栉风沐雨，积雪囊萤——砥砺教育发展，弘扬民族国风

栉风沐雨，积雪囊萤——砥砺教育发展，弘扬民族国风

臧心志,卿明铭

成都市读者小学

摘要：走进家庭教育法，探索传承国风的教育新风。近来《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布令我们明白了家风传承的重要性，重视家庭教育的重要性，在实行双减政策以来，教师和学生的关系不再是像传统的关系一样，这样的发展让我们更加重视家庭教育的重要性，只有通过家庭和学校的共同努力，才能够更好地教育学生。在新时代的教育发展过程中一定要重视家庭教育，才能够获得更加美满的硕果。

关键词：家庭教育；民族精神；立德树人；人文教育

不忘立德树人之本心，坚守砥砺人文之教育。立德树人，坚韧前行，百年大计，教育为本。落实立德树人的根本任务，发挥家庭教育的积极作用，兴国兴民，淬炼风雨，艰且益坚，持重笃行。我们应在新时代中重塑角色，努力提高自身能力，身为一名一年级的班主任，我时刻告诉自己要紧紧跟随习近平总书记的教育思路展开教育工作，努力践行习近平总书记的讲话精神，争取用自己的力量，促进家庭教育的发展，在不断向前奔跑的过程中，要指导家长努力践行家庭教育，融入教育的正确理念，科学地观察和教育每一个学生。

一、提高管理理念，促进民族新风

栉风沐雨，我们都在迎接着时代的挑战，我们必须在这样的挑战和机遇中抓住机会，努力提高自己的管理理念和教育观点，以最大的努力促进家庭教育的发展，促进家校合力的效率，从而从整体上提高学生接受教育的质量。

家庭教育过程中，也要积极发扬中华民族传统精神，重视家庭教育的优良传统，家庭教育促进法有利于引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，认真践行家庭教育促进法中的一些理念，能够帮助家长以及社会人士去了解家庭教育的重要性，主动地参与到教育的过程中去，提高家校合力的工作质量和效率。

家庭教育促进法要求我们家庭教育要以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，身为一名老师，我们要在指导家长进行家庭教育的过程中，让他们努力地学习社会主义核心价值观，以言传身教，潜移默化的方式教会学生，让学生树立远大的人生理想和人生目标，培养正确的人生观，世界观和价值观，学会去处理生活和学习中的困难，不断地追求自己的人生目标与理想。

二、砥砺家庭教育，推动家校合力

父母是孩子人生中的第一任导师，也是家庭教育的重要参与者和引领者。孩子的成长与家庭氛围息息相关。传承家风，弘扬国风，以潜移默化的方式引领孩子们的成长。身为一名老师，我们要让自己和家长都认识到家庭教育重要性，我们在不断指导和指引家庭教育的发展。走进家庭教育法，品读家庭教育法，探索传承国风的教育新风。

我们只有让家长认识到家庭教育的重要性，才能促进家庭教育的发展。坚守民族精神，跃进时代浪潮，一个人行于世中，需常常仰望头顶的定律，回顾心中的信仰，并且为自己设定一个理想的人物形象，携梦想、品质和一身正气去走进那个有魅力的形象，让孩子去贴近当代人该具备的责任、担当、理想。

三、传承民族文化，践行社会主义精神

传承优良传统文化，弘扬坚定坚持的精神，家风家训一直以来对人影响甚远，自强、自省、自律应该成为孩子一路走来了然于胸的理念。中华民族传统文化精神是指引我们不断向前的伟大精神，我们要学习优秀精神的过程中，淬炼自己的品格与修养，努力地将家庭教育提上日程。

中华民族自古以来有骨气、有热血，不畏惧挫折、不害怕苦难，曾经面对艰难险阻举步维艰时从未低下过头颅，曾经面临欺凌和侮辱从未选择自暴自弃，中华民族血液里有着坚强勇敢、勤劳热情、艰苦卓绝的分子，这是自强。

社会主义接班人骨子里充斥着爱国敬业、严谨承担、追逐梦想的因子，这一份力量从古至今没有消散过，这是自律，古人曾说吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？这是自省，它犹如一道光照进我们的生活中，我们应该把这些优良品质传达给孩子，让孩子们在成长中生活得更加有价值。

