浅谈小学德育管理

浅谈小学德育管理

胡萍萍

浙江省平阳县昆阳镇第二小学 325400

摘要：我国小学教育在当前我国教育教学体系中一直处于非常基础性的地位，对于我国学生健康发展而言具有非常决定性的重要意义。对于我国小学教师而言，在课堂教学和教育管理工作中，要不断采取综合适宜的教学方式和新方法，将德育工作潜移默化地融入到日常班级管理中，才能更好地切实服务于我国小学生的健康发展。

关键词：小学；德育；带班管理策略

小学阶段是学生的思想品德发展的重要阶段。因此，在小学阶段优化学生的思想和行为尤为重要。在当前的小学教育工作中，如何适当地指导孩子们发展个性，养成良好的行为习惯，已经成为小学教师十分关注的问题。每个小学教育者都必须遵循一定的要求和原则，并以此为基础设计具体的德育指导策略。因此，我进行了有关如何培养小学生的思想、道德和行为习惯的研究。

1.加强课堂管理，完善管理计划

作为班级机构，必须有一个全面而实用的班级管理计划。因此，在上课初期，我根据“小学生守则”，“小学生日常行为规范”和相关的学校规章制定了实用的班级规章制度，并使之适应实际情况。当然，在班级规则的制定过程中，有必要动员学生一起努力，并充分调动学生的热情。在教师的指导下，他们应制定有关学习，卫生和纪律的适当要求。通常来讲，孩子们自己制定规章制度的好处就在于：由于孩子们自己思考，所以很明显他们更有自觉遵守班级规则的意识。而当有学生出现违反规则的情况时，他们自己也会觉得不自在，感到自己的行为使全班都蒙羞。这样一来，可以使管理班级变得更加容易。当然，在实际的操作过程中，有必要根据实际情况对班级规章制度进行修改，这样才是真正做到科学管理和与时俱进。

2.给予学生自我管理机会，培养学生管理责任

班主任在课堂管理中的工作是很多事情，可以说是复杂的，也就是说，如果所有事情都是由班主任完成的，那么必然会对教育工作的效率产生极为不利的影响。因此，有必要积极培养学生的自我管理能力，充分发挥学生的能动性和班干部的领导作用，细分班干部的工作任务。通过这种方式，以班长为代表的班干部可以解放并创造性地进行一些课堂管理活动。考虑到这一点，我为课堂管理做了一些分工：班长，作为班主任的右手，在没有班主任的情况下可以代表老师处理班务，学习委员会负责监督课堂学习活动，并联系学科老师和学科代表，及时提供学科老师与学生之间的相关信息，准确记录课堂教学进度和学生的学习情况，并进行汇报。如果有任何问题，请及时请相关教师加以解决。在学习方面，全班组织学习小组。根据班级规模的具体情况，班级可以分为几个学习小组。每个小组选择一个小组负责人，实施研究小组负责人的责任制。在学习与教学评价的过程中，所有的行为都是以小组为单位进行的，并且会在学习、纪律和卫生等多个方面进行全面评估。具体的评估操作方法如下：以小组为单位，评估各个方面的实际表现，以一个月为一个阶段，取得良好成绩的小组受到全班表扬，而表现较差的小组，则需要使其知晓需要进一步改进的方向。这样，孩子的良好学习和生活习惯将得到有效的引导。

