健康宣教在小儿门诊护理中的应用

健康宣教在小儿门诊护理中的应用

王茂婷

彭州市人民医院  四川成都 611930

【摘要】目的：观察健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年5月期间小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成两组，对照组50例实施常规护理，研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，比较两组的护理结局。结果：研究组疾病知识掌握率94%、保健技能掌握率90%、护理满意度96%，高于对照组的84%、78%、88%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿门诊护理中健康宣教的应用效果确切。

【关键词】健康宣教；小儿门诊；护理

小儿门诊每日接诊量大，不同年龄、不同疾病的患儿病情各一，由于患者年龄小，自控能力差，配合度低，易哭闹、不能正确表达自身不适症状，从而影响后续治疗及护理。同时，家长担心患儿病情，容易出现急躁、焦虑等不良情绪，从而导致医患纠纷较多发[1]。因此，小儿门诊的护理工作强度大，工作内容相对繁琐，对护理工作的要求也更高。本文选择100例患儿进行分组对比，评价健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2021年12月-2022年5月小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成对照组和研究组，各50例。所有患儿家长自愿参与研究，签署知情同意书，排除严重心、肝、肾功能障碍者，排除伴有先天性心脏病、患恶性肿瘤者。对照组中29例男，21例女，年龄区间2-12岁，平均（6.12±1.93）岁。研究组中27例男，23例女，年龄区间1-14岁，平均（6.06±1.97）岁。两组的基本资料无统计学意义，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

   对照组50例实施常规护理，指导家长按照门诊就诊流程带领患儿就诊，遵照医嘱提供门诊常规护理服务。

研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，内容包括：（1）疾病知识宣教。采取一对一、视频播放、健康手册等多种形式向患儿家长介绍疾病的相关知识，如发病机制、诱发因素、主要表现、治疗方法及相关注意事项等，解答家属提出的问题，分享成功案例，消除家长的负性情绪，提高其治疗配合度[2]。（2）健康生活宣教。大量研究指出，大部分儿科疾病与生活方式、生活环境、家长生活照顾等因素密切相关[3]。护理人员向家长宣传日常生活指导知识，为患儿提供一个良好的生活环境，注意通风，保持空气流通，室内光线充足，温度与湿度适宜，避免患儿处在过度干燥或潮湿环境中。根据儿童年龄，引导其参加适当的体育锻炼，增强体质，提高机体免疫力。（3）正确用药宣教。护理人员向患儿家长介绍不同药物的使用方法、用药量、作用及可能出现的不良反应，强调遵照医嘱按时按量用药，若发生不良反应及时咨询医生。

1.3观察指标

  采用自制的调查问卷，调查家长对疾病知识、保健技能的掌握情况，采取十分制，得分6-10分表示掌握，得分0-5分表示未掌握。同时，调查家长对护理服务的满意度，实行百分制，60-100分表示满意，低于60分说明不满意。

1.4统计学方法

     采用SPSS 22.0软件对数据进行分析。百分比（%）用来表示计数资料，用卡方（X2）检验。P值大小用来评价检验结果，如果P<0.05说明两组数据存在统计学意义，反之无统计学意义。

2结果

  组间比较，研究组疾病知识掌握率、保健技能掌握率及护理满意度均较对照组高，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。

表1：两组患儿家长疾病知识掌握率、保健技能掌握率及护理满意度比较【n，%】

3讨论

   儿科是医院的重要科室，是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学学科。小儿门诊每日接诊的患儿多，病情多样，加之患儿年龄小，不能很好地表达自身感受，从而增加了诊治难度。同时，随着医疗模式的持续改革，“生物-心理-社会”医疗模式被广泛接受，人们对护理服务提出了更高要求，护理的功能由传统的单纯护理转变为护理、预防、康复和保健的综合性护理，护理工作理念由“以疾病为中心”转变为“以患者为中心”，需要护理人员全面了解每一位患者，为其提供精神、文化、心理、社会等多方面的护理干预服务[3]。随着临床护理的不断完善，健康宣教成为护理干预的重要组成部分。健康宣教指与疾病知识有关的宣传和教育，小儿门诊护理中配合健康宣教，加强疾病知识的宣教，向患儿家长介绍疾病知识，可有效提高其对疾病的认知程度。注重科学生活宣教，强调生活方式、生活环境等对疾病发生及发展的影响，督促家长为儿童提供良好的生活环境，帮助其养成良好的生活习惯；通过正确用药宣教，促使患儿家属遵照医嘱按时按量用药，有效发挥药物作用

[5]。本文经比较发现，研究组疾病知识掌握率、保健技能掌握率及护理满意度均显著高于对照组，由此认为健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果确切，可有效提高家长对疾病知识的了解程度，使其能掌握基本的小儿保健技能，因此家长护理满意度高。

综上所述，健康宣教在小儿门诊护理中的应用价值高，值得推广应用。

参考文献：

[1]王贾文,赵萍. 儿科门诊患儿家属与护理人员纠纷现状原因及预防对策分析[J]. 四川解剖学杂志, 2020(4):2.

[2]陈志梅. 健康宣教在儿科门诊护理中的重要性分析[J]. 首都食品与医药, 2020, 27(4):1.

[3]陈任译, 康冰瑶, 郑阳. 儿科门诊就诊患儿家属健康教育与满意度调查[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2017(25):2.

[4]罗丽珍. 以家庭为中心的护理干预应用于儿科门诊中的临床研究[J]. 影像研究与医学应用, 2017, 1(2):2.

[5]邹晴. 全程指导式个性化健康教育在儿科护理工作中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(30):1.