中华佳节永流传 ——此课，我只追清明 一年级班会课

中华佳节永流传 ——此课，我只追清明 一年级班会课

金昕

义乌市佛堂镇第二小学  322000

背景分析

习近平总书记对传承和弘扬传统文化作出了重要指示，要求在新时代的伟大征程上，我们要坚定文化自信，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。《新时代爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育工作指南》、《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》也明确要求加强中华优秀传统文化教育，开展节日纪念日活动，让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。清明节，这个中国传统节日被已列⼊非物质文化遗产保护名录，还列⼊法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

基于对本班学生的调查发现，一年级的他们存在以下问题：

1.关于传统节日对应的日期、习俗以及相应的文化，学生了解甚少。

2.比较洋节日，一些传统节日对中小学生缺乏吸引力。

班会目标

1. 通过“知清明节之习俗”，学生全面正确地了解清明节知识，深切感受清明节的文化内涵，能积极地过一个有意义的清明节。
2. 通过“祭爱国先烈之魂”，知道更多的爱国先烈的无畏付出，学习他们的爱国精神，提升学生的爱国主义情感，学会感恩，从而珍惜现在的美好生活。

班会准备

多媒体资料：相关照片及视频、背景音乐、课件

物品资料：青团的制作材料、柳条、情景剧服装、鸡蛋、彩笔。

班会过程

一、唱传统文化之歌

（一）读《二十四节气歌》

PPT出示《二十四节气歌》的内容：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1.各自读。

2.男女合作读读。

（二）唱《二十四节气歌》

1.教生合作拍手唱。师：让我们一起拍手唱一唱二十四节气歌吧！

（三）教师总结

小朋友们，对于二十四节气歌，我们并不陌生，在咱们的地方课中，我们已经学习过了。在2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行甚至是文化观念。我们有个很重要的节日就是与节气有关的，它是由24节气中演变而来的，在每年的4月4-6日间，有谁知道是哪个节日吗？是的！它就是清明节。把清明节叫出来吧！清明节作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。今天我们就来开展一堂以“清明”为主题的班会课。让我们一起正式进入主题吧！

【设计意图】歌曲导入，激发兴趣。从中华传统文化这一大方面入手，能让学生感受到中华传统文化的历史悠久，其中唱一唱《二十四节气歌》，让学生知道清明节是二十四节气演变而来，为中华传统文化被世界肯定而感到自豪。

二、知清明节之习俗

（一）知清明由来

PPT出示由来。清明节，又叫踏青节，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是扫墓祭祖的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。经历史的发展演变，清明具有极为丰富的内涵，各地都发展出了不同习俗。

（二）知清明习俗

1.明确规则。师：课前，老师已布置大家了解了一些清明节的知识，接下来，老师要来考一考大家，看大家对清明节了解多少？我们来一场知识竞赛吧！抢答正确的同学金老师有个小礼物。

2.个人抢答。PPT中出示题目，由个人抢答，答对题目的学生，由老师为他们戴上柳条编织的帽子，老师边戴边解释：清明戴柳帽，祛除疾病，带来吉祥。

①选择题：

1. 清明节是哪一天呢？

A. 公历四月五日前后    B. 农历四月一日   C. 农历四月十五日

2. 下面哪个节日又是24节气之一？

A. 清明节              B. 春节              C. 中秋节

3. 下面哪一项不是清明节的习俗？

A. 扫墓                B. 划龙舟            C. 踏青

4. 农谚有云：“____前后，栽瓜种豆。”

A. 端午                B. 清明              C. 春节

5. 上海清明节时有吃什么的风俗？

A. 冷煎饼卷生苦菜      B. 冷高粱米饭        C. 青团

6. 下列有关清明节的说法错误的是？

A. 清明节又称“冷节”。      

B. 不是中国传统四大祭祖节日之一。     

C. 清明要去扫墓，表示对已故人的怀念。

7. 寒食节是为了纪念谁？

A. 介子推            B. 屈原              C. 岳飞

3.看活动视频

边介绍活动边看学生提前录制好的视频。

①踏青

清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,节期在仲春与暮春之交。清明节祭祖活动往往在郊外进行，人们把祭祖扫墓和郊游踏青结合起来，既追思先人，又健康身心，于是踏青成为清明节的习俗之一。踏青，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩，在大自然中欣赏和领略春日景象。在郊野游玩，观赏春色。佳节清明桃李笑，雨足郊原草木柔。”清明时节，春暖花开，春和景明，正是人们出户郊游“胜日寻芳”的好时节，所以国人自古就有清明踏青的习俗。

②蹴鞠

鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。蹴鞠是今天足球的起源，它作为汉族重要文化影响了其它民族，直至渐渐传播至世界。

③放风筝

“在古人眼里,清明节的风很适合放风筝,放风筝可以带走自己的秽气。所以,古人会在清明时,把自己知道的所有灾祸疾病都写在风筝上面,然后等风筝升到天空时就剪断风筝线,让它随风飘逝,据说这样能放掉“晦气”、除病消灾,给自己带来好运,一年平安吉祥。且不论“放风筝放晦气”的'巫术色彩,放风筝确实是一项有益身心健康的娱乐活动,它可使人精神愉快,消除焦虑,放松筋骨,活动肌肉。所以放风筝作为一项体育活动,自然地和清明节融在一起了。”

4.做清明团子

①看视频。由家长和学生提前录制好的视频。内容包括：先备好青团的材料（糯米、草头汁、豆沙、芝麻）。接着，由家长讲解青团制作过程：先将米粉团圆，用大拇指在米粉团中挖一个坑，然后将大拇指放在坑内，其余四指放在外边，把米粉团捏成碗状，再将馅料放入，最后把洞口封住，团圆，摆在桔叶上放入蒸笼。

②动手做。引导学生做青团，帮助有困难的学生。

③教师小结：吃青团是清明节的重要风俗习惯，刚刚同学们通过自己的劳动去尝试了如何做青团，相信自己动手做出来的团子一定是最好吃的！

5.全班问答题：

师：同学们，看了这么多个清明节活动视频，下面，老师要考考大家对清明活动了解了多少呢？

问题一：中国的四大传统节日是哪四个？

（春节、清明节、端午节、中秋节）

问题二：清明节又称什么节？（寒食节、踏青节）

问题三：谁能说出关于清明节的诗句或俗语？

（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂）（清明前后，种瓜种豆）

问题四：青团是江南清明节时令的点心。请问它是用哪些食材做成的呢？（糯米、草头汁、豆沙、芝麻）

问题五：清明节的习俗是丰富有趣的，你知道哪些风俗活动呢？

（踏青、扫墓、踢蹴鞠、荡秋千、插柳等一系列体育活动。）

【设计意图】在这个环节中，我们通多种方式：如知识竞赛、录制视频、动手做青团，让学生亲身去了解清明节习俗，亲手去实践清明习俗，拉近了学生与传统节日的距离，调动了学生的积极性。其中，还涉及了一个戴柳帽的细节，对于一年级学生来说，在这个环节中，形式多样的活动，把无形的传统文化具体化，激发了学生的热情，学生能更深入领会清明节。