温 暖 的“抱 抱” ——班主任随笔

温 暖 的“抱 抱” —— 班主任 随笔

徐慧

四川天府新区锦江小学 610213

现在的我已经教六年级了，一天放学的时候，我们班的一个女生还是像往常一样在校门口给了我一个大大的拥抱。这不禁让我想起了在2020年上映的一部电影——《温暖的抱抱》，电影由常远和李沁饰演，在当时就引起了不少人的共鸣，对整洁和计划有着超乎常人执念的鲍抱在遇到个性率真的宋温暖之后，整个人生都发生了改变。鲍抱人生态度的改变时刻让我想起自己的身份，作为一名老师，一名班主任，我该怎样对待我们班级的孩子呢？特别是那些看起来行为习惯不太好，不太招同学喜欢的孩子呢？

回想起电影的内容，在啼笑皆非的电影情节之后，其实隐藏着深刻的教育理念与方式。温暖的“抱抱”改变了鲍抱的人生，让他在绝望之中重新燃起了对生活的希望。那作为教育工作者呢？

无论何时，我们都不要吝啬我们的拥抱，这本就是一种无言的爱。我感触最深的是，我们班级在三年级转来一个小女生，她刚到我们班级时，这个小女生很胆小，几乎都不会大声说话，各科成绩平平，表现也很一般。在了解了她的实际情况之后，我知道在此之前她是跟随着爷爷和奶奶在乡下就读，本就缺少关爱的她在面对这样一个新的陌生环境时，我知道她内心有担忧与不适。所以，对她我也就格外地小心翼翼，平时都尽量对她很温柔，生怕我的言行会增加她的担忧。

然而，有一天放学的时候，她突然走到我面前，声音很小地对我说了一声：“徐老师，我可以抱一抱你呢？”说实话，我当时就愣了一下，紧接着我笑着对她说：“当然可以呀！”那是我们第一次的拥抱，从拥抱之中我感受到了她对我的信任。从那以后，只要是我放学的时候，她走之前基本都会抱一下我。或许是拥抱进一步拉近了我们师生的距离，或许是拥抱让她更加信任我，也或许是拥抱让她觉得自己在班级的与众不同......从此之后，我发现这个小女生慢慢地不再像之前那么胆怯了，上课举手回答问题的次数也越来越多，成绩进步也越来越明显，那一年的期末考试语文她只扣了2分，还记得她进校的摸底考试才三十多分。直到现在，她还是偶尔会来找我，轻轻地拥抱一下，她脸上那笑容真好像是甜到了心田。这个小女生的改变时刻提醒着要真正走进孩子的内心才能取得他们的信任，只有信任才能创造美好的境界。

“抱抱”有时也是对孩子的理解和宽容。我们班的“特别”学生在全校是最多的一个班级，这几个孩子身上都存在着不同的问题，有一些孩子性情温和一些，不会捣乱课堂，对这样的孩子我们都是尽量找到他们的优点，总是找尽机会进行表扬，为的就是让他们在这个大集体中感受到温暖。尽管他们的成绩与其他同学比起来很糟糕，可以说越到高年级越老火，但是这又能怎么办呢？我经常对他们说：“我们要尽力去学，尽力就好。”孩子都已经尽最大努力了，我就更没有理由不去赞赏他们。记得体育老师开玩笑地说过：“他们特别吗？我都教了一学期了，我还没有发现呢！”对他们而言，或许老师对他们的关心，对他们的宽容就是他们成长所需要的一种温暖的“抱抱”。对小女孩的这个“抱抱”是真正意义的身体上的抱抱。但是，我想说得是，其实它很广泛，我们的对孩子的言行举止都算得上是一次温暖的“抱抱”，其实这里的“温暖”，在我看来，并非一定得轻言细语，而是一种“和善而坚定”的态度。只有建立在对孩子尊重的基础上，我们才能与孩子心平气和地与他交流沟通，尊重孩子，并非是一味地迁就孩子，老师还要有坚定的态度与原则。

“抱抱”在有时候还是严厉的要求，比如，我们班有位不同寻常的孩子，他很聪明，但是他也很懒；他很喜欢与人交往，但往往不知交流的方式；他很会说，但从不反思自己的不足.......几乎所有的课堂他都不会安安分分。的确，他让我们每位老师，也让家长都很头痛。在这一学期开学的时候，我们与他还有爸爸妈妈做了一个约定，那就是我们老师每天及时给他评分，基础分100分，如有打架、骂人等严重的违纪行为会被扣20分，主动完成作业加10分，不说脏话加10分等，我们一起把规则梳理地特别详细。同时家长每天都会看他的分数，低于60分，父母就会给予他一定的惩戒，如果连续得5个八十分以上就可以找我兑换一次礼物。在这以过程之中，我们发现孩子在坚持，家长在坚持，老师也在坚持，经过一段时间之后，我们都惊奇的发现他没有以前那么“烦人”了，已经有了明显的一些进步。在孩子改变的这一过程中，是孩子、家长、老师共同参与，共同努力的结果。记得让我感到欣慰的一次，那是他第一次兑换礼物之后，那天放学的时候他突然跑到我面前塞给我一枚硬币，我很惊讶，问他为什们给我钱，他说这是他自己的，他想送给我。那一刻，我瞬间感到他对我的认可，以及那么一点点的喜欢。其实，在我们坚持的这一过程之中，孩子明显地感受到了家长和老师对他的关注，他在我们这里获得了信任与关爱，从而他也就渐渐知道事情的对错。

现在那个男孩已经长成一个帅气小伙，自己的心智也很熟了很多。有一次，我们在交流之中，他向我袒露其实他当时的那些偏差行为有一部分是故意的，是想引起我们的关注，还由于他确实不知道该怎样与大家相处。从和他的交流之中，我更加坚定了我们不能放弃任何一个孩子，应该竭尽全力地来爱他。

记得电影中说“一切果都会有因。”在我看来，在陪伴孩子们成长的过程中，我们不仅仅只关注“果”，我们还应该寻找“因”，然后给予他们温暖的“抱抱”。用不同的“抱抱”让他们感受到我们真正的爱，我始终相信只有“亲其师”，才能“信其道”。