在疫情防控背景下如何加强大学生宿舍管理探索

在 疫情防控背景下 如何加强 大学生宿舍 管理 探索

秦连德

右江民族医学院 广西百色 533000

摘要：疫情背景下，高校活动场所作为人群高度聚集地，宿舍安全，受突如其来的新冠肺炎疫情影响，对大学生幸福感、我们的传统习惯、个人的生活学习，甚至在威胁整个社会的安全稳定，面对挑战，高校不仅要全力以赴抓好疫情防控工作，在习惯、思维、规定动作上不得不做出相应改变。对宿舍的日常管理也提出了新的考验，加强专业文化建设，大力提升网络思想教育引导能力，完善高校体制机制建设，以促进高校学生宿舍管理工作顺利进行，辅助学校做好大学生管理工作。

关键词：疫情；高校；学生宿舍管理

高校因具有学生学习、生活聚集的突出特点，使高校学生教育管理在管理体制机制、应急处置能力、思想阵地建设、校园文化建设等方面经受考验。在重大疫情发生时，无疑是病毒传播的温床，给学生管理、宿舍管理工作带来重大考验。探索通过组建领导小组、实行防控网格化、提升思政教育立体化、进行关怀措施人文化等方面去进行宿舍的有效管理和应对问题。重大疫情的危害性，加之高校宿舍是学生群体的聚集的地方，如若社会上的疫情传染一旦进入校园，将会造成不可估计的后果，这对高校的宿舍管理工作，无论从体制机制、应急管理机构、应急管理制度、充足人员的配备等方面提出了严峻的考验。

一、疫情背景下高校宿舍管理的重要意义

高校学生宿舍是学生休息、学生和生活的场所，是同学交流、沟通的重要场所，是学校思想教育的重要阵地之一，宿舍的文化、卫生、安全、环境、氛围是保障或影响他们学习、生活必不可少的因素及环节。在疫情防控要求常态化、压力不减少、要求不松懈的情况下，高校学生宿舍如何用更科学的方法和手段来管理综合素质参差不齐、生活习惯各异且来自五湖四海的高校学生， 积极缓解疫情防控带给宿舍管理的压力。配合学校各二级学院及辅导员做好同学的思想政治管理工作，有效应对疫情带来的一系列考验，把党中央关于疫情防控“战疫”重要指示精神入心入脑，提高学生“战疫”思想自觉性、抗疫行动主动性，思想政治觉悟性。[1]

二、疫情背景下高校宿舍管理应对的有效举措

面对现在点多面散暴发的疫情，学生在返校路途上变得“困难重重”，给学生管理工作增加难度，同时也增加了学生在校期间的疫情防控工作量，带来日常生活、线上教学、保障学生身心健康等方面的困扰及问题。因此，无论重大疫情何时发生，进一步深入思考重大疫情发生时高校学生管理方面的应对举措尤为重要。

（一）组织建立统一领导架构

重大疫情一旦发生，立即组建专班领导小组，用科学的方法，对疫情防控和走向起重要的决定性作用。学校要成立专项应急处置领导小组，确定责任部门、责任人以及工作职责，具体工作落实到人。通过分组科学设置流程、制定处置方案、应急流程，内设预防、预警、监测、处置、干预等全方位措施，逐层逐级，层层落实各组工作职责。发挥学校党委领导核心作用和应急处置领导小组指导功能，一岗双责，分管单位的疫情防控工作。各单位学院对本部门疫情防控工作负总责，包干层层落实疫情防控措施。按院第、处室、教研室、实验中心、科研机构等负责人落实岗位责任，将疫情防控措施落细落小落实到个人。学校办公室、宣传部、教务处、学生处、后勤处、保卫处和各二级学院等疫情防控重要部门发挥前瞻作用，深入疫情防控一线、靠前指挥，发挥模范带头作用。

