新材料任务驱动作文如何审题立意准确

新材料任务驱动作文如何审题立意准确

董海东

黑龙江省富锦市第三中学 156100

摘要：新高考的作文材料越来越新，与时代的衔接越来越紧密，这就需要教师对时事政治有一个更加清晰认知和更加深刻的理解。在作文教学过程中，动作分解练习，明确材料解析的内容，要求学生对作文的写作思想更清晰。在应试过程中，学生对材料的分析很不理想，在阅读材料过程中，抓不住材料的核心内容，作文写作也就经常出现偏题现象，跑题的作文也不在少数。而切合主题的作文也不能做到很好的论证。所以，在高考作文写作过程中，新材料作文的材料的分析就很重要，而一篇好的应试作文，审题立意准确是作文拿高分的一个基础。所以，我就新材料作文如何做到审题立意准确谈一谈自己的想法。|

关键词：新高考   新材料作文 

一、掌握新材料作文的审题与立意方法，并且能够熟练的运用新材料作文的审题与立意的方法。一则材料的解析方法可能有好几种，学生对材料的内容进行切分，分析每一部分材料的作用，运用多种方法归纳出最切合主题的立意角度。例如：抓关键句法，常常利用材料中评述性的句子。学生在分析材料过程中，明晰材料论述的侧重点，归纳每个材料的中心观点。学生要有思辨思维，对材料的观点进行整合，最后得出自己想要立意的角度。材料中的论述性语句，往往就是我们要抓住的关键性语句。它也是作文材料审题与立意的核心句子。学生在作文审题立意过程中，就需要对材料整体把握。寻找立意角度的突破口。找寻试题中的暗示性语言。这样，学生就能更好的把握作文的审题与立意。在2021年高考作文材料中，材料的内容层次比较明晰，我们在解析材料的过程中就可以用抓关键句法、概括中心法，把材料内容进行分层，找到材料中的评述性词语、观点性词语。学生很容易就找到材料中的关键句子是“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。” 材料中的关键语句很容易找到，也很容易理解材料的引导方向，同时，这句关键句子也是这则材料论述的中心。作文材料引导学生对自身发展提出要求，通过自身的努力奋斗提升自己的道德修养，培养学生爱国情怀。作文材料的选取中国优秀传统文化与现代文化相结合，引导考试将自己的理想追求和自身发展上来。所以，学生在分析材料过程中，要熟练掌握、运用各种方法，通过方法实现审题立意的准确。

二、加强学生对审题立意的训练，如果说学生每周只练习一次审题与立意，学生对文本只会停留在主观印象上，不会有深入的思考，方法也不可能熟练地运用。所以，教师在作文审题与立意教学过程中，要了解学生的作文写作情况，每次考试之后，对学生的作文展示，把作文写作过程中的问题及时的反映给学生。让学生更清晰自己作文写作中的问题，教师根据情况有针对性地进行训练，对学生进行审题与立意的训练过程中要让学生主动思考，自主完成对材料的分析与理解。学生的审题与立意的训练一定要落到实处，找到学生思维的问题，引导学生对作文材料归纳与总结，作文审题立意训练不能浮皮潦草，要深入思考。学生如果只是应付老师而不认真对待作文的写作训练，那么，到考场上就会出现主题理解不深刻的现象，不能准确的把握作文的立意角度。所以，教师在审题与立意教学过程中，归纳学生习作中反映的问题，做到作文讲解有方向，训练更实效，让学生能够发现自己的不足，在训练过程中有所进步。

三、整合高考试题，有方向进行训练。高考试题更注重学生的阅读能力、写作能力，特别是思维能力的考查。学生在解读高考试题过程中，会对高考试题的难度有一个直观的感受，临场考试时候也会保持良好的心态。同时，试题要求学生清晰理解材料，把握材料中的关键信息，能够对材料的给出的观点进行总结概括的能力。要求学生不仅对材料的分析要明晰，而且要求学生读清楚任务驱动。在写作过程中，严格按照写作的特定要求来进行写作。学生要对近三年的作文试题进行分析，找准高考作文的考试方向，分析高考作文的写作材料、特定的写作要求、一般的写作要求。拟写作文提纲，作文写作过程中也就有了方向。学生如果对高考作文有一个清晰的理解。在考场上，学生就能从容的面对作文试题，做到作文写作游刃有余。

四、关注时事热点，重视时事评论。新材料的任务驱动型作文，一般以社会的热点话题为材料，考生要关注国家一年内发生的重点事件，可以每天晚上观看《新闻联播》。了解国内外的重大事件。关注时事热点会对新近发生的事件有自己的观点和认知，也会对材料有一个更清晰的理解。学生在分析材料时，立意一定要扎实，不能凭空得到中心观点，要学习理清材料的层次，材料表达的观点。对材料的关键信息要有清晰的概括。学生在考场上，要清晰的理清作文材料的观点，注重对材料的梳理，对材料的说理准确，评析材料有理有据。新材料作文的任务驱动指向更清晰、明确，需要同学们认真地把材料的内容缕清。也需要学生对材料有一个清晰的认识，压缩材料过程中能很好地找到材料的中心观点。而且学生还要具有思辨精神，在辩证的论证过程中得到准确的审题立意。

    新材料任务驱动作文审题立意准确，需要学生在考试过程中，熟练的运用审题立意的方法，切分材料的内容，理清材料的层次，明确材料的特定要求和一般要求。明确写作的文体，对材料的内容有清晰的认知后，按照限定条件进行作文的写作。
参考文献：
[1] 汪燕. 任务驱动型作文审题立意的问题及提升方法[J]. 语文教学与研究：读写天地, 2017(8):3.

[2] 姜丰. 高中任务驱动型材料作文审题立意策略研究[D]. 江西师范大学.