健康教育在血液透析患者护理过程中的应用价值

健康教育在血液透析患者护理过程中的应用价值

王晴晴

阜阳市人民医院   236000

【摘要】目的 阐述健康教育在血液透析患者护理过程中的应用价值。方法 选取2020年1月-2022年1月在我院接受血液透析患者50例，根据不同护理方法将其分为对照组和研究组各25例，并分别实施传统护理与健康教育，通过观察患者间生理状况来分析护理方法的有效性。结果 研究组患者肾功能指标与护理满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论 通过对接受血液透析患者进行健康教育，可以使患者更好的接受治疗，从而改善患者自身的健康状况，同时也可以促进护患之间的关系。

关键词：健康教育；血液透析；临床护理；应用价值

根据WHO的统计，中国需要血液透析的人群中肾衰竭占1成以上。然而，由于缺乏相关的医学知识，大多数患者对血液透析治疗的理解相对较差，这严重影响了患者的疾病管理和患者自身的生活质量血液透析是一种高精度技术，由于患者缺乏相应的医学知识，因此如果患者在血液净化时没有良好的护理措施，将极大地影响患者的疾病发展和结局以及。患者的心理压力，这无助于患者的治疗并且影响医生与患者之间的关系。尽管传统的护理方法可以有效地管理患者，但是效果尚不明显[1]。临床显示，患者对病症及治疗方案了解甚少，加上血液透析会对患者造成一定的身体创伤，出现很多不适感，一方面会影响血液透析效果，一方面会导致患者在临床中心理压力较大，负面情绪明显，影响透析效果。为了提高临床血液透析效果，在治疗中辅以个性化心理护理联合健康教育，如下详细说明。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2020年1月-2022年1月在我院接受血液透析患者50例，根据不同护理方法将其分为对照组和研究组各25例，其中男性患者33例，女性患者17例，平均年龄为（43.54±3.11）岁，平均病程为（2.15±2.88）年，根据疾病状况可分为尿毒症18例，肾衰竭23例，其他疾病5例。纳入研究患者均知情同意，且排除相关禁忌症患者，患者基本资料无差异性（P>0.05）。

1.2研究方法

对照组进行传统护理，护理人员热情接待前来就诊的患者，安排其行常规指标检查并密切监测其心率、血糖、血压水平及脉搏等生命体征指标；血液透析前加强与患者及家属沟通，使其掌握基础病症知识，并鼓励患者提高自信心，信任医护人员。而研究组在对照组的基础上实施健康教育，即成立健康知识讲座，主要讲解终末期肾病的发病机制、临床表现及血液透析的流程、注意事项和预期目标等，丰富患者及家属对病症相关知识的掌握，有利于缓解由无知造成的疑虑和恐惧感等。在讲解过程中要秉承深入浅出原则，考虑患者的文化水平尽量减少医学专业属于的应用，保证患者能够听懂并了解[2]。健康知识普及结束后，询问患者是否有疑问没理解的知识点，护理人员就此进一步讲解；讲座结束前可为患者发放健康知识手册及光盘等，鼓励患者及家属多学多看，丰富自身健康知识掌握提高自我护理能力，有利于促进其恢复。

1.3观察指标

通过观察患者肾功能指标与护理满意度，以此分析健康教育在血液透析患者护理过程中的应用价值。

1.4统计学分析

用SPSS21.0统计学软件对数据进行分析，计量资料用t检验，计数资料行检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1观察患者肾功能指标

研究组患者肾功能明显优于对照组（P<0.05）。见表1。

表1 观察患者间肾功能指标（）

2.2观察患者间护理满意度

研究组患者护理满意度明显优于对照组（P<0.05）。见表2

表2 观察患者护理满意度（%）

3. 讨论

近年来，终末期肾病受到临床医学越来越多关注，中老年人群是该病症的高发群体，其对患者的生命安全、生存质量均造成较大威胁。该治疗方式周期长、具有一定侵入性，患者容易表现出焦虑抑郁甚至求生意志消沉等负面情绪，影响临床效果。另外，由于患者缺乏医学知识与常识，对于血液透析的方式以及疾病病因等知识了解少，或者存在认知偏差，在进行血液透析的过程中，无法做好自我护理与管理，不仅会增加血液透析风险，出现并发症，而且会增加患者的心理负担，出现负性情绪，不利于病情康复与治疗，间接影响血液透析的效果[3]。所以探寻行之有效的护理方案配合临床治疗对于改善患者负面情绪提高临床效果具有重要意义。现多将人性化护理配合用于临床，多考虑患者的自身感受及心理情绪变化，加强与患者沟通，针对患者不同心理状态从不同角度对其进行疏导，鼓励患者减轻心理压力，良好的心理状态是提高临床治疗依从性达到预期临床效果的关键，同时要与患者沟通加强其对自身及医护人员的自信心，积极主动配合临床，掌握基础自护知识及能力等。另外对于此科室开展健康知识讲座对患者及家属进行病症及血液透析治疗相关知识普及，有利于消除由无知造成的疑虑和恐惧，使患者面对血液透析时做好心理准备，积极配合提高透析效果

[4]。从研究结果中可得知，研究组患者肾功能指标与护理满意度明显优于对照组（P<0.05）。

综上所述，通过对接受血液透析患者进行健康教育，可以使患者更好的接受治疗，从而改善患者自身的健康状况，同时也可以促进护患之间的关系。

参考文献

[1]刘宁徽,陈沫,梅文霞.体验式健康教育对维持性血液透析患者自我管理能力及并发症发生率的影响[J].护理实践与研究,2021,18(17):2594-2597.

[2]黄云琴.心理护理联合舒适护理在肾功能衰竭血液透析患者护理中的临床应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2016,1(07):11-12.

[3]曹巧娣.个性化心理护理在维持性血液透析患者护理中的效果观察及价值体会[J].心理月刊,2020,15(21):42-43.

[4]洪东花,郑志高.多元化健康教育对维持性血液透析患者的应用效果[J].中外医学研究,2020,18(35):163-165