用爱浇灌，用情启迪

用爱浇灌，用情启迪

胡静霞

深圳市华丽小学

幸福人生的基础离不开美好的品德，每一个学生在日常生活中都有各种习惯。有个好的习惯学生在学业、事业上都能获得成功。所以教育学生要方法得当，但现在的学生叛逆心理强，往往收不到良好的效果，甚至会有抵触情绪。我将用以下德育故事来论述如何用爱、用情浇灌学生这祖国的花朵，启迪他们的心智。

1. 教育学生学习要有信心

还记得那年我带六年级科学课，她是一个心理敏感的女生，很关注成绩。在一次考试中，她只考了59分，我立马觉察到了她的失落。为此，我找了她来分析试卷，给她讲了坚持就是胜利的故事。我对她说：“一定要相信自己的力量，相信自己也可以创造成功。正如一场比赛，如果你赛前就已经弃权，那么你必输无疑。倒不如相信自己拼搏一次，激发自己的潜能，努力听课，课下勤思好问，你就会得到意料之外的好成绩。”自此，这位女孩上课认真听课发言，课下不耻下问，先是从59分升到了80分，有了信心后，她不骄不躁，在期末考试时得了90分以上的好成绩。在语文考试的作文中，她把与我鼓励她自信学习的经历写了出来。我顿时感觉做老师是我最大的幸福。

其实，现在的学生多是独生子女，比较娇惯，受不得半点挫折，最大的敌人就是他们自己。所以说，要想提高学生成绩，培养和提高学习能力，树立孩子学习的信心很重要。一个人失去了学习的信心，他就没有动力再努力学习，不努力学习，成绩当然提不高，再这么循环下去，学习能力提高谈何容易。

一些孩子成绩差，学习能力也差，并不是真正的差，只是他们不知道怎么挖掘自己的潜力。做为老师此时应该多爱护他们仅存的一点好学之心，从语言上鼓励他们，从行动上多辅导他们的功课，让他们感觉用脚跳一跳就能摸到的成功，这样学生们有自信了，就进入了好循环，在老师的帮扶下一步一步独立学习。

2. 教育学生与人和善

语言，是拉近距离最好的手段，和善的语言能促成学生良好的人际交往。在与人和善的交际中，学生不仅可以交到许多朋友，还可以互助学业的提高。

俊俊同学是个独生子，他爸妈平时忙于生计，没什么时间照料他的教育问题。在1-3年级时，他还是一个乖乖的孩子，然而，自从他四年级以来，由于叛逆心理的早生，加上受到不良风气的影响，他渐渐将那些不文明的语言挂在了嘴边，常常给他粗鲁的语言配上不雅的动作。这让他在班主任面前没少受到同学们的投诉，班主任教育他也费了不少心血，多次去俊俊家里家访，希望能家校合作培育好俊俊。但家长根本没时间细想怎么教育，每次犯错就打骂等简单粗暴式的教育。那天，在课上俊俊与同学起了矛盾，又用了脏话，我用了一个眼神提醒了他，他有所反应就收敛了。课下，我与他说：“文明礼仪看起来时一种外在的行为表现，深一层次说是反映了一个人的内心修养。你是个自尊心极强的学生，但维护自己的人格尊严是从先尊重他人开始的。古话说，敬人者人恒敬之。你应该多对同学们说您好，谢谢，请，对不起，没关系等。这样与同学和善了，同学们便愿意教你不懂的题目，与同学共同进步。”当天，我便到俊俊家家访了，与家长推心置腹地聊教育。父母都是孩子的榜样，父母不能对孩子打骂，在家庭中不要讲粗话、脏话，家人之间多使用礼貌用语，说话要和气，不能让情绪支配教育。在家庭中父母也要相互尊重，潜移默化之间，让孩子在良好的环境中，养成文明用语的好习惯，逐渐养成与人和善的性格。教育是个复杂的问题，但用心用情去感化家长，感动学生是老师的日常课题，通过家校的合力，俊俊同学不仅科学成绩上去了，还增进了与同学间的友情。

3. 教育学生直面挫折

每个人一生中都会遇到来自各方面的挫折，我们应该教育学生做个勇者，直面挫折，把挫折当成成功的垫脚石，使自己站得更高，看得更远。

还记得快快是个一年级的男学生，一紧张即便是上着课也要去厕所。一天，快快妈妈去接他，发现快快正在学校大门边哭泣，她心疼地走上前，问孩子发生了什么事。快快在妈妈的安慰下逐渐平复心情，他告诉妈妈同桌的女同学嘲笑他身体有毛病，老上厕所拉尿，还常尿湿裤子。让他感觉在全班同学面前抬不起头，怀疑自己与正常人不一样，

他不想上学了。快快妈妈听后，很生气，便找到了我。我建议快快妈妈从心里不要乱，小孩子刚入学一紧张容易上厕所是正常的，不要在孩子面前表现的他与正常人不一样，要教孩子勇敢面对自己的暂时不足，让孩子坦然地面对现实，接受事实，才能具备健康的心态，积累更多的心理财富，让以后的人生之路走得更宽。

只有教学生从小直面无论是学业还是生活的挫折，让学生勇敢地在挫折中磨练，学会坚强，从挫折中吸取好的心理财富，这样挫折就会成为学生成长成功的阶梯。

“播下一种思想，收获一种行为”这句名言，常提醒我教育教学中德育的重要性。要用爱浇灌学生，用情启迪思维。