跨越千万重山只为寻找真实的自己，走过无数泥泞的路只为做自己的发言人，攀登高峰望向前方，始终不忘来时路，我心中谨记你们的教导和指引，艰且益艰、持重笃行。

历经风雨以后的彩虹弥足珍贵，历经波折之后的成功更加有意义，传承家风，弘扬家训，自强、自省和自律始终是我们把握人生的信念，我们要用行动将思想传播，在岁月静好中追求更光明的未来。

只有家校合力孕育创新，挖掘共同潜力才能逐渐砥砺未来。家庭教育的开展有利于孩子们的成长，家校合力才能孕育丰富的硕果。每一条沟壑都需要我们去深耕细作，改革在路上，不妨让我们将理想的教育环境比为桃源，不断奔赴未来。

我们和孩子之间不再是传统的一桶水和一碗水的关系，它发生了根本的变化，社会是在无限发展的，相互发展才能促进家庭教育的本质发展。

无论是老师，还是家长，都要努力剖析孩子的心理发展规律，探索科学的个性化教育模式。泰戈尔曾经这样说过，“天空没有留下鸟的痕迹，但我也飞过。”一场变革尽管无人发觉，但也真实地帮助了孩子的发展。

在教育过程中，任何事物都不是一成不变的。任何的进步也都不是一蹴而就的，我们必须要根据孩子的实际情况进行思考和立足，帮助孩子在学习生活的过程中获得自己的理解和看法，和孩子们接触的过程中，要让孩子们清楚地明白自身的目标和定位。

四、坚守教育本心，尊重家庭教育发展

坚持本心，不忘初心，牢记使命。在处理问题的过程中，一定要掌握处理问题的分寸和尺度，坚持主动去处理问题。在管理孩子过程中，一定要注重孩子的综合能力和个人素养的培养。

尊重孩子的发展，尊重家庭教育的步伐，进行换位思考，这样更有助于促进家庭教育的发展。在孩子成长过程中，要坚持以家庭教育的规划和孩子成长为中心进行思考。

在生活上勇立潮头，让孩子们明白，提升自己的过程中，要懂得超越自己，不能按部就班，不能原地踏步，要保持自己的思维是时刻处在一个巅峰状态。

师者，传道受业解惑也。以师自检，方能传颂德风，自古以来，师者以身作则，言传身教。追求多元色彩和学生实际是教育根本的出发点，以孩子自身出发，以多元手段推行校训，以丰富的内涵精神灌注至行为中，将立德树人落实到个人头上，如此一来，校园风气才能一步步培养起来。

自古以来，中华民族传承千古文化，弘扬人文精神，为民族发展、国度发展和个人发展都产生了建设性的影响。自古师者以各类思想行为教育学生，传颂学风。立德树人，身为师者，自是要为学生做出榜样，做出考量，以自我行为形成风气，鼓励孩子在生活中更加富有情趣，充满兴趣。学之风，师者与学者共同努力，为校园之风助力启航。

在教育孩子的过程中，我们一定要遵守客观规律，在实际进行探索的过程中，根据孩子的实际情况进行分析和探索，最终制定出适合每一个人的个性化方式。

纯粹之美育教化，令人流连在艺术美感之中。蔡元培曾说，“专尚陶养感情之术，则莫如舍宗教而易以纯粹之美育。”捧一壶清香茶，品一集素雅诗，缓流动的时光在阳光的斜映下发出细碎的光芒，艺术感与氛围感的萦绕迷醉了生活。

家庭教育发展过程中，也要结合美育的教育特点，美育不是普通的艺术教育，更不是很多人简单理解的音乐课或者美术课的教育，它通过潜移默化的方式，让孩子们主动去接触，增强孩子们的自主能动性和自我创造性，这对于小读者们未来探索艺术更加有很大程度的帮助。

白云缄默不语，阳光灼热不已，山川坎坷无比，风雨时而降临，我们要不断规划家庭教育的发展，将传承国风和民族精神作为教育的基点，在人生中勇攀高峰，然而许多话，说起来容易，做起来却是无比艰难，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来我们仍然要坚守使命，继续砥砺家庭教育的发展。