健康教育路径在体检中心护理工作中的应用分析

健康教育路径在体检中心护理工作中的应用分析

吕淑文

山东省新泰市第二人民医院；山东新泰 271219

摘要：目的：分析研究健康教育路径在体检中心护理工作中的应用价值。方法：将本体检中心2020年7月-2021年7月接受的健康体检人员50例作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组患者实施常规护理，观察组患者应用健康教育路径，比较护理满意、体检效率、体检时间、健康知识掌握程度。结果：观察组体检人员和对照组体检人员护理满意度72.00%、96.00%对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组的体检时间、体检效率对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组体检人员的健康知识掌握程度88.00%、64.00%对比差异显著，P＜0.05。结论：在体检中心护理期间，通过予以健康教育路径，缩短了体检时间，健康知识掌握程度升高，满意度较高，很大程度上提高了护理水平，在临床中值得应用和推广。

关键词：健康教育路径；体检中心；护理满意度；体检时间；体检效率

    在体检过程中存在诸多护理问题，体检人员配合度较差，直接影响着体检结果。因此，需提高对体检中心护理工作的重视程度，开展全面系统的护理方法，提高体检人员的认知水平[1]。实施常规护理方法虽然具有一定的效果，但是效果不够理想，使用健康教育路径，纠正体检人员的错误认知，减少不良情绪，做好体检护理工作，保证体检顺利实施，有助于提高护理质量[2]。本文择取2020年7月-2021年7月接受的健康体检人员50例，观察组健康教育路径的应用价值。

1  资料和方法

1.1 一般资料

将本体检中心2020年7月-2021年7月接受的健康体检人员50例作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组患者实施常规护理，观察组患者应用健康教育路径，观察组年龄区间是20~50岁，均龄（35.62±3.72）岁；男女患者占比为10/15。对照组年龄区间是21-49岁，均龄（35.54±3.69）岁；男女患者占比为11/14。应用SPSS23.0软件对比组间基线资料，确定差异具有一致性，P＞0.05。

1.2 方法

对照组常规护理，根据体检中心的相关标准展开病情观察、协助检查等基础护理。观察组健康教育路径，（1）检查前护理：在体检前，告知患者清淡饮食，合理安排休息时间，指导患者禁食禁水，发放体检表，了解实际需求，讲解各项体检项目，促使患者积极参与体检（2）体检中护理：标志检查注意事项，做好准备工作，让患者准确进入科室，在体检期间耐心回答患者问题，避免出现漏检现象。评估患者的异常情况，一旦出现晕针、晕血等，需及时进行处理。（3）实施体检后护理：及时收回体检表，告知体检人员检查结果和存在异常的项目，疏导体检人员不良情绪，并对重大疾病进行筛选，协助体检人员做进一步检查。

1.3 观察指标

①分析护理满意度，包括：满意（分值范围为80~100分）、基本满意（分值范围为60~79分）、不满意（分值范围为0~59分），满意度=满意+基本满意[3]。②分析体检时间和体检效率，密切观察体检人员的实际情况，详细记录并实施统计学对比分析。③分析健康知识掌握程度，掌握率=完全掌握+部分掌握[4]。

1.4 统计学方法

应用SPSS23.0软件完成数据分析工作，计数资料（涵盖护理满意度、健康知识掌握程度）通过相对数表示，即“[n/(%)]，”以“”检验；计量资料（体检时间和体检效率）通过“±s”表示，以“t”检验，P＜0.05代表差异具有意义。

2  结果

2.1  分析护理满意度

观察组体检人员和对照组体检人员护理满意度72.00%、96.00%对比差异显著，P＜0.05。

表1：分析护理满意度[n/（%）]

2.2  分析体检时间和体检效率

观察组和对照组的体检时间、体检效率对比差异显著，P＜0.05。

表2：分析体检时间和体检效率（）

2.3  分析健康知识掌握程度

观察组和对照组体检人员的健康知识掌握程度88.00%、64.00%对比差异显著，P＜0.05。

表3：分析健康知识掌握程度[n/（%）]

3  讨论

现如今，人们提高了对健康问题的重视程度，绝大多数疾病无明显症状，一旦确诊处于中晚期，威胁患者生命安全[5]。因此，需定期进行体检，从而筛查患者的疾病。为了提高体检效率，需配合使用针对性的健康教育路径，满足体检人员的体检需求，对其体检效率提升、体检时间缩短具有非常重要的作用[6-7]。

研究结果显示，观察组体检人员和对照组体检人员护理满意度72.00%、96.00%对比差异显著，P＜0.05。实施健康教育路径，评估体检人员的受教育程度，根据实际情况开展健康宣教。宣教体检知识和注意事项，提高对体检的重视程度，充分了解体检作用，自觉完成各项检查，从而提高体检质量和满意度。观察组和对照组的体检时间、体检效率对比差异显著，P＜0.05。实施健康教育路径，解决体检存在的护理问题，通过有效的体检知识指导，持续提高服务质量。通过健康教育，加强体检认知，进一步提高体检效率。观察组和对照组体检人员的健康知识掌握程度88.00%、64.00%对比差异显著，P＜0.05。实施健康教育路径，在各个方面给予健康知识指导，结合患者健康需求对体检项目进行合理选择，护理人员遵循科学化工作原则，熟悉掌握体检的护理理论知识和操作技能，提高自身的专业素质，从而为体检人员更好的服务。

综上所述，健康教育路径实施后体检人员的健康知识水平提升，满意度较高，且体检效率有所升高，效果显著。

参考文献

[1]庞雁霞,孙春华,庄佳佳,等.细节护理干预对体检中心受检者护理满意度及随访依从性的影响[J].齐鲁护理杂志,2021,27(7):14-16.

[2]张益丽,李洁,洪迎春,等.环节质量控制护理模式在体检中心护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2021,27(22):69-71.

[3]焦春颜,王昕虹,王昴昴,等.基于程序的和谐化护理对体检中心护理质量和满意度的影响[J].河北医药,2021,43(22):3516-3518,3520.

[4]王美芳.层级管理模式在体检中心护理管理中的应用效果[J].中国社区医师,2021,37(3):167-168.

[5]梁佩园.优质护理服务在健康体检中心的应用效果[J].中国社区医师,2021,37(7):119-120.

[6]徐先,熊春,胡柏,等.健康体检路径在体检中心优质护理服务中的应用[J].临床医药实践,2021,30(8):634-637.

[7]詹丽娜,叶贞,李燕华,等."6A"护理管理模式在综合性医院体检中心的应用效果探讨[J].中国卫生产业,2021,18(22):71-74.