强化安全教育对神经内科患者护理安全管理小组的影响分析

强化安全教育对神经内科患者护理安全管理小组的影响分析

肖梓群

广西藤县第二人民医院  广西  梧州市 543314

【摘要】目的：探讨强化安全教育对神经内科患者护理安全管理小组的影响。方法：以2021年8月至2022年8月间我院收入的120例神经内科患者作为研究对象，以2021年8月至2022年1月收入的60例患者为常规护理小组，作为参照组，行常规护理管理，以2022年2月至2022年8月收入的60例患者为护理安全管理小组，作为研究组，行强化安全教育，观察、分析两组患者不安全事件发生情况和依从性。结果：经数据分析，研究组不安全事件发生率明显低于参照组，研究组依从性显著高于参照组，且差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在神经内科患者的护理过程中，加强健康教育可降低患者不安全事件发生率，提高患者的依从性，有利于提高患者的护理满意度，值得进一步推广。

【关键词】强化安全教育；神经内科；护理安全管理；影响

神经内科患者患有不同程度神经功能障碍，常发生安全事故，严重影响了患者的恢复和生活质量[1]。护理安全管理是指患者在住院期间接受护理的同时，为确保患者身心健康、避免一系列安全事件和医疗纠纷事件发生，加强安全管理工作，给予患者优质护理干预，强化患者的安全教育。我院本次针对强化安全教育对神经内科患者护理安全管理小组的影响进行了研究，现做如下详细报告。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

选取我院于2021年8月至2022年8月间我院收入的120例神经内科患者作为研究对象，以2021年8月至2022年1月收入的60例患者为参照组，以2022年2月至2022年8月收入的60例患者为研究组。研究组男性30例，女性30例，年龄分布为33~75岁，平均年龄（44.47±3.88）岁，其中帕金森12例，脑出血14例，脑梗死14例，眩晕症10例；参照组男性32例，女性28例，年龄分布为32~77岁，平均年龄（44.45±3.57）岁，其中帕金森14例，脑出血13例，脑梗死13例，眩晕症10例。本次研究已通过医院伦理委员会审批，两组患者在性别、年龄和病理类型情况等一般资料上的差异对本次研究无影响（P＞0.05）。

1.2 方法

给予参照组患者常规护理安全管理，其中包括对患者的病情和身心状态进行评估，并给予患者相应的心理护理、用药指导等。

研究组在参照组的基础上，强化安全教育，具体内容如下：①风险评估：对患者行风险评估，预测患者在日常生活中可能出现的不安全事件，并在患者病房内部实施安全措施，如放置警示牌、清理路面物品，避免患者发生跌倒；②安全教育：对患者进行安全教育，可根据患者的状态和文化水平选取面对面交流、开展讲座、发放册子、播放幻灯片等方式，为患者讲解日常防护知识、增强患者安全意识。另一方面，可根据患者的病情，制定合适的饮食方案与恢复方案，指导患者进行日常锻炼；③处理、上报事故：一旦出现不安全事件，需及时对患者的身体状态进行检查，并在患者安定下来后了解事件发生的前因后果，安慰患者的同时为患者普及安全教育，提高患者的安全意识，进一步分析安全措施不到位的地方，随后在24h内上报事故。

1.3 评价指标

观察、记录患者不安全事件发生情况，其中包括跌倒、压疮、坠床、烫伤等不安全事件，对比分析两组数据。

观察记录两组患者护理依从性，根据患者依从性可分为依从、一般依从、不依从等三种级别，对比分析两组数据。依从率=（依从例数+一般依从例数）/总例数*100%。

1.4 统计学处理

本次研究以SPSS21.0软件作数据，采用x2检验数据资料，以率（%）进行表示，P＜0.05表示有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者不安全事件发生情况对比

经过数据分析，参照组跌倒5例，压疮3例，坠床4例，烫伤4例，不安全事件发生率为26.7%（16/60），研究组跌倒2例，压疮1例，坠床1例，烫伤0例，不安全事件发生率为6.7%（4/60），对比结果为x2=14.174、P=0.000，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

2.2两组患者依从性对比

经过数据分析，参照组依从20例，一般依从21例，不依从19例，依从率为68.3%（41/60），研究组依从30例，一般依从24例，不依从6例，依从率为90.0%（54/60），对比结果为x2=14.587、P=0.000，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3 结论

神经内科属于一种特殊性疾病，神经内科患者大多患有不同程度的脑组织功能障碍，在长期疾病的侵袭下，患者的身心健康受到一定影响，可能发生记忆力下降、治疗或护理依从性降低的情况[2-3]。

神经内科患者对自己疾病的认知程度和安全意识较低，因此对患者行护理安全管理有着重要意义。 在我院本次研究中，对研究组患者行在常规护理安全管理的基础上强化安全教育，与单纯采用常规护理安全管理的参照组相比，研究组患者不安全事件发生率、依从性明显优于参照组，上述数据差距均具有统计学意义（

P＜0.05），

综上所述，在给予神经内科患者护理的过程中，强化安全教育可有效减少意外事件的发生，提高患者的安全意识，有利于患者的恢复，值得进一步推广。

参考文献

[1] 聂娟. 强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响[J]. 中国社区医师,2021,37(22):136-137.

[2] 陈顺仙. 强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响[J]. 临床医药文献电子杂志,2016,3(47):9395-9395.

[3] 赵曙光. 强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响[J]. 中国医药指南,2019,17(26):289-290.