儿童家庭学习环境的创设

儿童家庭学习环境的创设

李帅

山东省潍坊市寒亭区第二实验小学幼儿园

摘  要

影响儿童学习的因素有很多，但总的来说可以概括为两个方面，即主观因素和客观因素。家庭环境作为影响儿童学习的一种客观因素，对它进行有目的的研究与分析，从而提出适合儿童学习的物质家庭生活环境和精神家庭生活环境，对儿童的学习与发展将产生不可忽视的影响。

关键词：家庭环境；孩子；学习；创设

现如今，越来越多的家长注重孩子的学习，注重家庭学习环境的创设，而大多数家长却不能清楚的认识到儿童家庭学习环境的重要性，也就不能科学的对家庭学习环境进行创设，所以在这里我想从物质生活环境和精神生活环境两个方面进行分析，让更多的人对儿童家庭学习环境有更深刻的认识，创设出更有利于儿童学习的家庭环境，使我国的学前教育不管是在学校教育还是在家庭教育上都能够更好的发展起来。

1.家庭环境对儿童学习的影响

1.1父母的兴趣爱好及职业修养影响儿童的学习积极性

有很多家庭世代都是钢琴家、绘画家、音乐家，这些家庭中的孩子并不都是天才，也不一定都家庭富裕，然而这些家庭中的孩子一般都有所作为。其实很多方面都是家庭氛围的影响以及父母的教育方法和教养态度。父母的职业是什么，就会更加注重孩子在这一方面的培养。父母的职业爱好和教养态度对孩子学习兴趣的影响作用是不可否认的，家长应该根据孩子的爱好和兴趣，为孩子创造学习条件和环境，使他们从小受到良好的熏陶，并在某一方面取得成功。

    孩子的成长是跟他所处的环境和后天的培养分不开的，其环境影响最具有造就人和教育人的作用，而家庭氛围对孩子的影响，更有着潜移默化的功能。例如，家庭和谐上进的气氛，影响孩子的学习热情。和睦幸福的家庭，让孩子拥有一个温暖安全的生活港湾，孩子会拥有更多的拼搏进取的力量。而吵闹分裂的家庭，让孩子如在大海上漂泊的小船，惊惧，迷茫，全无学习上进的热情，甚至悲观厌世。再如家长轻视老师，影响孩子也轻视老师，不信任老师，从而轻视学习。

2.当今社会家庭中儿童学习环境存在的问题

每个家庭都有自己特殊的家庭学习环境，纵观历史，我们可以看到良好的家庭学习环境使人终生受益，而不良的家庭环境自然也就贻误终生。

2.1家长忽视自身的影响作用——言传身教

正在上小学的家豪最近很不开心，因为妈妈不许他玩游戏，说马上要考试，要抓紧复习，一切与学习无关的东西都不能玩。可是，家豪发现，爸爸每天晚上要玩游戏到十二点，周末的时候甚至玩到要妈妈叫好几遍才吃饭。为什么大人能玩，孩子就不能玩呢。

    对孩子而言，玩并不是简单而无聊的事情，相反，世界上先进的教育理念都赞同让孩子通过玩来感知世界、开发智力。但是玩需要度，这个度如何掌握成了很多家长困惑的事。而且，家长为孩子学习着想直接取消孩子玩的权利并不合适，要用平等的眼光对待孩子，在与孩子谈心的过程中，征求孩子的意见，拉近与孩子间的距离，让自己成为孩子的朋友和玩伴，从而让孩子可以感觉到那种来自父母的关爱。这样言传身教，不仅利于孩子的学习，而且也密切了与孩子的关系。

3.创设良好的儿童家庭学习环境

以上提到的家庭教育存在的问题，我认为这并不是家庭这单方面的因素造成的，社会、家庭都起着重大的作用，但不否认家庭占据着更大的影响作用。家长的自身素质包括四个方面：家长的身体素质；家长的心理素质；家长的文化素质；家长的思想品德素质。这些素质都会不同程度的对孩子发生潜移默化的影响。如果一个家长不懂得提高自身的身心素质及文化素质，思想品德素质，不懂得良好的素质对孩子的性格，爱好，学习的影响，不懂得用自己良好的素质来感染自己的孩子，反而把一些不良行为，不良作风带到家庭中，带给孩子，那么，这个家庭中的孩子就很容易在这样的氛围中受到不良影响，给孩子带来身心影响。

3.1建设学习型家庭

3.1.1家长带头学习，成为学习型家庭的主体

父母是孩子的长者，但并非就是孩子天然的教育者，家长对子女的教育，是在子女带头学习新知识的动态过程中完成的。哪一天父母自己不学习，他就失去了教育子女的资格。“只要孩子好好学习，不要自己天天向上”的父母是不称职的父母，也是父母给子女最可怕的礼物。

3.1.2父母向孩子学习，建立互动式学习模式

在信息化时代高速发展的今天，在孩子身上不仅具备源生命形态中毫无污染的美好品质，而且还具备那些符合时代精神的社会性，这正是家长不及孩子的。家长只有向孩子学习，才会下功夫去读懂孩子这本天然的书。教育孩子的前提是了解孩子，向孩子学习的前提是善于发现孩子的优点和长处，向孩子学习是成年人在终身学习中首先应迈出的第一步，只有向孩子学习，才能营造父母与孩子之间共同学习相互学习的家庭氛围。

3.2家长提高自身修养

记得达芬奇曾说过这样一句话：“教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始”。也就是说父母的自身修养将直接影响幼儿的身心发展。

3.2.1努力提高思想道德水平和文化科技知识水平

    当今时代文化科技日益发达，知识不断更新。即使高学历的人，如不继续学习，也会跟不上时代的步伐，知识也存在老化的问题。孩子的求知欲相当强，经常提出一些稀奇古怪的问题，所以家长要善于学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做出了榜样，也保护了孩子学习的积极性，同时也提高了自己。

在这一方面，我认为有很多家长可能会不惜重金为孩子买各种书籍，学习机等学习设备，但却不舍得为自己提高文化科技水平而买相应的书籍。其实为孩子添置各种学习用具是为孩子的学习着想，为自己添置必备书籍，提升自己的文化科技水平这也有利于孩子的学习，例如你可以更自信的回答孩子提出的问题，并无形之中就树立了自己在孩子心目中的威信。

3.2.2具备正确的教育观念和教育方法

首先我认为家长要树立正确的教育观念，不要把父母的教和教师的教相混淆，把教育孩子理解成单纯向孩子传授书本知识，认为“树大自然直”，认为孩子就像花鸟虫鱼一样，只要做父母的及时给他们以养料就会自然的长大长好，不用操心；也尽量避免把自己的观点强加给儿童，让儿童按自己设定的方向走，这些观点是错误的。

其次为孩子制定合理的学习时间，使孩子的学习更有规律性；制定家庭学习计划，列出每天完成作业的最后期限，同时别忘了翻出课外活动的时间；在学校方面，留心学校的活动，按时出席家长会，尽快与孩子的老师建立积极的联系，孩子就会更在意他在学校的表现，鞭策自己做得更好。

最后在空闲时间常与孩子谈谈心，交流交流感情，这样不仅可以加深与孩子的关系，还可以缓解孩子的学习压力，在很多时候，这一步往往比以上任何一步都见效。

参考文献

【1】卢志丹.成功教子的46个关键点[M].中国言实出版社

【2】赵忠心.家庭教育学[M].人民教育出版社

【3】李生兰.学前儿童家庭教育学[M].华东师范大学出版社

【4】张乃莹.学习环境创设的意义[J/OL].教育科学研究.1998-08-01

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