应用同理心理论的心理护理对精神分裂症患者遵医行为及生活质量影响的探讨

应用同理心理论的心理护理对精神分裂症患者遵医行为及生活质量影响的探讨

黄丽琼,陈小花

泉州市第三医院 福建 泉州362018

【摘要】目的：探讨精神分裂症患者采取应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。方法：42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组，每组各21例。两组均进行常规护理，实验组加以同理心理论的心理护理。对两组遵医行为及生活质量影响情况进行对比分析。结果：两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P<0.05），两组经护理后其生活质量均有一定提升，但实验组相比较对照组较高（P<0.05）。结论：将同理心理论的心理护理应用在精神分裂症患者常规护理中，可显著提升遵医行为，从而提高患者的生活质量。依照此种护理方法的效果可将其推广在临床上。

【关键词】同理心理论的心理护理；精神分裂症；遵医行为；生活质量

精神分裂症属于较为常见的精神病，此病病程通常迁延，且可反复发作，该病的症状主要体现在认知、情感、意志以及行为障碍等，以至于对患者的身心健康产生较大的影响[1]。由于患者的心理状态较差，可产生焦虑、抑郁等，对相关治疗以及服药依从性较差，从而影响治疗效果。为此探讨精神分裂症患者应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。研究结果详见下文。

1 资料与方法

1.1基础资料

42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组。上述两组患者比例分别为14:7与13:8；平均年龄分别在（45.67±3.25）岁与（45.68±3.21）岁；平均病程分别在（4.56±1.56）年与（4.73±1.26）年。两组患者基础资料经统计学分析后不具备统计学意义（P＞0.05）。上述患者均满足本次研究纳入标准。

1.2方法

两组患者均进行常规护理，对患者进行口头宣教，其包含精神分裂症相关知识，给予患者药物指导、文娱活动、运动指导等。实验组加以同理心理论的心理护理，方法详见下文：

（1）心理评估：护理人员需要换位思考对患者予以理解，采取亲切、和蔼的态度与患者进行交谈，了解其工作、家庭以及生活等方面情况，并促进良好的护患关系，耐心倾听患者的倾诉，给予尊重以及理解。同时对患者的文化程度、家庭以及个人爱好情况进行收集。

（2）同理心心理护理：护理人员加强与患者之间的交流，给予患者鼓励，促使其表达内心的需求，采取开放性态度了解患者对精神分裂症及药物治疗的态度以及感受，护理人员怀以理解及接纳的态度回答患者感受，对患者的疑惑进行解释，根据情况表达自己对患者的尊重以及理解。积极引导患者探寻问题的症结，向患者讲解疾病的康复与自身的心理活动之间的关系，以与患者产生共鸣，一同对问题进行解决，促使患者能够怀以良好的健康观，提高患者自我管理以及自我护理的能力。

1.3效果标准

对两组遵医行为及生活质量评分情况进行对比分析。采取SF-36评分量表对患者的生活质量进行评级，其中包含了生理机能、情感职能、社会功能以及精神健康。分值越低，则说明生活质量较差。

1.4 统计学方法

研究所得到的数据均采用SPSS 23.0软件进行处理。（±s）用于表示计量资料，用t检验；（%）用于表示计数资料，用（x2）检验。当所计算出的P＜0.05时则提示进行对比的对象之间存在显著差异。

2 结果

2.1两组遵医行为对比分析

实验组遵医行为率为95.24%（20/21）：对照组遵医行为率为71.43%（15/21）：x2检验值：遵医行为率（x2=4.285，P=0.038）。两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P<0.05）。

2.2两组生活质量对比分析

实验组生活质量：生理机能（65.34±2.43）、情感职能（67.65±2.36）、社会功能（66.78±3.25）、精神健康（67.84±2.35）；对照组生活质量：生理机能（55.43±2.32）、情感职能（53.23±2.32）、社会功能（54.53±3.32）、精神健康（58.75±2.32）。t检验值：生理机能（t=13.5172,P=0.001）、情感职能（t=19.967,P=0.001）、社会功能（t=12.082,P=0.001）、精神健康（t=12.614,P=0.001）。两组经护理后其生活质量均有一定提升，但实验组相比较对照组较高（P<0.05）。

3. 讨论

精神分裂症为临床上较为多见的精神疾病，患者在临床治疗期间，可对周围环境漠不关心，其主动性较为缺乏，并且其存在焦虑、抑郁等负面情绪，以至于严重影响其遵医行为，进而影响其治疗效果。

本研究中对精神分裂症患者常规护理中的基础上采取同理心的心理护理，首先对患者的性格特点以及心理需求进行评估，可使得护理人员感同身受患者对疾病以及治疗转归产生的负面情绪；经同理心理论下加强患者的交流以及心理干预，可促使护理人员以患者的角度思考，对患者予以理解以及尊重，进而促使患者能够感受到护理人员切实的关怀以及照料，从而缓解其负面情绪，提升其遵医行为，进而提高患者的生活质量

[2]。本次研究结果中，两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P<0.05），两组经护理后其生活质量均有一定提升，但实验组相比较对照组较高（P<0.05）。

综上所述，将同理心理论的心理护理应用在精神分裂症患者常规护理中，可凸显提升遵医行为，从而提高患者的生活质量。依照此种护理方法的效果可将其推广在临床上。

参考文献

[1]李琴. 心理护理对改善精神分裂症患者服药依从性的效果观察[J]. 临床检验杂志(电子版), 2020, 009(003): 260-260.

[2]卢玟燊, 丁仰, 陈晓霞. 基于同感心理论的心理护理对精神分裂症患者心理状态及服药依从性的影响[J]. 中国医药科学, 2020, 222(06):170-173.