3.积极开展专题会议和专题小组活动

为了塑造学生的思想观念和道德习惯，并使其养成良好的行为习惯，有必要使用良好的活动形式作为德育载体，并让孩子在课堂上受到良好的教育，这肯定比单纯的“讲道”更好。积极开展课堂会议主题活动，主题团队会议活动显得尤为重要。考虑到这一点，我将确定几个主题会议和主题小组会议，并考虑到儿童的不同年龄，以解决当前或未来的核问题。因此，我开设了一个主题课程，例如“我心中的安全性”，教学生在国庆假期期间注意安全，遵守交通规则以及学会保护自己和他人的生命。在本专题班会议上，学生了解交通事故的危险和出现交通事故悲剧的原因，从而帮助学生在生活中注意交通规则。说到学习，我举办了一个主题小组会议，“别让时间像水一样流逝”当学生们讨论他们的理想时，我让孩子们知道如何培养他们的奋斗精神，并向他们解释成功的唯一途径就是勤奋，要求孩子们决心从现在开始下定决心，学习科学和文化知识，并最终实现他们的理想。为了培养孩子们的道德观念，我设计了一个主题会议“诚实守信是中华民族的传统美德”。通过这项活动，学生将了解什么是诚实和守信，诚实和守信是中华民族的传统美德，这是我们每个人都需要认真遵守的基本道德准则。这帮助学生充分了解诚实和守信的重要性。同时，诚实守信也是小学生的基本素质。所以我要求儿童从小事做起，努力学习，并诚实行事。

4.开展各种教育活动

了解升旗仪式的主题，以激发学生的爱国热情并树立良好的爱国意识。通过革命性的宣传和教育，通过教学生如何了解家乡和热爱家乡，例如在“十一”国庆节，青年先锋日等特殊日期，来利用有意义的活动。组织学生参加相关的思想道德活动。加强安全知识的宣讲和教育，提高安全意识。在“教育安全月”期间，学校加强了安全知识，特别是安全和法律知识的教育活动，充分利用了报纸和广播节目等资源，并利用上午开会时间进行宣传和教育，宣传安全知识和技能，并促进法律宣传。教育提高了学生对安全的认识，从而达到了提高学生自我保护能力，并为年轻人的健康成长创造了安全和可持续发展的良好环境。在安全教育月中，安全培训活动的内容分为三个部分：安全知识开发活动，以及应对危险情况演练和安全隐患检查。如：学校进行了消防疏散演习并举行了安全教育升旗仪式。加强对个别学生的管理，及时讲授某些危险现象的征兆，防止学生违法犯罪。及时解决校园斗殴事件，避免发生重大安全事故。同时，还要进一步完善各种学校安全系统，制定应急预案，特别是学校消防工作。做好卫生和防疫工作，特别要对手足口病、水痘和风疹等传染病及时了解和预防，保障学校卫生工作质量。通过宣传窗口和校园广播积极宣传环境保护的重要性，并引导学生参加环境教育课程。结合环境日，举行了主题升旗仪式，教学生如何保护环境，以便学生养成良好的环保习惯，并有意识地营造公共卫生氛围。进行课堂学习，唱歌校园歌曲，组织不同类别的校园歌曲演唱活动。

教科书的内容和学生的实际情况之间存在差异，不利于学生的理解。为此，教师应丰富教学内容，提高学生对生活现实的理解能力。并促进改善学生的思想道德情况。例如，在现代小学教学中，教师将使用多媒体作为教学手段。在这方面，教师可以从互联网上下载相关的德育教学动画，并通过多媒体进行播放。一方面，它们可以吸引学生的兴趣，提高学生的学习效率；另一方面，通过近距离观察，学生可以提高发现和解决问题的能力，从而提高他们的理解力。此外，学校还应提高学生的法律意识。教师可以提出案例，使学生可以充分理解什么是真理，善良和美丽，从而可以树立正确的价值观和审美观。

这样，通过遵循特定的班级规范，孩子们将知道该做什么和不该做什么。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。因此，教师应该充分重视学生德育工作，对孩子的思想，道德和行为习惯进行有效的调节。随着德育活动的深入推进，他们将逐渐养成良好的学习和生活习惯。

参考文献：

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[2] 高志刚 .浅析现代小学德育管理[J].中华少年,2017：12-13.

[3] 徐贵霞.小学德育管理经验探究[J].读写算（教师版）：素质教育论坛,2017:52-53.