新时代高校学生干部政治能力提升路径

新时代高校学生干部政治能力提升路径

曾祥华1，李彦妮2，何竞菱3,王雪雯4,李青嵩5*

1.4.5.重庆第二师范学院数学与大数据学院，400065； 2.3.重庆第二师范学院教师教育学院，400065

一、高校学生干部提升政治能力的意蕴

高校学生干部提升政治能力不仅有利于国家社会的人才培养、学校的管理、学风风貌，更有利于学生个人的成长和素质增强。新时代高校学生干部提升政治能力不仅是应对于国家对人才的需求、学校对号召的相应方法，更是时代的发展必须道路。这让我想起了记者采访姚明时提出：为什么国家在足球上捐助了那么多的钱，却足球依然无法获得冠军。姚明当时的回答是：捐钱不一定能够获得足球金牌、更重要的是对于青年人才的培养。时代在不停的发展，人才的需求、人才的质量标准也在不断的提高。新时代高校干部的政治能力提升也显得尤为重要。如今，在这快速发展的时代里，青年的我们又该如何成为有梦想、有本领、有担当的中国青年？而高校学生干部这一批优秀人才在未来的发展道路上又占着重大的作用。高校学生干部提升政治能力不仅有利于个人成长发展，更有利于国家的发展、时代之需。

二、新时代高校学生干部政治能力的提升路径

以上高校学生干部政治能力培养道路上的种种阻碍为我们寻找突破困境提供了思路——“以理论知识为思想武装，以社会实践为动力源泉，以个人经验为生长养料”为主路径，学生干部的个人努力为主体，学校社会的外界支持为辅助力量，学生干部在校的学习工作机会为载体。对于学生干部政治能力的培养不仅要有思想上的重视，素养上的提升，行动上的进步，也要注重培养联结过往经历与未来发展、个人利益与社会利益的能力。

(一)加强理论学习、提升理论素养

首先，各位高校学生干部应当增强自主学习理论知识，注重自身理论素养培养的意识。高校学生干部作为学生中的“关键少数”,应当坚持用理论知识武装自己，将理论学习作为一门必修课，在思想上高度重视，才能在行动上积极主动。部分学生干部思想水平和价值追求不够高，仅满足于完成自身学业和手头学生工作，没有培养锻炼自己政治能力的意识，或是错误地认为培养锻炼政治能力不重要。这时就需要学校对学生干部群体进行思想引导，让他们看到作为高校学生干部，培养自身政治能力的重要性和必要性。其次，高校学生干部应当要珍惜和把握现有理论知识学习资源，如学校开设的马克思主义原理等课程、思想政治教育讲座以及图书馆的相关书籍等。学生干部应当有较高的思想水平，不应仅仅将学校开设的相关课程当作考试科目，满足于仅停留于表面的、肤浅的学习，而应该有使命感、有责任感地去学习和探索理论知识。最后，高校学生干部应当做关注国家大事，紧跟国际时政的青年人。理论学习只有与时俱进才能，才能真正让理论发挥有效作用，指导当下的实践活动。现代社会信息技术高度发达，这位新闻传播提供了便利，为高校学生干部及时了解国家政策、了解国际社会动态提供多样的、便利的途径。马克思主义原理具有时代性的同时也具有与时俱进的发展性，作为新时代的青年人，高校学生干部要在当今时代背景下学习符合中国发展道路的“中国化”的马克思主义。同时在关注国际时政时，高校学生干部扩宽眼界、扩大格局，在现实的政治背景中不断培养和锻炼自己的政治判断力，端正和坚定自己的政治立场。

(二)增强社会实践、提升政治本领

政治能力说到底就是参与政治生活的能力，这种能力涉及人的方方面面，有思想层面的能力要求，更有实践方面的能力要求。而培养高校学生干部政治能力也正是为了让他们更好地参与实践，为社会发展、政治建设助力。理论知识来源于社会实践，也反馈于社会实践。高校学生干部作为高校学生工作的工作者，有充足的时间和丰富的机会参与政治实践。首先，各高校学生应积极参与社会实践，在实践中领悟理论知识的现实意义，培养正确的价值观，坚定自己的理想信念，提高自身思想境界，培养自身服务意识；其次，在社会实践中，在为学校、为同学服务的工作过程中，各学生干部将所知所学结合现实需要，发挥自身价值，创造社会价值，真正意义上将“知识”转化为“能力”。学生干部在平时的工作中锻炼自己的学习能力、判断能力、组织能力、领导能力等，若将这些能力用于政治生活中，就能够使自身政治能力得到提高、政治本领得到提升；最后，高校学生干部应当自觉主动参与政治生活,并追求有质量、有水平地参与政治生活。如正确行使选举权，在学校组织人大代表换届选举期间，要主动了解每位候选人的基本情况，要站在国家利益、人民利益的角度，投出自己理性的选票。                           

