观察口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果

 观察口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果

肖兴平  ,吴林（通讯作者）

重庆医科大学附属口腔医院  400015

【摘要】目的研究口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果。方法 从我院随机挑选2020年4月-2021年12月收治的80例口腔正畸患者，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40），常规组采用常规健康教育，研究组采用微信平台口腔健康教育。对两组患者健康知识掌握程度、菌斑指数、牙龈指数进行观察。结果 研究组患者正确刷牙掌握程度评分为（22.40±6.40）、饮食注意掌握程度评分为（22.04±4.98）、口腔卫生掌握程度评分为（23.15±5.36）、突发事件处理掌握程度评分为（24.05±6.36），研究组患者健康知识掌握程度要明显好于常规组（p＜0.05）。研究组患者菌斑指数为（1.20±0.45）、牙龈指数为（1.00±0.26），常规组患者菌斑指数为（1.98±0.34）、牙龈指数为（1.70±0.28），研究组患者菌斑指数、牙龈指数情况要明显好于常规组（p＜0.05）。结论 在口腔正畸护理中应用微信平台口腔教育具有确切效果，不仅可以提升患者健康知识掌握程度，还可以有效改善患者菌斑指数、牙龈指数，值得临床推广和应用。

【关键词】口腔正畸护理；微信平台；口腔健康教育

【 Abstract 】 Objective To study the clinical effect of oral health education on wechat platform in orthodontic care. Methods 80 orthodontic patients admitted to our hospital from April 2020 to December 2021 were randomly selected and pided into routine group (n=40) and study group (n=40). Routine group received routine health education, and study group received wechat platform oral health education. The degree of health knowledge, plaque index and gingival index were observed. Results The score of correct brushing, dietary attention, oral hygiene and emergency handling was 22.40±6.40, 22.04±4.98, 23.15±5.36, 24.05±6.36. The mastery of health knowledge in study group was significantly better than that in conventional group (P < 0.05). The plaque index and gingival index of patients in the study group were (1.20±0.45) and (1.00±0.26), while the plaque index and gingival index of patients in the conventional group were (1.98±0.34) and (1.70±0.28). The plaque index and gingival index of patients in the study group were significantly better than those in the conventional group (P < 0.05). Conclusion The application of wechat platform oral education in orthodontic care has a definite effect, which can not only improve patients' knowledge of health, but also effectively improve patients' plaque index and gingival index, which is worthy of clinical promotion and application.

【 Key words 】 Orthodontic nursing; Wechat platform; Oral health Education

在临床治疗中，口腔正畸是治疗牙齿错位畸形的重要方法，能够提升患者咀嚼功能、牙齿美观度。一般情况下，口腔正畸疗程相对较长，大约在2-3年，在该过程中由于部分患者缺乏口腔卫生、疾病知识认知，容易出现牙周炎、齲病等并发症，非常不利于疾病治疗，还会使得治疗时间延长【1】。针对口腔正畸患者，给予口腔健康教育，对口腔保健知识进行普及，能够提升患者自我保健能力，帮助患者形成良好的口腔卫生习惯。临床研究显示，应用微信平台给予患者口腔健康教育，可以保证教育效果，提升患者知识掌握水平，促使患者形成健康意识和行为。下文从我院随机挑选2020年4月-2021年12月收治的80例口腔正畸患者，对口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果进行研究，详细如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

从我院随机挑选2020年4月-2021年12月收治的80例口腔正畸患者，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40）。在常规组中，有25例男性患者，15例女性患者，年龄段在18-40岁之间；在研究组中，有24例男性患者，16例女性患者，年龄段在19-40岁之间。两组患者一般资料对比无显著差异（p>0.05），可比。

1.2方法

常规组，采用常规健康教育。治疗结束后，给予患者面对面健康教育，其中包括疼痛问题处理、口腔护理、饮食问题、口腔黏膜损伤预防，叮嘱患者按时复查。在治疗2周后，给予患者电话随访，根据患者复诊情况，调整健康教育内容，给予针对性健康教育指导。

