融媒体时代背景下电视编辑记者自我建设的思考

融媒体时代背景下电视编辑记者自我建设的思考

李新华

承德广播电视台 河北省承德市 067000

摘要：新闻编辑记者作为新闻素材的加工者与新闻内容的创作者，在新闻事业的发展中扮演着重要的角色。近年来，得益于网络信息技术的不断发展，新闻业发生了巨大的变化，新媒体成为新闻传播的主要载体。新媒体的壮大，既使新闻总量爆炸式增长，也加剧了新闻质量参差不齐的问题，如选题陈旧、内容空洞等。新闻编辑记者新闻敏感性的缺失是新闻质量下降的重要因素。基于此，对融媒体时代背景下电视编辑记者自我建设进行研究，以供参考。

关键词：融媒体时代;电视编辑;记者;自我建设

引言

随着新媒体平台的迅速崛起，人们获取新闻信息的渠道变得更加多样化，这给传统电视平台带来了挑战和机遇。电视新闻记者应该在新媒体环境下寻求新的发展方向；结合新媒体时代特征，深入了解观众的喜好和习惯，明确新媒体平台和传统电视平台各自的优势和不足。结合新媒体信息化技术，在提高新闻内容质量的同时，拓宽新闻内容的传播渠道，实现电视新闻的进一步发展。

1新媒体背景下电视新闻记者转型的重要性

在新媒体背景下，现代化信息技术被广泛应用于各个行业；大众接收新闻信息的方式越来越多样，可以从多个渠道获取新闻信息。在人手一部智能手机的时代，人人都是新闻内容的创作者、传播者和接收者。新媒体行业的发展给传统电视新闻带来挑战和机遇，电视新闻记者面临着严峻的考验，只有在现有的工作模式上进行创新，实现电视新闻记者的转型和突破，才能提高电视新闻内容制作的现代化水平，满足人们多元化的收看需求。在新媒体背景下，新闻信息内容的传播突破了时间、地点等方面的限制，新闻信息的传播速度加快，传播渠道变得更加多元化。此外，新闻事件的发生具有突发性和不确定性，这给电视新闻记者的采编工作造成了一定的难度。电视新闻记者在新闻内容制作过程中发挥着主要的作用，要在实际工作过程中不断提高自身的综合能力，结合新媒体时代背景下新闻信息的传播方式和传播特点，对新闻采编模式和新闻内容制作方式进行创新和优化。面对上述情况，电视新闻记者要结合新时代背景下电视新闻传播特点进行转型，改变采编模式，结合大众接收新闻信息的习惯，深化新闻信息内容，才能够提高电视新闻的收视率。结合目前情况来看，新媒体平台新闻内容的传播具有很高的互动性。

2媒体融合的特征

随着互联网、5G、新媒体等技术的发展，媒体融合的步伐逐渐加快，媒体发展出现了许多新元素和新特征。尽管传统媒体在信息传播方面发挥着重要作用，但新媒体正改革和创新着传统的信息传播形式，改变了大众传播模式。如今丰富多样的互动传播形式鼓励人们选择自己喜欢的新闻，并表达自己的意见和建议。此外，随着数字媒体的推广，新闻的呈现形式也越来越多，如音频、视频，甚至AR、VR等。这些都对记者编辑新闻的传统模式产生了严重影响。

3媒体融合对记者编辑新闻实践的影响

3.1媒体融合对新闻记者编辑的影响

新媒体时代的到来，增强了新闻工作者的公众意识。信息时代为新闻工作者提供了大量的新闻资源，这就要求新闻工作者具备一定的洞察力和鉴别力，能够区分哪些是有新闻价值的信息，同时还应了解受众对新闻信息的关注度，了解受众关注的新闻热点和焦点。

3.2对记者专业技术能力的要求

记者编辑应该掌握多种收集、整理和加工新闻信息的技能，以便将新闻事件更生动直观地呈现给受众。媒体融合要求记者编辑掌握摄影、图像处理、视频加工等技术。随着科技的不断发展，各种新技术、新设备层出不穷，如无人机技术如今已经被广泛应用于新闻信息的收集。记者编辑只有不断学习和掌握新技术，才能更好地完成新时期的新闻编辑工作。