（二）建立宿舍管理网格体系

对各楼栋宿舍进行防控体系网格化分布管理，按各学院院系领导、辅导员、宿舍楼长、宿舍楼层长、宿舍舍长进行5层包保责任网络管理。把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，把广大学员和教职工的生命安全和身体健康放在第一位，化小单元，在学生管理工作中建立网格化管理体系，依靠师生，建立健全上下一体、部门联动的工作机制，加强统筹调度，做到守土有责、守土担责、守土尽责。每个网格要在全校组织专班小组的统一指挥下，在落实各项防控措施时，思考自身网格所应承担的职责，制定预案与应对措施，确定责任联系人。此外，还须充分发动学生，开展群防群控，自我管理，自我防护。发动组织党员师生员工承担网格职责，将疫情防控措施落实到每一个宿舍、每一个学生，最大限度地杜绝疫情在校内传播在宿舍传播。

（三）思政教育立体化

一是充分发挥思政课程的主体功能，在思政课课堂中讲授疫情有关政策和故事。利用思政课传授我国在这次新冠肺炎中的重大举措、涌现出的先进人物和典型、学校各级党组织和党员在疫情阻击战中充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用等，清晰分析充分体现了社会主义制度优势、彰显了我国优良文化传统和社会主义核心价值观、体现了党的先进性。通过身边事身边人，把疫情思政教育，进一步增强学生对爱党、爱国和社会主义核心价值观教育，正确认识世界观。二是多形式丰富校园文化。校园文化环境、学生社团环境和校内媒体环境与大学生的日常学习和生活息息相关，校园氛围环境构成了学校教育的主干道。多方式多渠道通过运用校内专栏、电子屏、展板画报、条幅标语、宣传画册等，宣传疫情防控信息和传播正能量。通过学生社团开展疫情方面的各类活动在校官方微信、QQ群、微信群等新媒体平台开设“疫情防控”“‘心理危机干预”等线上专题，结合线下，及时传达上级防控精神和防控知识，讲述疫情防治的感人事迹，传播正能量，加大对谣言和意识形态信息的正确引导，使学生在及时获取准确疫情信息的同时，不断发挥校园文化育人功能。

（四）以生为本 人性化关怀

新冠疫情的爆发带来对生命安全的威胁、生活方式和学习模式的改变引发了一定的恐慌和焦虑情况,也对大学生的心理健康造成了较大的冲击[2]。新冠疫情的发生，对整个社会，整个校园生活、学习方式的改变，疫情的危害性和传染性让学生产生紧张、恐惧等不佳情绪，严重的学生甚至需要进行心理疏导。因此，需要学校各层级在落实疫情防控措施时，以贯彻“以生为本”为国育材的服务理念，从小事及细微处体现人文关怀。一是关爱学生的身体健康。学校需要根据疫情防控动态进行封闭管理，在宿舍设置临时疫情隔离区，落实好宿舍隔离区观察学生饮食和住宿安排。同时利用智慧校园，建立各学生健康信息上报平台，常态化监测学生身体健康状况，实行一生一册动态调整管理工作。按防控要求，在开学第一周开展线上课堂教学，同时合理开展防疫知识培训。二是时刻关爱学生的心理健康。整合多方力量，构建重大疫情应激心理危机干预机制。培训各学院辅导员分情况分析级进行心理干预。学校思政工作者要引导大学生积极参与“战疫”实践，在疫情防控中汇聚青春力量、挥洒幸福汗水[3]。三是为学生学习生活就业提供便利。及时了解和回应学生诉求，统筹安排食堂饮食，切实保障学生的学习和生活。根据疫情的不同程度，统筹做好出入校园、楼栋、宿舍管理，既要防止疫情传播也要便于学生的日常生活。

结束语

综上所述，现阶段通过不断总结经验、多措并举，提高预判，及时构建科学合理、迅速的防控机制。是保障师生健康安全、恢复学校正常秩序、有效做好宿舍管理工作的关键。

参考文献

[1]陈亮亮 陈翔 胡一波 何嘉怡.新冠肺炎疫情背景下中医药院校思想政治教育方法路径探索 中医药管理杂志 2021年12月第29卷第24期

[2]石静 刘穿石 疫情背景下高校加强大学生心理健康教育工作研究中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 优化管理策略 2022年1月

[3]柴素芳 姜旭重大疫情背景下大学生幸福观教育的三个维度 河北大学学报（哲学社会科学版本）2020年7月 第45卷第4期