幼儿园指导家庭教育的策略研究

幼儿园指导家庭教育的策略研究

张静

河北省定州市白果树幼儿园 073000

摘要：俗话说：孩子是看着父母的背影长大的。家庭是我们生长和生活的第一个环境，同时父母和家人也就是我们的第一任老师。幼儿园是孩童接触学校生活的起点，对于刚进入幼儿园的他们来说，主要是培养学习的兴趣以及对于未来发展的引导，幼儿园的教育有着非常重要的影响。由此，本文对于幼儿园指导家庭教育进行策略研究。

关键词：幼儿园；家庭教育；策略研究

时代的变迁推动了现在教育的发展，人们的教育理念也随之发生的变革，在现代教育理念的推动下，身为父母的群体越来越重视家庭教育以及幼儿教育，幼儿教育和家庭教育的合作已经成为一中必然的教育发展趋势，因此，幼儿园要重视与家庭之间的沟通、合作，竭尽所能的为我们的幼儿创造更好的教育环境和成长环境，保证幼儿能够在家庭和幼儿园的共同孕育下健康、茁壮成长。

1. 家庭教育与家庭教育指导的定义

我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义和广义两种。

狭义的家庭教育是指在家庭生活中，家庭中较年长的人多指父母对其子女的教育行为和受到的影响。广义的家庭教育是指在家庭教育中家庭成员之间的一中相互式教育，这里涵盖的是父母对于子女的影响及教育子女对父母的影响，广义的家庭教育是双向的，彼此互相影响的教育，而且是带有目的去施加影响的家庭教育。家庭教育的主体受影响包括社会背景和家庭生活换将以及家庭成员之间的生活习惯等等。所以说，针对幼儿教育阶段的家庭教育，是家长构成的对幼儿持续不断的影响和教育。

家庭教育指导在现代社会中，幼儿阶段，家长即为父母，幼儿的家庭教育的前提就是要将父母教育的质量提高层次。就家庭教育指导而言，中国目前可以大体概括为以下三种方式：父母教育、家庭教育和亲职教育。

父母教育就是指社会和学校对父母进行教育，主体是社会和学校，受教育者是家庭的父母双方，目的在于培养父母的额家庭教育意识，指导父母正确的教育子女，扮演好新时代的父母角色；亲职教育是指对于父母的教育和父母对自己教育两个方面，其核心是指家长自身素养的培养，与家长教育和内涵相似；家长教育是指家长提供给未成年人良好的学习环境、科学知识和技能，培养他们正确对待教育的观念，使其了解自身职能，并且存进家庭关系的和谐，提高家庭的幸福指数。

2. 幼儿园与家庭合作文化的重要性

幼儿家长对于幼儿的学前教育活动起着重要而关键的影响力，具体体现在以下三个方面：

1. 幼儿的父母是孩子人生道路上的第一任老师，对于一个孩子来说，从出生开始，他的行走坐立都是父母引导教学的，在成长的过程中，父母也是必不可少的一任导师，父母的言行举止直接对他的世界观、人生观和价值观的形成起着不可替代的作用。从这个角度去看的话，在幼儿教育的问题上，家长的作用是任何人都替代不了的，其作用和价格是不可衡量的。但同时我们也要看到，家长教育水平和经验，父母的人生经历也会对幼儿产生一定的影响，幼儿家长和幼儿子女的教育在不同家庭角度来说会有一定的偏差，这样就离不开幼儿园的专业指导；

2. 幼儿家长多数拥有丰富的社会资源，是幼儿教育资源的重要补充。幼儿的父母生活和工作环境各不相同，所以拥有的社会资源就不同，他们拥有着丰富的社会资源和社会经验，幼儿园可以通过与家长协调和沟通，可以丰富幼儿园的教学活动，给幼儿园的教育带来诸多的便利。父母是孩子了解社会的主要渠道。家庭教育资源对孩子的成长有着重要的影响。

3. 幼儿家长可以成为幼儿园开展学前教育活动的最佳合作伙伴，原因是幼儿园可以通过与孩子家长的沟通与合作，充分的了解孩子的日常变现。同时幼儿园在组织各种教学学懂的时候，孩子的家长也可以对孩子进行引导，让孩子积极的参与、参加这些教学活动，通过这种方式可以大大提高幼儿工作教育活动展开的效率和成效。

3. 改善幼儿园家庭教育指导建议

1. 从幼儿的身心发展阶段来看，幼儿从各个身体方面以及运动技巧方面是在幼儿阶段获得长进的关键阶段，幼儿的认知水平也处于初级阶段，语言方面能够迅速增加词汇量，对语言的认真达到一个上升的阶段，所以我们针对儿童的差异性，需要开展有区别的幼儿园家庭教育指导，不同的婴幼儿因为其处的社会环境与家庭环境导致其认知水平和身体运动等方式也存在着不同的差异。因此，对于幼儿教育家长应该给予重视，因为幼儿教育的偏差会导致其成年之后与他人更大的差距，家庭教育指导工作就变得越来越重要。

2. 家庭教育指导主要是分为幼儿园统一指导和幼儿教师个别指导两种形式，主要是通过文字、图片、影像资料等进行同意授课指导。根据家长的需求，可以丰富家庭教育指导的形式。就目前的社会形式来看，传统的亲子活动、家长会和幼儿园开放日等活动是无法充分实现家庭教育指导的，幼儿园应该多举行家庭教育方面的讲座、讨论家长之间的交流活动等。因为这些活动可以转变家长的固有观念，发挥家长的主体作用。幼儿园也可以调整集体指导的频次，针对部分家长可以个别指导，形式可以灵活多样，可以采用直接或间接的交流方式，将其指导的内容和手段进一步提高。

总结：幼儿园指导是开展幼儿园家庭教育指导的关键所在，目前的形式下改善幼儿园家庭教育指导就要有一支专业的幼儿教师知道团队。我们要加大对家庭教育指导教师职业的宣传，让更多的家长知道家庭教育指导的重要性。

参考文献：

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