研究组，采用微信平台口腔健康教育。第一，创建微信护理小组，其中包括专科医生、专家顾问、专科护理人员，所有人员均具备丰富经验、较好的技术操作能力、扎实的专科理论知识，且具备较强的语言沟通能力和表达能力【2】。第二，创建患者健康档案，对患者资料信息进行收集，其中包括基础信息、疾病情况、治疗情况、医生、病程记录、复诊时间与内容等。第三，创建微信公众号，且创建微信群，以便于护患及时在线交流；公众号每天对口腔健康保健知识进行发布。第四，健康教育内容。微信平台健康教育内容需要结合口腔畸形治疗特点，制定健康护理内容，其中包括各个阶段注意事项、生活常见问题、处理措施、口腔卫生、日常饮食、正确刷牙发放、复诊时间等【3】。第五，微信群聊。每天护理人员在微信群聊时间需要保持在1小时以上，及时对患者提出的问题进行解决和给予指导，根据患者实际情况给予个性化指导，加强患者知识认知。如果是长期加入群聊的患者，可以利用电话随访形式了解患者情况，鼓励其积极参与微信平台健康教育。

1.3观察指标

对两组患者健康知识掌握程度情况、菌斑指数、牙龈指数情况进行观察。

1. 4统计学方法

采用 SPSS20.0 统计学软件对数据进行统计学分析。计量的比较采用 t 值检验，计数的比较采用 X2检验，P ＜0.05 代表存在显著差异。

2.结果

2.1健康知识掌握程度情况比较

研究组患者正确刷牙掌握程度评分为（22.40±6.40）、饮食注意掌握程度评分为（22.04±4.98）、口腔卫生掌握程度评分为（23.15±5.36）、突发事件处理掌握程度评分为（24.05±6.36），研究组患者健康知识掌握程度要明显好于常规组（p＜0.05），详见表1。

表1 两组患者健康知识掌握程度情况比较（±s）

2.2菌斑指数、牙龈指数情况比较

研究组患者菌斑指数为（1.20±0.45）、牙龈指数为（1.00±0.26），常规组患者菌斑指数为（1.98±0.34）、牙龈指数为（1.70±0.28），研究组患者菌斑指数、牙龈指数情况要明显好于常规组（p＜0.05），详见表2。

表2 两组患者菌斑指数、牙龈指数情况比较（±s）

3.结论

在临床中，很多口腔正畸患者由于健康知识认知水平较低，自我护理和管理能力相对较差，导致影响到整体治疗效果。基于此，需要加强口腔正畸患者健康知识教育力度，提升患者认知水平、口腔保健能力，进而保证治疗效果，避免疾病复发。

微信平台健康教育，具有科学化、规划性、系统化等特点，通过构建网络沟通平台，开展健康教育，可以突出便捷性、时效性、互动性特点【4】。在微信平台中，护理人员可以及时对患者的疑问进行解答，且在治疗各个阶段给予患者针对性、个性化护理干预，及时对各种突发事件进行处理，提升患者配合度。并且，在微信平台健康教育工作中，内容和形式具有多样化特点，可以提供给患者全面的健康教育，促使患者可以正确刷牙，注意口腔卫生，更好的应对突发事件

【5】。与此同时，通过微信平台，利用文字、涂片、视频等方式进行健康教育，更加便于患者理解和掌握，有助于提升护理质量和效果。此外，在微信平台中，还可以进行反复性随访或个体化健康行为管控，有助于患者形成良好的口腔保健习惯，保证治疗效果。

综上所述，利用微信平台口腔教育给予口腔正畸患者护理干预，能够提升患者认知水平，具有较高临床推广价值。

参考文献

[1]许华英.口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果[J].中外医疗,2021,40(22):119-122.

[2]王洁茹,岳平,严春玲.标准化路径式健康教育对慢性牙周病患者口腔保健行为及生活质量的影响[J].中国医药导报,2021,18(20):152-155.

[3]何花,乌丹旦,钟萍萍.延续性口腔健康教育对全脱位患牙固定治疗效果的影响[J].上海口腔医学,2021,30(03):288-291.

[4]莫芸赢,苏振群,李彦霏,黄鸿雨,王琴,马飞.慢性牙周炎维护治疗阶段给予基于微信平台的延续护理的效果研究[J].中国医学创新,2021,18(16):98-102.