴瘙痒、性交痛等，且该病具备反复发作的特点，以致于对患者的生活质量产生严重的影响。外阴阴道假丝酵母菌病患者的治疗中主要采取药物治疗，但患者需要长时间采取药物治疗，在此过程中患者较容易产生不良情绪,从而影响其治疗效果。为此采取有效的护理干预极为重要。

给予外阴阴道假丝酵母菌病患者采取健康教育，能够对其疾病的相关知识认知度予以提高，提升其治疗依从性，并且可对其负面情绪进行一定的缓解。此外，可对患者的生活习惯进行改善，提升其自护能力，进而促进其病情康复^[2]。本次研究结果中，由研究结果数据方面上可见，护理A组疾病知识掌握情况凸显高于护理B组（P＜0.05）。可见，常规门诊护理的基础上采取健康教育效果凸显优于常规护理。

综上所述，在外阴阴道假丝酵母菌病患者的门诊护理中施行健康教育，能够提高患者的疾病知识掌握情况，由此可以见得，此种护理方法可在临床上推广。

参考文献

[1]孟钰. 健康教育护理干预对阴道炎护理效果研究[J]. 中华养生保健, 2020, 38(3):2.

[2]董晓丽. 健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值研究[J]. 人人健康, 2020, 518(09):167-167.

[3]孟钰. 对复发性外阴阴道假丝酵母菌病患者进行系统化健康教育的效果探析[J]. 当代医药论丛. 2020,18(13)：278-279.