(三)悟自往知未来、提升社会价值

实践中所得出的经验的价值是无限的。国家主席习近平在二零二二年新年贺词中说到；“百年成就使人振奋，百年经验给人启迪。” [1]这是他对党过去一百年风雨历程的总结与充分肯定。党的百年历程给祖国未来发展提供了实践养料和吸取借鉴的经验教训。同样，高校学生干部们在实践中的经历经验也为他们政治能力进一步发展和提升提供坚实基础。纵向看，高校学生干部要对自身政治能力发展有高远的追求和长足的规划，要意识到参与政治生活的经历对自己未来发展的帮助；横向看，学生干部应当意识到自身的发展同样关系到国家、社会的发展，要有意识地把个人的实践经验总结出来，发挥其社会价值。首先，认真对待每次实践机会并充分利用实践经验的长远价值。高校学生干部比多数普通高校学生有更多的实践机会，各学生干部应当做到珍惜机会、高度重视、充分准备，不要为实践而实践，而应做到参与一次社会实践次发挥一次社会实践的价值。在实践活动结束之后，各学生干部要及时反思总结自身表现，要灵活汇总吸收所见所闻，也要包容学习他人先进观点与优良品质。此后，各高校学生干部要学会将自己实践后的反思、思考与学习转化为下一次实践的可借鉴、可利用之处。学生干部在一次次的政治实践中不断提升个人政治能力，并在充实和发展自己的基础上，学习如何更大地发挥个人力量，为社会发展做贡献。同时，作为学生干部，除了发挥个人力量，其更关键的社会性作用在于发挥学生干部的带头作用，鼓励和引领同学们参与政治生活、锻炼政治能力，在青年人中掀起积极阳光的政治参与风气，凝聚千万青年学子之心，汇集千万青年学子之力。

随着社会不断发展，国家越来越重视对人才尤其是青年、学生干部的政治能力和综合素质的要求。各高校的学生干部必须顺应时代和社会的潮流，自觉加强本身政治能力的建设，在实践中提升自己的政治能力和综合素质。文章紧跟时事，介绍了政治能力的价值意蕴，提出了学生干部提升政治能力的必要性，接着立足生活分析了高校学生干部存在的问题和不足，凸现出时代背景对政治能力的需要和要求，最后提供了相应的提升路径，为学生干部讲好政治提供了有益建议和可行路径。但是，由于时间空间的限制，本文的研究虽然取得一定的研究成果，但是存在一些不足之处，比如对一些措施的现实性的推广和创造需要进一步细化等。把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务。高校学生干部作为青年干部的一份子，其政治能力的提升具有深远的意义。

参考文献

[1]习近平.国家主席习近平发表二零二二年新年贺词[N]. 人民日报，2022-1-1（1）.

基金项目：2021年重庆市社会科学“研究阐释党的十九届六中全会精神”专项项目“新时代中国共产党维护党中央权威和集中统一领导研究”（2021YBCS12）；2022年重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点课题“新时代高校辅导员政治能力研究”（CQGJ21A030）；2022年重庆第二师范学院大学生科研项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘青年化’阐释”（KY20220054）。

作者简介：1.曾祥华（2002-），女，汉族，四川人，本科生，主要研究：数学与应用数学；2. 李彦妮（2002-），女，土家族，湖北人，本科生，主要研究：小学教育；3. 何竞菱（2002-），女，汉族，重庆人，本科生，主要研究：小学教育；4. 王雪雯（1994-），女，汉族，河南人，助教，主要研究：心理健康教育；5.通讯作者：李青嵩（1987-），女，重庆人，副教授，博士生，学生工作办公室主任（团总支书记），主要研究：思想政治教育。