立足“心、情、需”，开思政教育硕果

 立足“心、情、需”，开思政教育硕果

刘竹明

广东省湛江机电学校     524000

【摘要】本文从培养学生以主人之心爱学校，以儿女（弟妹）之心爱老师，以手足之情爱同学，以祖国之需强技能四个方面，探讨在中职学校里面，怎样培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才的具体方法。为进一步深化专业教育与思政教育深度融合，创新人才培养方式提供了一种新的思路。

【关键词】主人之心、儿女之心、手足之情、祖国之需、高素质技能人才。

近年来，习近平总书记对新时代职业教育多次作出重要指示：要求广大职业教育工作者要创新育人方法，要更加重视思政教育，为国家培养更多高素质的技能型人才。我校王校长对教师的职业情操提出了四个方面的要求，要求广大教师：以主人之心爱学校；以父母之心爱学生；以手足之情爱同事；以祖国之需育英才。我对此稍加修改：要求学生以主人之心爱学校，以儿女（弟妹）爱老师，以手足之情爱同学，以祖国之需强技能。并把上述四个方面要求作为专业教学中融入思政教育的抓手，取得了良好效果。

一、培养学生以主人之心爱学校的意识

主人翁精神是人类最高尚的情操之一。当学生发自内心爱自己所处的学校，有“今天我以学校为荣，明天学校会以我为荣”的主人翁思想，他就会时时刻刻留意自己的一言一行，生怕自己的行为会给自己的母校抹黑，也会处处维护学校的良好形象。在上课时，有时同学们不够守纪律，大声讲话，玩手机，随意扔垃圾。我就停下来问大家三个：你觉得你现在的行为美吗？你觉得你现在的行为是不是在给学校抹黑？你在外面愿意听到有人说自己学校不好的话吗？这些问题的答案当然是不言而喻的。同学们听到这样的提问时，往往会陷入沉思。虽然中职生中考成绩不理想，被人表扬的机会不多，但俗话说，人要脸，树要皮。谁都会有荣誉感，都喜欢听好话，听被人夸奖的话，也喜欢听到别人说，自己是在一个好学校读书。这个时候，作为老师的我们，就要趁热打铁，引导同学们反思自己的不良行为，分析自己不良行为的后果；告诫同学们不要辜负少年头，要珍惜青春美好时光。痛下决心，与过去的自己说再见。从现在做起，不断规范自己的一言一行，好好好学习，天天向上。假以时日，必成参天大树。

二、培养学生以儿女（弟妹）之心爱老师的情结

儒家思想推崇“孝悌忠信”的做人准则。其中的“孝”主要是指儿女对父母的爱，“悌”主要是指弟妹对兄姐的爱。孟子曰，爱人者，人恒爱之。沐浴在爱的春风里成长的孩子，普遍有良好的心态、正确的人生观，也容易接受师长的批评教育。学校要求老师以父母之心爱学生。如果我们能够培养学生以儿女（弟妹）之心爱老师，这种互敬互爱必定会擦出爱的火花，使得师生之间的关系更加融洽。而融洽的师生关系是减少学生抵触情绪，做好教学与教育工作的重要前提。老师平时要关心学生的日常生活，经常问问学生，食堂的饭菜怎样？吃得习惯吗？天冷了，要注意添衣保暖哦！学生生病了，打球受伤了，安排同学陪同上医院看病，这些不经意的举动，使学生发自内心把老师当做自己的父母或哥哥姐姐。老师在课堂上或平时的聊天中，完全可以对学生说，论年龄，老师可以当你们的父母或哥哥姐姐，希望你们也把老师当做你们的父母（哥姐）一样看待。老师有错误，希望你们能够指出，老师会心平气和地接受；也请你们要听老师的正确意见，接受老师的教育，教学相长嘛。大家若能做到每天都进步一点。等到毕业时，和刚进学校相比，肯定会有士别三日当刮目相待的感觉。

三、培养学生以手足之情爱同学的情谊

中职学校老师和领导最怕学生之间发生冲突—特别是肢体冲突。一旦发生冲突，比如打群架，伤人者要赔医药费，打人者由于担心被打者报复，不敢来学校读书。学校有时甚至不得不向派出所报案，请警察来处理斗殴事件，给学校的学生管理工作带来很大的困扰。很多人把问题归结于，中职生无心向学，纪律性差，所以容易发生打架事件。这些话是有一定道理，但换个角度想想，如果学生之间的情谊如同兄弟姐妹，是不是打架之类的冲突事件会大大减少呢！一个家庭的兄弟姐妹在一起，也会有矛盾，但兄弟姐妹间会互谅互解，很少动拳头的。有时上课时，同学间由于一句话或一个动作，就容易起冲突，这时老师要及时制止事件的进一步恶化，把双方分隔开。待双方冷静下来后，告诉同学们：大家来自五湖四海，为了求学这个目标，走到一起来了，这本身就是一种兄弟姐妹般的缘分。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。一个人在社会上的发展，是离不开人脉资源的，人的社会交往能力是你的成功的重要因素！在校有一班兄弟姐妹互相照顾，可以解决学习生活上碰到的难题；毕业后，同学间的互帮互助对你的工作事业发展大有裨益！同学间的兄弟姐妹情谊浓厚了，学生管理工作就好做多了，学生的健康成长也更有保证了。

四、培养学生以祖国之需强技能的志向

前面讲过，中职生普遍荣誉感不强，甚至有些自卑，总觉得自己的文化成绩差，以后没有什么前途。我总是在课堂上告诉同学们，大家要挺直腰杆。中华民族伟大复兴，离不开科技，离不开制造业，而制造业的强盛，离不开千千万万的技术人才。科技人员开发出来的技术，要通过无数能工巧匠的双手，才能变成为老百姓喜欢的产品。《中国制造

2025》是国家实施制造强国战略的第一个十年行动计划。也昭示着国家会花大力气培养一大批技能型人才。李克强总理亲自接见世界技能大赛获奖选手，标志着技能型人才在国家发展战略中的重要地位。高级技师也是高层次人才，也是各就业市场上的香饽饽，北上广深这些一线城市，高级技师和大学生一样可以申请积分落户。现在读职校，一样可以考大学，将来也可以读研究生，所以大家并不比普通大学生差。同学们唯有珍惜时光，坚持理论与实践相结合，动手与动脑相结合，踔厉奋发，笃行不怠，不断磨砺自己的专业技能。练就一招鲜，吃遍天的硬核本领，一样可以在社会的大舞台上面，书写人生的精彩篇章。

要教会学生做事，必先教会学生做人。专业老师在教学生职业技能的同时，每一节课都要适当地融入思政教育内容。思政教育要做到灵活穿插，就事论事，润人无声，不断在学生头脑中输入强大的正能量，为国家培养无数高素质的技能人才、大国工匠。

参考文献:

[1]习近平总书记对职业教育工作的重要指示》，2021年4月；

[2]《深化岗课赛证融通，培养高技能人才》，《中国专业技术教育》2021第8期；

[3]《中职生思政教育》教育日报2020年511。