浅析中职音乐鉴赏课堂中教学语言的艺术

浅析中职音乐鉴赏课堂中教学语言的艺术

章欣

贵州省毕节同心农工中等职业技术学校      551600

摘要：随着新课程标准的不断推进和改革，音乐学习的重视程度也越来越高，音乐艺术有其独特的魅力，在学习和运用的每一个时期中，还需要特定的语言艺术进行学习和解析。在中职院校的音乐学习过程中，教师在进行音乐鉴赏的讲述时，应运用独特的语言进行艺术的讲解，同时也不仅仅只包括口语语言，还可以灵活地运用肢体语言进行生动的讲解，一步一步地引领学生感悟生活中的音乐的魅力，进而从专业的角度来抒发自己的感觉认知。

关键词：中职院校 音乐课堂 教学语言

引言：在每个中职院校的音乐鉴赏课堂中，教师为了提高教学的效率、学生的接受程度和对知识的理解，教师就需要运用自己独特的情感方法和语言艺术来对知识进行讲解。另一方面，中职院校和普通的院校是有区别的，在中职院校中，教师做得更多的应该是让学生寻找到音乐学习中的魅力，掌握牢固基础知识之后，再学习相关的技巧知识。

一、中职音乐鉴赏课堂中运用教学语言技术的意义

音乐课程往往是一个综合性的课程，会学到包括鉴赏在内的许多类型的音乐知识，教师就应该利用自己多年的教学经验和本班学生的学习特点，结合独特的语言艺术魅力来培养学生的音乐思维，来帮助学生在音乐的知识海洋中自主的探索。教师要在时间有限的课堂之上，不要运用太多的直接语言描述，这会让学生难以理解，应当多运用语言的艺术进行概括性和针对性的知识讲解，带领学生探索音乐知识。学生在学习中遇到困难时，教师也应当及时地进行开导和鼓励，并用语言技术帮助学生克服困难，重拾信心。随着我国学校的信息化普及，几乎每一间教室都配备了多媒体教学设施，但是教师应该明白，这些多媒体设施只是教学的辅助工具，只有教师用心的进行知识教学，利用自己的教学经验和语言艺术，才能使教学效果发挥到最大化，帮助学生深度的理解知识。

二、中职音乐鉴赏课堂中应用教学语言的艺术的具体策略方法

1.要有发现生活中美的眼睛

知识是具有理论性和实践性的，不仅仅局限于课本和课堂中，而音乐鉴赏的知识更是处于我们生活中的每个地方。音乐是一个艺术的学科，鉴赏是学习音乐的基础。在学生学习知识的过程中，教师应该引导学生发现生活中的音乐，静下心来仔细聆听大自然的声音，发散性地感受音乐的魅力。学生在这个过程中，就会形成自己对音乐的独立思考，同时，教师要利用自己的语言艺术进行具体化的知识讲解，而且是在有限的时间内进行效率最高的语言组织，来帮助学生们在短时间里学会最扎实的音乐基础知识。同时通过指导学生们探索生活中的乐器，既能够培养了学生们学习音乐的兴趣，又培养了学生们探究生活中的音乐能力。

2.结合肢体语言进行教学

音乐的表现形式有许多种，而这些表现形式，很多都存在着较大的差别。很多人喜欢欣赏音乐剧和歌剧，这是因为在音乐剧和歌剧中，不仅有优美的音乐，还有丰富的肢体语言动作，同时再结合演员的丰富面部表情，共同来推动一首音乐的进行，这样的表演方法可以使观众更直观地感受地感受到音乐的魅力。人类的交通沟流方式也有许多种，肢体语言就是其中的一种感染力非常强的交流方式，而且可以直观地理解表达者所要表达的意思。教师在音乐鉴赏的课堂中，可以运用自己的肢体语言和面部表情，来对教学内容进行一个辅助作用。如在讲到悠扬的草原歌曲时，教师可以结合草原上的舞蹈方式和眺望远方的面部表情，来帮助学生更容易的代入教学情境中。同时，还可以组织学生自己进行动作设计，利用肢体语言的教学方式，可以极大地带动学生们的学习热情，帮助学生把注意力集中到课堂学习中，让学生参与到知识讲解的过程中，亲身的体会音乐所要传递的感情。

3.以专业的角度鉴赏音乐

在音乐鉴赏课堂中，教师可以播放一首歌曲，之后来让学生抒发自己对这首音乐的看法。紧接着教师可以给学生讲解一些专业人士对这首音乐的评价看法，再引导学生进行第二次的评价赏析。在这个过程中，学生要进行不断地思考，有自己的理解和感悟，然后教师再结合书本的理论知识进行二者的结合。以专业的角度，来帮助学生进行音乐的鉴赏，能够使学生快速地得到音乐素养的积累，对日后的音乐学习有着极大的帮助。

4.引导学生表达自己的听觉感受

在音乐鉴赏的课堂中，主要的学习方法就是聆听和感悟。学生因为是刚接触此类知识，初期很难进行音乐的评价鉴赏。这就需要教师利用语言艺术进行科学的引导，教师首先可以利用提问的方法，来让学生表达自己在听这段音乐时的情绪变化，以及是否产生一些画面等问题。教师在得到学生们的回答之后，进行总体的概括和针对性地回答，这样可以有效地克服学生在表达想法中产生的恐惧，来帮助学生一步一步地进行知识的探索。

结语：根据笔者上文所述，语言艺术在中职院校中的音乐鉴赏课堂学习中，具有非常重要的作用，教师应该根据自己多年的教学经验和本班学生的学习特点，进行鲜明的语言艺术的知识讲解，不管是现在还是以后，都对学生有着巨大的帮助。

参考文献：

[1]张霖琳. 浅析中职音乐鉴赏课堂中教学语言的艺术[J]. 戏剧之家, 2020(17):2.

[2]顾炳阳. 中职音乐鉴赏课堂中教学语言的艺术探析[J]. 新一代：理论版, 2020(21):1.