4融媒体时代背景下电视编辑记者自我建设

4.1适应融媒体环境，创新采编技巧

融媒体环境下，信息的传播打破了相关岗位的界限，记者、编辑、摄影等职业在相互协作、融合中共同创造出个性化的内容，记者不再是单一采集信息，而是站在采编发一体化的角度开展工作。一方面，在前期新闻信息的采集策划中，广播电视台记者就选择的主题须融入策划思维，将启发意义、教育指导作为原则，把握自身在媒体领域的话语权，让编写内容始终有正确的舆论导向；另一方面，在整理采编内容中，广播电视新闻记者要避免单打独斗，加强团队协作，内容的呈现需要有价值、有反思，在多人把关下突出深度和广度，确保广播电视传播信息保持吸引力。另外，记者要提升把控现场的能力，把控现场的能力对记者能否更好地开展工作具有重要影响。在采访现场，记者只有把控好现场，工作才能顺利开展。除此之外，在节目的后期编辑过程中要有导播意识，提前介入前期的采访环节，及时筛选相关信息，和前方记者互通信息，根据实际需要调整采访方向，随时补充采访内容，提高记者工作质量。

4.2加大培训学习力度，适应采编环境变化

新媒体时代，广播电视台记者在采编过程中面临多重考验，要提升个人的竞争力，在报道中展现采编实力，就必须加强培训学习，学习新理念和新技巧，更快地适应采编环境的变化。例如，广播电视台记者受传统采编方式的影响，在表达上更为严肃，内容规范但枯燥乏味，如今受众在短视频传播手段的影响下，更多关注轻松、幽默的表达形式，因此广播电视台记者要在采编过程中了解大众的审美需求和阅读方式，适当融入流行用语，在采访中和受众亲切互动，突出他们的地位，从而获取更多的关注。除此之外，广播电视台记者要通过学习培训提升采编综合素养。通常好的采访选题需要有丰富的知识和敏锐的观察力作支撑，同样采访和编写也要有良好的沟通技巧和表达能力。

4.3创新丰富广播电视媒体内容

新媒体时代，人们获取信息的渠道增多，海量信息充斥着人们的生活，千篇一律、毫无特色的媒体内容已经无法吸引人们的视线和兴趣，因此广播电视媒体要重视内容创新。编辑人员要基于观众的文化和精神需求，创作个性化、差异化的媒体内容，使广播电视在媒体系统中脱颖而出，促进广播电视媒体的健康长远发展。一方面，广播电视编辑要深入了解观众对节目内容的需求和兴趣点，积极开展观众调研，通过网络问卷、留言板、微博、公众号、弹幕等收集观众对广播电视节目的视听需求，然后以此为依据对编辑内容进行改进创新，构建独特的广播电视媒体内容。如新闻方面，严肃、冗长、同质化的新闻节目不受欢迎，可以降低此类内容的占比，多播放一些短新闻、交互式新闻、趣味性新闻等，提升新闻内容的精度。另一方面，拓展广播电视内容素材的采集范围和渠道，广播电视编辑在确定节目内容时，不能局限于以往的信息渠道，而要扩大信息采集范围，从网络或其他媒体中尽可能多的采集实时新闻、热点事件、焦点话题等，然后以此为基础编辑多样化、个性化的媒体内容，提升广播电视媒体内容的质量，满足人们的精神文化需求。

结束语

新媒体时代对当前的广播电视媒体造成了很大的冲击。在此背景下，传统广播电视媒体需要找到一条合适的发展和创作道路，以适应社会的整体环境。因此，广播电视编辑人员需要提高自身的业务能力，不断创新，了解新媒体时代下广播电视的特点，提高广播电视的质量，从而确保广播电视事业能够长期稳定地发展。

参考文献

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作者简介：李新华，男，1964年2月出生，河北围场县人，河北教育学院汉语言文学专业本科毕业，承德广播电视台工作，现任承德广播电视台副台长、党委委员