新课改下初中语文教学中的情感教育

新课改下初中语文教学中的情感教育

朱珠

重庆外国语学校 重庆 400039

摘要：现如今的初中语文教材中包含着特别丰富的中学生情感教育内容，语文教师需要针对这些情感教育内容，对中学生展开良好的情感教育，使得学生在学习语文知识的过程中可以拥有美好的情感教育体验。在推行新课改的教育背景下，中学语文教师必须在教学过程中做到教学模式的创新，并且应当有效为学生人格完善做努力，做到对中学生心灵的净化以及学生意志的锻炼，让中学生在学习语文知识的同时各方面平衡发展。

关键词：新课改；初中语文；情感教育

引言：目前，学生素质素养教育已经是教育部门重点关心的问题，而语文教育也已经是学生素质教育不可或缺的一部分，语文教育对于学生良好品质的形成具有重要影响，并且可以引导学生形成正确的品德思想。因此，初中语文教师在教学过程中，不仅要向学生传递知识，更应该保证学生情感教育的到位。语文教学中本身教材内容已经具有情感教育的渗透，教师需要合理运用语文教材对学生进行情感教育。

一、初中语文教学存在的问题

1.语文教学中学生与教师缺乏互动

目前来看，初中语文教学过程较为缺乏新鲜活力，存在许多教师在语文教学过程中与学生缺少交流，学生与教师之间缺乏良好的互动。存在大部分初中语文课堂都是机械的对学生进行语文知识讲解，教学步骤固定，教学方式单一，师生之间缺乏交流，初中学生很难在语文课堂上感受到情感教育，无法实现情感、态度、价值观的熏陶和获得[1]。这样刻板的课堂教学很难让学生体验情感教育，并且不具有较强的吸引力，来获得学生的关注。

2.语文课堂教学观念落后

存在大部分初中语文教师教学观念相对落后，没有充分顾及到学生的主体地位，对于每一位学生来说，同样的语文课堂都会对学生有着不同的作用与影响。初中语文教师必须关注每一位学生的心理状况与情感发展，引导学生用积极良好的心态去面对每天的学习与生活。然而，许多初中语文教师虽然响应新课改的要求，但仍然很难达到课程改革所需的要求，语文教师还是对学生的语文成绩给与过多关注，而忽视了学生情感教育的要求。

3.语文情感教育缺乏全面的计划

初中语文情感教育作为初中教育重要的组成部分，在不同的教学时期也需要设置相应合理的教学目标，另外还应该具备情感教育课堂教育计划。但是目前来看，初中语文教师在进行备课时，并没有将情感教育做详细的渗透规划，导致初中语文课堂上情感教育的缺失。语文教师要将初中学生培养成品格高尚，内心丰盈的人在短时间内是无法实现的，所以初中语文教师需要对中学生的情感教育做详细系统的规划，潜移默化循序渐进的实现情感教学目标。

二、初中语文教学情感教育渗透策略

1.初中语文教师首先自身渗透体现情感教育

初中语文教师想要很好地对学生进行情感教育，便需要做学生情感的投资者。初中语文教师需要努力将教材资料中的情感内容有效的迁移到学生的心灵之中，让学生对文本内容产生很好地共鸣，让语文教师在教学过程中达到学生与老师以及文章作品的和谐统一[2]。好的教师会引起学生的爱戴喜欢，同时也会对教师的课产生浓厚的兴趣，喜欢上教师的课，这样一来，教师在课堂中便对学生更容易进行引导，更好的影响学生的情感走向，所以初中语文教师需要做好自身情感培养，进而影响学生。

2.充分利用语文教材体现语文情感教育

初中语文教师应在课堂教学过程中充分利用语文教材内容来进行情感教育的体现。优质的初中语文教材不但其中包含着丰富的语文知识以及内容信息，另外还有语文教材中饱满的情感元素，让语文教材内容更加的具有优美性[3]。语文教师应当合理选择语文教材中的情感选段，让学生去深刻体会教学中体现的情感因素。例如，“苏州园林”一节，文章对苏州园林在中国园林中崇高的地位的尽情描述，以及苏州园林在中国园林中重要的影响，描述过程中都饱含着对苏州园林的喜爱。学生在学习过程中，语文教师可以让学生通过有感情的朗读教材内容来体会作者内心的思想感情，进而对学生内心产生影响。

3.通过学生已有经验对学生进行情感教育

通过对初中学生生活以及学习经验的关注观察，教师可以有效的挖掘初中学生当前本身具有的语文学习经验。通过学生内在情感的激发，让学生亲身体会语文作品中含有的情感因素，让学生与作品内容产生共鸣，有效对学生进行情感教育。并且语文教师要重视培养学生实践应用能力，依据课程标准培养学生对文学作品的理解能力。课堂知识的习得对学生情感教育培养并不能有很大的影响，想要学生获得清晰了当的情感体验经验，还需要结合学生日常生活的感触。初中语文教师需要对学生进行充分的引导，让学生在日常生活中运用课堂学习经验对所遇事物进行有感而发，锻炼学生共情能力。

三、结语

我国教育各部门已经可以充分意识到情感教育在初中课堂教学以及学生日常生活中所具有的重要性。教育部门也鼓励各地方中学学校语文教师在课堂教学中进行情感教育的渗透。初中语文教师应当积极响应课程标准的要求，在系统的语文教学中进行情感教育的熏陶，提升中学生素质化教育水平。

参考文献：

[1]刘国丽.新课改下初中语文教学实施情感教育简析[J].现代农村科技,2022(04):89.

[2]武玉梅.新课改下初中语文教学中的情感教育[J].文学教育(上),2020(05):104-105.

[3]常小霞.浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育[J].课程教育研究,2020(04):28-29.