成都中医药大学附属医院后勤保障部 610000 四川
[摘要] 目的:探析参与管理模式在护理管理中的应用价值。方法:在2019.06~2021.12研究样本采集时间点,研究基数资料为20例医护人员,动态随机化分组,护理管理方法对比,探讨其临床应用效果,对照组/10(常规管理模式),实验组/10(参与管理模式),相较医护人员护理质量评分。结果:对比对照组,实验组医护人员护理质量评分具备积极改善意义,(P<0.05)。结论:在护理管理中实施参与管理模式,可积极改善本院整体护理质量水平,满足患者实际护理需求,保障良好医患关系,有临床推广价值。
[关键词]参与管理模式;护理管理;应用价值
随着近年来我国医疗技术全面发展,使得人们对护理质量要求愈发增高,而常规护理管理模式已无法满足患者实际护理需求,对此,应当在护理管理中积极运用参与管理模式,可有效满足患者实际需求,以及提升医护人员自身护理责任感,发挥护理人员自身专业技能,提升本院整体护理质量水平,详情如下。
1、研究对象和方法
1.1研究对象
护理管理方法对比,探讨其临床应用效果,研究样本采集时间点在2019.06~2021.12期间,研究基数资料为20例医护人员,动态随机化分组,对照组/10(常规管理模式),实验组/10(参与管理模式)。
对照组,1/10男护理人员(10.00%),9/10女护理人员(90.00%),年龄21~35岁,平均(28.00±0.14)岁;实验组,2/10男护理人员(20.00%),8/10女护理人员(80.00%),年龄22~35岁,平均(28.50±0.11)岁,学历水平:本科14人,专科6人,P>0.05。
1.2研究方法
对照组常规管理模式:完善规章管理制度,明确护理人员自身护理责任,定期检查护理管理工作落实状况。
实验组参与管理模式:(1)制定护理计划:护士长应当定期引导护理人员对参与管理模式相关内容进行学习,积极改善护理人员对参与管理模式认知水平,通过定期会议商讨方式总结目前常见护理问题,根据实际护理状况制定护理计划。(2)参与护理管理:护士长对各科室护理人员专业技能、护理经验等有所了解,并结合不同人员之间分配专业岗位及工作任务。主管护士应每周进行带教管理及评判病历文书写作工作。并全面清点急救管理物品摆放位置等,积极提升护理人员管理技能,每月进行护理理论考核。(3)质量控制:护理人员全面考核分析,实施每日查房三次护理工作,第1次查房:标本采集、晨间护理、清扫病房及护理文书书写。第2次查房:完善护理记录内容、隔离处理及病房消毒。第3次查房:基础护理、病情状况分析、病区卫生护理等,满足患者需求,预防不良护理事件发生。
1.3观察指标
探讨医护人员护理质量评分。
1.4统计学方法
调研过程中产生的数据借助SPSS28.0统计软件处理,正态分布的计量资料采用均值( );标准差的格式表示,组间检验采用t值;计数资料采用频数及构成比的格式描述,计数资料采用x2检验。P<0.05为组间差异存在统计学意义。
结果
医护人员护理质量评分 实验组医护人员护理质量评分相对比对照组,数据优化价值佳。
表1医护人员护理质量评分对比( ±s)
指标 | 对照组(n=10) | 实验组(n=10) | T | P |
护理人员仪表(分) | 73.19±1.26 | 91.78±4.77 | 11.9156 | 0.0000 |
治疗环境(分) | 78.24±3.21 | 91.48±3.32 | 9.0663 | 0.0000 |
心理指导(分) | 60.07±3.84 | 85.13±3.66 | 14.9386 | 0.0000 |
护理服务态度(分) | 76.15±6.17 | 86.43±5.22 | 4.0223 | 0.0008 |
不良事件管理评分(分) | 64.64±5.84 | 91.53±3.62 | 12.3758 | 0.0000 |
专科护理(分) | 78.42±3.33 | 86.56±4.76 | 4.4311 | 0.0003 |
文书书写(分) | 65.79±2.36 | 75.04±6.43 | 4.2706 | 0.0005 |
分级护理(分) | 77.73±3.66 | 84.12±7.22 | 2.4963 | 0.0225 |
消毒隔离(分) | 62.23±4.17 | 85.84±5.24 | 11.1489 | 0.0000 |
健康教育(分) | 74.14±5.52 | 82.66±5.37 | 3.4985 | 0.0026 |
讨论
随着我国医疗事业快速发展,因此,我国民众护理需求也发生较大变化。通过对护理人员以及患者实施常规护理管理模式,已无法满足患者及护理人员工作实际需求[1]。而传统护理管理中,大多数护理人员易处于被动状态,导致护理人员工作积极性较差,因此,大多数护理措施均为遵医嘱行为,在护理质量以及工作效率方面改善意义不佳。使得大多数患者护理满意度较差,增加医患纠纷事件发生,对此,应当积极实施有效护理管理模式[2]。
数据相对比,实验组较对照组,护理人员各项护理质量评分数据,优化意义显著。参与管理模式其护理原则为人人参与以及以患者为中心,护理人员在参与管理模式干预下,可积极提升自身主观能动性及改善工作状态,通过在护理工作中发现护理不足,并制定适宜改善计划,可全面发挥自身想法,提升本院整体护理质量[3]。同时,在该护理模式管理下,可积极明确各项规章制度,使护理人员对护理管理模式有深入理解,全面落实参与管理模式内容,转变自身工作心态,发挥护理人员护理主动性,反思护理不足,从而提升自我护理水平,满足患者护理需求[4]。
综上所述,参与管理模式运用与护理管理中,在本院整体护理质量水平方面有积极改善价值,满足患者实际护理需求,维持良好医患关系,因此,值得推广。
参考文献
[1]来晓玲,齐向飞.参与式护理质控模式在护理管理中的效果观察[J].中医药管理杂志,2021,29(10):78-79.
[2]俞慧霞,杨慧华,王林娥.调整护理管理模式 提升中医护士自我效能[J].中医药管理杂志,2020,28(19):105-106.
[3]张娟.共同参与式护理管理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果[J].中国社区医师,2020,36(26):163-164.
[4]高媛媛,彭丽清,夏宜.参与式分层管理模式对ICU护理管理质量及患者满意度的影响[J].当代护士(中旬刊),2020,27(07):177-179.