小学网球一体化课程的构建与实施

小学网球一体化课程的构建与实施

赵庆怡

苏州工业园区第三实验小学

摘要：网球是一项非常优秀的运动，在小学阶段的网球课程教育教学的过程之中，学生们能够在其中更好的锻炼自己的体育基本素养，例如力量，速度，耐力和技巧等等。在新课改的进行过程之中，体育活动的重要性逐渐凸显出来，很多学生都觉得网球运动是维持身心活动愉悦和保持身体状态的极好载体。而且,它不仅仅是在轻松的社会环境中结交社会朋友的最好途径,而且还是一种不管年纪多少都可终生参加的体育锻炼。基于此，本文对小学网球一体化课程的构建与实施进行了一定程度的探讨。

关键词：小学；网球一体化课程；构建；实施

引言：小学阶段是学生们树立体育意识的启蒙阶段，在这一时期学生们受到的教育以及指导，将会对他们日后的学习以及发展产生至关重要的作用。因此，在小学阶段的体育教学的进程之中，教师们可以将网球运动融入到日常的体育教学活动之中，以此来帮助学生们更好地认识到网球运动的重要性。网球作为一项可以提升学生们身体素养以及培养学生们坚韧心理素养的重要运动，教师们应该采取更加科学且有效的教育方法，有针对性地对学生们进行教导，以此来帮助他们增强自身在网球运动上的能力。

一、丰富教学手段，创新教学方法

教师们可以在小学阶段的网球课堂之上，采取多元化的的教学方法，从而帮助学生们更好地进行网球课程的教学。首先，教师们可以利用信息化的教学方式，通过网球视频的播放，来帮助学生们更好地掌握相关技术。例如，教师们在向学生传授网球技术时，预先选择适合学生们的网球学习视频，通过动态地展示优秀网球运动员的标准动作，直接有效地激发学生们对于网球学习的兴趣和欲望。随着视频中运动员的展示以及线下体育老师们的示范，学生可以快速掌握网球运动的基础动作。一体化课程体系中将网球专项课教学内容布局分为六大方面，即嬉戏、技术、学识、战术、体能、比赛。在网球教学中，技术的学习循序渐进，呈螺旋式上升，让学生逐步适应网球学习。在课时调配上，小学以技术与嬉戏形式的比赛为主。因此，教师们还可以在教学之中融入“游戏化”的教学法。

因为小学生是网球学习的关键，他们年纪尚小，天性爱玩，所以教师们在授课时应该要充分考虑学生的身心发展和学习重点，营造情境意识，将技能学习融入具体的游戏中，从而让学生们在游戏中积极主动地进行学习，寓教于乐，从而帮助他们更快地掌握网球技能，提高他们的学习效果。另外，教师们还应该采取分层教学的方法。新课改的教学理念是发展学生的基本素养，解决学生的个体差异和需求，激发学生对网球运动的兴趣，培养他们的持续的运动意识，让每个学生感受到网球学习的快乐。因此，在网球课程的教学过程之中，教师们要根据每个学生的具体情况，进行不同层次的教学，充分发挥学生的能力，开发学生的潜能，让每个学生越来越好。

二、营造轻松愉悦的教学氛围

学生对未知事物有着天然的兴趣。对于小学生来说，网球与他们平时接触的跑步，跳绳等运动相比，是一项较为陌生的运动。在这种情况之下，小学体育教师们更加需要需要致力于让学生们保持这种好奇心，如此，小学生们才能够对网球练习产生浓厚兴趣,乐于投入到网球练习当中来。在这样的教学政策下,老师首先要使网球练习更加简单有趣。现阶段,网球活动已作为学校弘扬体育运动文化的一个表现形式,同时也是学校课程的主要部分。为了延续学校体育精神,学校应该把网球事业的蓬勃发展融入到校园体育教学活动的实施过程当中,并坚持“以学生为主体”的教育原则。同时为了更有效达到这一教学目标,小学阶段的体育教育工作者们更需要不断提高自身在网球教育方面的意识和技术水平,在网球教育的发展进程当中,实行一体化的课程教学策略，并在此过程之中，多多地与孩子们进行交流与互动,以了解学生们在打网球的过程中所面临的问题,以便于可以更有效的改变自身的教学方法，使之更加契合学生们的学习特点。除此以外,为帮助学生们能够更好地完成网球活动,老师们也应该营造轻松自如的课堂气氛,使学生们可以比较自如地完成课程教学。

例如，小学的网球教师们可以使用游戏来进行教学，并有效地将游戏与网球教学联系起来。在帮助学生们练习发球姿势的时候，教师可以调整游戏训练的模式。在场地的某个区域放置一个小篮子，在远离球场的地方画一条线，让学生站成一排，在线后把球打进篮子里。如果他们顺利得分，老师可以给予他们一定的奖励，进球越多，获得的奖励也就越多。这个游戏的目标是以最有效的方式帮助学生们获得基本的网球技能。事实上，这不仅仅是关于游戏，更加是一次在课堂上宣扬网球文化的一种方式。为完善学校的网球课程，学校可加强对外的交流与合作，不断提升学校网球文化赛事品牌。

结束语

在学校网球教学过程中，教师要坚持网球培训课程的宗旨和原则,针对学校的实际状况和小学生们的学习状况,认真制定学校的网球课程。如此才能真正全面展现网球体育的魅力,增强校园网球体育教学活动的有效性,培养学生的良好身体素质。与此同时，教师们也要不断创新小学阶段校园网球课堂教学的办法,主动开展校园网球人才培训活动,为社会输送更多优质的网球人才。

参考文献：

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