为了适应新世纪的高科技人才的需要，物理实验课中正在逐步推行用不确定度评定测量结果，但是从学生的实验报告中发现了许多问题，大多数问题集中表现在实验结果的表示上，文中有针对性地介绍了不确定度的概念、物理实验的结果及其不确定度的有效位数，为学生在物理实验中的数据处理提供参考．
西安文理学院学报：自然科学版
2008年4期
