集团化幼儿园管理的实践分析

集团化幼儿园管理的实践分析

田昌玉

贵州省黔东南州黄平县教育和科技局基础教育股  556100

摘要：为提高幼教质量需加强幼儿园管理，管理理念的先进性会直接影响管理效果，只有管理思维不断优化才能提高幼儿园管理综合质量。集团化管理主要是指把区域内的幼儿园集中到一起进行统一管理的管理理念及举措，能最大程度的整合财、物、人，减少管理成本，提高管理效率，集团化管理价值可见一斑。如何提升幼儿园集团化管理水平成为值得研究与解决的问题。本文通过探析集团化幼儿园管理的方略，以期为助推幼儿园教育管理活动稳健发展提供参考。

关键词：集团化管理；幼儿园；优势互补

集团化幼儿园管理可统筹调配地区性的幼教资源，解决不同地区幼教水平参差不齐的问题，通过集团化管理优质幼儿园能对口支援，健全教育体系，构建幼教事业协同发展辐射格局，使地区性的幼教质量可有效提高。然而，有些幼儿园存在集团化管理效果欠佳的问题，出现了组织机构有待创新、教育管理未能优势互补等现象，降低幼儿园集团化管理的有效性。基于此，为使幼儿园管理水平能有效提升，探析集团化幼儿园管理方略显得尤为重要。

一、集团化幼儿园管理的实践阻力

    通过对集团化幼儿园管理实况进行分析可知，影响幼儿园高效管理的阻力有以下几个：一是组织机构有待创新，管理沿用“从上到下”的架构，这就延长了幼儿园间资源共享的链路，容易出现资源调配周期过长并不能满足幼儿园教育管理现实需求的现象；二是教育管理未能优势互补，集团内幼儿园资源流动率较低，协同管理效益急需提高，影响集团化管理成效；三是管理技术需要不断优化，尤其在网络时代先进的管理技术能为集团化幼儿园管理赋能，有些幼儿园存在技术化管理实力较弱的问题，这就有碍集团化幼儿园管理与时俱进[1]。

二、集团化幼儿园管理的实践措施

1. 创新组织机构

    集团化幼儿园管理若想灵活高效需用扁平管理架构代替“从上到下”的架构，其目的是压缩职能部门并减少管理层次，使管理过程更加一目了然，竭力规避重复、冗余、低效管理，同时管理架构有一定的弹性，能解决“从上到下”管理架构中存在的问题，如管理任务完成度较低、管理反馈链过长等。为使集团化幼儿园管理效率可有效提高，在创新组织机构的过程中分设三个层次，一是指挥层，二是管理层，三是执行层，集团化幼儿园的领导定期组织展开管理论坛、行政例会、研讨等活动，为的是了解阶段性管理成果，发现执行层管理任务无法高效完成的原因，在此基础上调整集团化幼儿园管理对策，确保该对策利于教育一线解决现实问题，管理层主要负责监督指导，确保集团化管理战略能有效施行，同时发现管理阻力，立足实际改进管理细则，凸显集团化幼儿园管理的弹性及时效性，立竿见影的解决具体问题，还可规避总园长滥用职权、独断专行等消极现象，营造透明、高效的管理氛围，继而提高集团化幼儿园的管理质量。

2. 注重优势互补

    集团化幼儿园管理的突出特点是打破管理边界并整合教育资源，将幼儿园教育管理需求视为资源调配的动力，既可避免幼儿园教育管理资源沉淀，又能提高资源的综合利用率，将集团内的幼儿园视为资源统筹、优势互补的支点，共建以点带面、以面构体的滚动式资源集团化管理格局，提升资源共享水平，扩大资源辐射范围，使集团内的幼儿园能联动发展、优势互补。以教研联动为例，集团内的幼儿园可共创教研室，达到教研优势互补的目的，幼儿园选派参与教研的教师，一同研究教育课题，如“绘本阅读与主题式游戏活动的结合方法”等，聚合集体智慧，充分利用集团化幼儿园的师资力量，共享研究成果，解决实际问题，在集团内推行研究结论，加之教研室的高效指导，使集团化幼儿园教育质量可同步提高[2]。

3. 增强技术实力

    为使集团化幼儿园管理质量不断提高需强化技术实力，将数字技术引入各个管理领域，实现技术赋能目标。例如，集团可创建信息共享平台，为的是搜集、整理、存储、处理并运用集团内幼儿园管理海量数据，用数据分析技术挖掘管理信息内在价值，对集团化幼儿园管理趋势、特征、风险等方面进行客观、实时、系统的分析，还可对集团化幼儿园未来的发展做出预测，这对集团化幼儿园制定有前瞻性的管理战略有益，集团内的幼儿教育资源能充分利用。为避免集团化幼儿园管理信息丢失、篡改、外泄，还可引用区块链技术，根据信息保密等级及价值经由公有链、联盟链及私有链共享，因为时间戳及智能算法可保证共享信息无法篡改，所以可打造安全的网络化管理环境。未来AI、大数据等技术将成为幼儿园管理的主要工具，推动集团化幼儿园管理向着智慧化的方向转型升级。

三、结束语

   综上所述，集团化幼儿园管理是增强教育管理协同效应的有力举措，基于此集团化幼儿园需提升管理水平，创新组织机构，用扁平管理架构代替“从上到下”的架构，还需注重优势互补，整合集团资源，解决具体问题，在此基础上重视应用先进技术手段，继而提高集团化幼儿园管理质量。

参考文献

[1] 丁竹君. 农村幼儿园集团化管理资源中心建设的意义、定位、思路与建议——以贵州省为例[J]. 贵州教育,2021(18):27-29.

[2] 姜臻,刘天子. 集团化办园的现实选择、价值定位和实践模式——基于民办园转型普惠园背景下的思考[J]. 教育科学研究,2020(10):54-61.