西沃白板5能极大的促进初中数学教学

西沃白板5能极大的促进初中数学教学

李洋 ,张凡云

湖北省十堰市东风第二中学   442000

摘要：希沃白板5不仅为学生提供了更丰富、更直观的学习资源，也提供了更简单高效的学习互动方式，还可以给小组合作教学搭建更方便快捷的平台，更生动有趣的合作，更直观形象的小组竞赛。希沃白板5下的数学合作课堂，浓墨重彩，插上了最具魅力的翅膀，在互动中尽显数学的神奇！

关键词：希沃白板  数学课堂   合作创新  活泼有趣

引言：在当前，西沃白板5在数学课堂上得到了广泛的应用。西沃白板5在教育教学中的应用为提高教育质量、促进教育公平带来了新的机遇和发展空间。为有

限的课堂教学提供了 丰富、 直观的学习资源， 在激发学生的求知欲望以及启迪学生思维等方面均发挥着重要的作用， 有利于让学生在轻松自在的氛围中快乐的掌握数学知识， 为构建和谐、 灵动、 高效的数学课堂提供了 坚实的基础。

一、希沃白板5为中学数学课堂带来了更丰富多彩的学习资源和更直观有趣的呈现模式

希沃白板5改变了以前只用黑板和粉笔为主的板书演示模式，为学生提供了更丰富、更直观的学习资源，同时较为复杂的问题，老师也可以通过希沃白板演示出来，把学生带进一个理想的数学教学境界，保持高度的学习热情，能全身心的投入到课堂教学的各个环节中,极大的改变了课堂中的学习气氛。借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。

二、希沃白板5为中学数学课堂带来了更生动活泼的小组活动和小组竞赛

利用希沃白板中的课堂活动有助于增强学生见识，发展学生能力。教师会将一些数学原理、数学概念、数学公式巧妙地设置在课堂活动游戏中，使得游戏中的智力成分比较高，而在参与游戏时，学生也要经过发挥想象、动脑分析、认真观察等，才能保障游戏的达成。通过这样的方式，不仅开发了学生的智力，培育了其数学思维、数学意识，也使其在参与游戏的同时，获取了更多的知识、技能，为其未来发展打下了基础。我在教学 《加减消元法解二元一次方程组》一课时，就采用了课堂活动中的分组竞争，并用班级优化大师进行小组随机抽取两组代表上台进行因式分解十个题的PK竞赛，孩子们热情高涨，学生氛围特别好。充分调动了学生学习的积极性。

三、小组合作式的数学课堂需要希沃白板5来提供更简单高效的互动方式

良好的师生互动会决定一节课的成败。新课程呼吁的是一种以学定教的课堂，教师必须根据学生的学来决定教师的教。而希沃助手的辅助，会让科学课堂的师生互动更加便捷、及时，能让教师更好地了解学生的课堂学习动态。希沃白板5最大的功能就是能够进行课堂互动，而希沃助手就能更好地发挥互动的功能。只要通过扫描的希沃助手的软件，就能在手机上下载希沃助手，只要让电脑和手机保持在同一个wifi，就可以上传现场手机拍摄的照片、视频、VR的图片（可以产生视频的效果）。这也给数学课堂教学带来了极大的便捷，让我们的数学课堂动感、新潮，紧跟时代的节拍。

例如：我在教学解决问题时，有时会一题多解，我直接把不同解法的学生所做的拍下来，上传到屏目上进行讲解。再如：我在教学《勾股定理的证明》时，直接把学生代表不同的证明的过程拍下来，大家一看就清楚明白了。还有在教学《圆锥的体积》时，我把学生在讲台做实验的过程直接拍下来，进行现场直播。学生通过观看，很快就掌握了圆锥的体积是如何进行计算的。

（四）小组合作式的数学课堂需要希沃白板5来提供更有趣味的小组合作场景

利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。希沃白板5能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。

利用西沃白板5创设出的和谐恰当的小组合作教学情境，为教师和学生互动搭建了简单有效的平台。同时，利用西沃白板5，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好的促进学生与学生，学生与教师之间的互动与协作。这无疑会让我们的数学课堂更加高效，生动。丰富的小组合作形式，让学生全身心的投入到小组合作学习中，积极主动的去探究问题，解决问题，实现了高效课堂。

（五）希沃白板5对我校的小组合作式数学教学能否再突破再提高意义重大

东风二中从2011年开始推行小组合作式课堂教学，到今天小组合作这种“自主学习、合作探究”的教学模式，合作学习已全面走进课堂，对我校教学质量的提高起到了至关重要的作用。但是，这几年明显感觉到小组合作走到今天，到了一个瓶颈，希沃白板5对我校的小组合作式数学教学能否再突破再提高可能是一很好的切入点。首先，西沃白板5在数学课堂上的运用，极大的提高了老师们的工作效率，丰富了课堂内容。其次，希沃白板5与中学数学小组合作式教学深度融合,充分调动了学生的学习积极性，打造出了高效的数学课堂。小组合作式的教学模式，强调学生之间的合作探究，小组与小组的的合作与竞争本身就能最大程度的调动每一名组员学习积极性，启发他们的学习热情。同时，西沃白板5以其强大的触摸，书写，修改，批注，绘画等功能，也让我们的课堂变得更加丰富，生动，有趣。经过一年的探究，我们的数学课堂变得更加受学生喜欢了，学生的学习积极性可到了空前的提高，学生爱学数学，乐学数学，并且能够从学习数学中获得满足感和成就感，整个学校的数学学习风气焕然一新，呈现出一片欣欣向荣的勃勃生机。学生的学习变得更加轻松愉快，学习成绩稳步提升。我校七年级共有7个班级，我们课题组的成员承担了期中5个班的数学教学工作，刚进校的时候，7个班的数学基础不相上下，经过这一年的教学，可以明显看出来，课题组成员的班级的数学成绩要好于另外两个班很多。关键是和往年同期相比，这届七年级的数学水平也是明显要高很多，学生的成绩说明一切，我们的实践研究确实提高了学生的学习兴趣，增强了学生学习的乐趣，拔高了学生的学习成绩。现在的东风二中，数学老师是学生最喜欢的老师，数学课是学生最喜欢的课程。

结束语：希沃白板 5 进入数学课堂， 创设各种教学情境， 唤起学生情感活动， 促使学生发挥学习主动性与积极性。 希沃白板以其独有的功能， 赋予学生一个特别的情境， 巧妙的把学生的认知活动和情感活动结合起来， 有效地提高了学生的思维能力， 极大地提升了学生的空间想象能力。作为教师， 我们要不断优化使用希沃白板的意识， 不断提升希沃白板的使用效率， 以信息技术为载体， 统整数学课程资源，促进学生知识、 技能的融合， 发展数学的核心素养， 提高我们的课堂教学效率， 提高学生的学习效率。

[参考文献]

[1 ]张凡云 合理利用西沃白板5，促进小组合作式数学教学[J] .少年时代报  ，2022. 4

[2] 陈凌芳 电子白板在小学数学常态课教学中的应用[J] . 西部素质教育，  201 8. 4（06）： 99.

[3] 郑梅婷 试论希沃与提高小学数学课堂教学效率的关系 [J] . 中国校外教育， 201 8. 4（05）： 1 44+1 52.