介休市实验小学 山西晋中 032000
一、指导思想和设计方案
本课的授课对象是小学四年级学生，根据新课程标准的要求、教材的特点、学生的身体素质基础以及动作形成的规律，安排了本节课的学习内容。确立以身体练习为主要手段；以“快乐体育，健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，在游戏中进行合作学习。结合学生生理特点，以福娃使命为主线引入情景式教学的形成，激发学生的学习兴趣，创设生动活泼，轻松愉快的教学环境与气氛，在课堂中重视学生的主体地位，师生共同扮演角色，学生在丰富的想像中身临其境，通过教师不断引导，学生始终处于想学、乐学、主动参与，去创造，去练习的状态中，寓教于乐，课中学生不仅掌握了所学的运动技能，还培养学生在游戏中与他人合作与竞争的能力和自信，让学生享受体育，享受成功。
二、学习目标（水平二）
1、在轻松愉快的游戏中学会盘踢技能，提高学生柔韧、协调等能力。
2、通过多种情景教学，培养学生对体育活动的兴趣，为终身体育打好基础。
3、通过积极完成福娃使命这一主题，在此过程中，培养学生团结协作的集体主义精神和以国为荣的爱国主义精神。从而体现了每个人都为2008年奥运取得圆满成功面高兴！
三、学习内容的选择
根据新课程标准：“快乐体育，健康第一”的指导思想，本节课以创设五福娃的使命这一线索情景为主线,从而不断的发展进行着。祝贺北京(贝贝使命—热身操)，奔向北京(晶晶使命—克服困难，让一切充满希)，狂欢北京（欢欢使命—幸福传递），畅想北京（迎迎使命—向往未来），腾飞北京（妮妮使命—自信飞翔）。
福 娃 使 命
课的内容 福娃使命 | 1．贝贝使命——热身操； 2．晶晶使命——克服困难，让一切充满希望 3．欢欢使命——幸福传递； 4．迎迎使命——向往未来； 5．妮妮使命——自信飞翔。 | |
课的目标 课的重点 课的难点 | 1、掌握盘踢毽子的动作要领,体验踢毽子活动的乐趣. 2、发展学生灵敏性、反应、柔韧和协调等素质. 3、培养学不怕失败,顽强拼搏的良好品质.并在活动中敢于展示自我,与同伴合作完成练习. 4、培养学生团结协作的精神，宣扬爱国情操。 1、通过游戏，使学生动起来。 2、在游戏过程中发展学生跳的能力；特别是学会跳跃中保持平衡的方法。 “抬”与“抛”的配合 动作之间的连贯 | |
教学内容 | 教学组织、步骤、要求 | 时间 分配 |
1、 贝贝使命 让我们一起祝贺北京奥运的成功举办。 | 一、热身操 组织：学生集合，呈四列横队站立。 要求：做到“快、齐、静”。 1、师生问好。 2、教师导入本课情景。 3、热身操。成广播体操队形散开。 | 7 |
2、 晶晶使命 我们要想去北京就得掌握更多更好的本领。 | 二、克服困难，让一切充满希望 组织：学生按四列分成四组。 步骤： 1、教师从热身操中引出踢毽子，学生练习中进入盘踢毽子； 2、教师示范、优生示范（其他人模仿）； 3、徒手练习盘踢体会动作（注意节奏）； 4、完整动作的练习（身体协调）自由组合小组； 5、小组展示动作； 要求： 1、练习中以自己的实际情况，自己定一个目标； 2、练习较好的可以主动去帮助其他不会的同学； | 15 |
3、 欢欢使命 让我们一起在“冲浪”分享学习的乐趣。 | 三、幸福传递； 组织：由四列横队变为两个小船（如图），在小湖中随风吹动的波浪上下跳动，怎样才能让小船能在风中保持平衡？断开处小船员被淘汰或表演一个节目。然后让所有的小船员继续接受大自然的考验，能坚持到最后的是最幸福的。。。。让我们一起分享他们的幸福吧！ 1.学生积极,活泼参与活动. 2.尝试、勇敢去面对、团结协作. 要求：学生随波浪跳起来，相互呼应保持平衡。 | 10 |
4、 迎迎使命 畅想北京 | 四、向往未来； 组织：站在小船上。 步骤：在轻柔的音乐中随老师的引导，从心中激起对未来的向往，从而忘记疲劳，身心得到很好的恢复。 要求：从心中想象未来是那么的美好！！！！ | 6 |
5、 妮妮使命 抒发自信情感 | ——我们是吉祥的五福娃 | 2 |
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
