上海市宝山区吴淞中心医院 邮编 200940
[摘要]目的:分析优化流程在门诊输液室护理工作中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2020年12月期间门诊输液室接收的患者100例进行随机分组,对照组、实验组各50例,对照组患者采用常规护理干预,实验组患者采用优化流程护理干预,分析应用效果。结果:本研究实验组患者对健康知识知晓程度和护理满意度均高于对照组,且心理状态优于对照组,P<0.05。结论:优化流程护理能够使患者对健康知识有正确和深入的了解,提高患者的治疗依从性,同时降低输液期间风险事件的发生率。
关键词:优化流程;门诊输液室;护理满意度;健康知识知晓程度
门诊输液室是患者进行治疗的重要科室,接收的患者也是形形色色,年龄跨度大,文化水平差异显著,并且患者的流动性也比较大,对于输液室的护理人员来说,对如此复杂患者进行高效的护理干预是很具有挑战的工作[1]。常规的护理干预是护理人员根据医嘱对患者用药,执行穿刺输液等操作,并对患者进行常规的健康指导。这种护理方式的全面性不足,对患者的心理状态也没有给予充分的关注,非常容易出现不良事件和护患纠纷。采用优化流程的干预模式对患者进行高效的干预,可以显著改善护患之间的关系,提高患者对健康知识的了解,依从性和心理状态都得到显著改善[2-3]。针对我院门诊输液室的患者采用优化流程的护理模式,并分析应用效果,报道如下。
1.所用资料和方法
1.1一般资料
将我院2020年1月-2020年12月期间门诊输液室接收的患者100例进行随机分组,对照组、实验组各50例,实验组男性30例,女性20例,平均(42.58±8.69)岁;对照组男28例,女22例,平均(42.70±8.37)岁,一般资料对比,P>0.05。
1.2方法
1.2.1对照组
采用常规护理干预,核对患者信息和药品信息,检查输液进步,注意观察患者的不良反应,告知患者需要注意的相关事项等,
1.2.2实验组
该组采用优化流程护理干预,如下:(1)输液前患者进行交流,进行一对一健康教育,采用图文结合的形式提高患者的印象,使患者能够充分理解。讲解治疗方式和优势,提醒患者相关注意事项,语气温和,患者提出的疑问详细解答。根据患者的情况对其进行适当的心理疏导,缓解患者的紧张、焦虑情绪。帮助患者树立信心,使其以正确的心态配合护理人员。(2)为患者进行穿刺的时候要适当给予鼓励,语气和动作轻柔,完成穿刺后对患者进行表扬,使患者保持乐观的情绪。(3)输液期间注意观察患者的身体以及心理方面的变化,询问患者是或否有不适感,出现异常要及时停止输液,并告知医生进行紧急处理。在患者输液期间可以适当与其沟通,帮助患者分散注意力,缓解紧张感。(4)输液后指导患者需要注意的相关事项,要求患者在输液室等待半个小时,没有出现异常再离开,告知患者下一次输液的时间,告知患者遵医嘱按疗程治疗的重要性。
1.3观察指标
对比护患者对健康知识知晓程度。(2)对比患者心理状态。(3)对比护理满意度。
1.4统计学分析
用SPSS24.0软件进行数据的统计和整理,计量资料用(x±s)来表示,计数资料运用卡方来检验,p<0.05,差异具有统计学意义。
2.结果
2.1对比护患者对健康知识知晓程度
实验组高于对照组,P<0.05。
表1对比护患者对健康知识知晓程度(n/%;例)
组别 | 完全知晓 | 部分知晓 | 不知晓 | 总知晓度 |
实验组(n=50) | 29/50(58.00%) | 18/50(36.00%) | 3/50(6.00%) | 47/50(94.00%) |
对照组(n=50) | 21/50(44.00%) | 19/50(38.00%) | 10/50(20.00%) | 40/50(80.00%) |
x2值 | - | - | - | 4.3324 |
P值 | - | - | - | 0.0273 |
实验组优于对照组,P<0.05。
表2对比患者心理状态(x±s/分)
组别 | SAS | SDS | ||
护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | |
实验组(n=50) | 55.51±5.39 | 42.94±4.58 | 56.55±6.30 | 41.04±4.18 |
对照组(n=50) | 55.17±5.08 | 46.74±5.41 | 56.79±6.72 | 45.68±3.24 |
t | 0.3246 | 3.7907 | 0.1842 | 6.2038 |
P | 0.7462 | 0.0003 | 0.8542 | 0.0000 |
2.3对比护理满意度
实验组高于对照组,P<0.05。
表3对比护理满意度(n/%;例)
组别 | 非常满意 | 满意 | 不满意 | 总满意度 |
实验组(n=50) | 32/50(64.00%) | 16/50(32.00%) | 2/50(4.00%) | 48/50(96.00%) |
对照组(n=50) | 24/50(48.00%) | 18/50(36.00%) | 8/50(16.00%) | 42/50(94.00%) |
x2值 | - | - | - | 4.0000 |
P值 | - | - | - | 0.0455 |
优化流程的护理模式能够提高门诊输液室患者对疾病的了解,纠正错误想法为患者带来的不良心态,根据患者的情绪变化等进行积极的心理疏导,帮助患者缓解内心的压力,积极配合护理人员的工作,降低护患纠纷的发生[4]。在患者输液期间做好不良反应的观察和询问,减少护理风险事件发生的概率。告知患者遵医嘱治疗的重要性,避免出现患者临床症状缓解之后就不按疗程治疗,导致疾病反复[5]。本研究实验组患者对健康知识知晓程度和护理满意度均高于对照组,且心理状态优于对照组,P<0.05。
综上所述,优化流程护理能够使患者对健康知识有正确和深入的了解,提高患者的治疗依从性,同时降低输液期间风险事件的发生率。
参考文献:
[1]上官丙昆.输液流程优化护理服务在门诊输液室中的应用效果观察[J].医药前沿,2021,11(26):151-152.
[2]盛宇琦,韩桂花,金晶.流程优化在门诊输液室管理中的应用[J].中医药管理杂志,2020,28(3):64-65.
[3]韩艳蕊.护理流程优化在门诊输液室的应用效果[J].中国保健营养,2020,30(35):212-213.
[4]朱一文,徐静娟.门诊输液室中实施输液流程优化优质护理服务的效果探讨[J].中外医疗,2020,39(28):140-142,198.
[5]魏甜甜.优化流程在门诊输液室护理工作中的应用效果[J].中国城乡企业卫生,2020,35(10):220-221.