英语能力的高低是当今社会衡量一个人素质高低的标准之一。然而，中专英语作为一门基础课程由于学生的质量和他们对英语学习产生的畏难情绪使英语教学举步为艰。如何在限的时间里取得较好的教学效果，这就需要教师探索出一条提高中专学生英语学习兴趣的途径，使他们乐学英语，学有所获。
钦州学院学报
2008年5期
