高中体育教学中有效提升学生主动参与的策略

高中体育教学中有效提升学生主动参与的策略

侯友祥

（四川省广元市旺苍中学 四川 广元 628200）

摘要：当前高中的体育课堂教学中，面临着许多困难，如学生的主动性不高、教学模式不够灵活多样，而这些问题都将是课堂前进的“绊脚石”，因此需要开展教学变革，既要采用灵活多样的教学模式，也要开展更多样的教学实践活动，使体育课堂教学显得更为多彩，同时需要注重课堂评价，激励学生主动参与体育课程，这会有利于提高教学效果。

关键词：高中体育教学；学生主动参与；策略

引言：

基于新课改的背景下，各项课程都要改进传统教学的通病，需要不断地发展优化，那么在体育课程中，需要改变一成不变的教学模式，在充分体现学生主体的前提下，优化教学模式，从而能够提高课堂教学效率。

一、高中体育教学中存在的问题

（一）学生主动参与的积极性较差

目前，绝大多数的高中生的注意力会用在文化课程上，导致欠缺主动参与体育课程的积极性，并且由于体育课程较为淡薄，千篇一律的内容很难吸引学生的兴趣，同样导致欠缺积极性[1]。

（二）体育教学的方式不灵活

有些教师在长年累月的教学过程中，已经逐渐形成一套较为固定的教学模式，会阶段性地安排所要教学的内容，虽然课程稳定，但是会渐渐消磨学生的新鲜感，并且有些教师未能充分满足学生的主观意愿，不利于有效地开展课程教学。

二、中学体育课程提升学校学生自主参与策略研究的能力重要性

培养学生对体育课堂的参与性意义很重要，从一定程度上来看，增加了学生的体育参与性能够充分调动学生的学习兴趣，从而适应新课改的教学需求，也有助于学校转变了以往常规死板的运动教学方法，将学生作为运动上课教学的主体，在运动老师的指导下参与课堂，在提升运动效果的同时也提升了学生的综合素养。同时，学生能够全身心投入体育课堂中，在四十五分钟的上课时间里有效完成运动上课的所有内容，即既达到了在短时间内运动的奇效，又大大提升了学生自身的综合素养，既能够强身健体，又促进了脑部的血液循环[2]。

三、高中体育教学中有效提升学生主动参与的策略

（一）利用多媒体设备推动学生的自主参与

在当前经济社会高速增长的背景下，现代化计算机技术遇到了发展的新契机，更多新颖的计算机技术和新型的电子产品出现并开始大范围的走进学校和班级，不仅给老师的教学中提供了很大的方便，而且拓宽了学生的知识眼界，给学生带来了大量且丰富多元的知识信息。尤其是在高中体育教学课程上，计算机更能发挥出自己的功能。当前高中学生对体育活动不感兴趣的另一个问题就是班级的运动环境不佳，受传统观念应试教育思想的影响，学生心底觉得体育没有什么意义，因此对于体育教学活动缺乏关注，而运用多媒体教学和其他电子设备，老师可以有效地向学生展示丰富多彩的视频资料，使学生通过欣赏这些精彩好玩的运动视频来调动学生进行运动练习的积极性与热情，就会形成浓郁的运动气氛，进而促进学生的积极参加[3]。

因此，运动课程不仅局限于户外，更是一门室内外融合的课程，比如在室内教学铅球的理论知识后，老师可通过多媒体教学系统向学生观看铅球运动的详细讲解录像，帮助学生掌握运动铅球的准确动作与方法，进而整合课外体育项目课程，增强铅球教学的实效性;在室外，老师应该通过笔记本电子设备向学生介绍有关的铅球小游戏，并引导学生共同参加，这样使学生能够积极、自主的投入到体育项目当中。

（二）做好课堂内容的课堂导入活动

不管老师对学生什么阶段、何种课程而言，兴趣始终是学校中最好的教师，但唯有当学生对老师的课程形成了强烈的兴趣时，其才可以更好地积极性主动性投身到教学中，并充分调动好自己的主体能力，从而进行主动学习。而课前导入环节则成为了整个课堂教学中的关键部分，不仅可以良好的调动学生对于体育学习的兴趣，而且还可以及时使学生熟悉教材上所学知识，以便进行准备。同时老师还必须根据课堂教学实际情况来进行教学场地的布局，而后再运用具体的教学活动具体内容，来取代常规的课堂导入环节，从而活跃了课堂教学气氛，让学生可以较为积极性地投入到体育学习当中。

例如，在开展与篮球有关教学活动时，在课前导入环节中首可引导学生开展一个预热运动，如把每个学生平均地分为二排相对而立，之间相隔一定距离，使学生相对于开展传球运动，从而对篮球有一定的了解;然后让学生四人一队，做脚下运球比赛的小游戏，比比谁跑的快，这样课堂导入游戏不但可以取得不错的热身效果，还可以充分调动学生的主动性，让学生可以积极投入到运动练习当中。

结束语

综上所述，体育教师应当注重班级学生主动参与课程的积极性，应当采取多样化的方式改善现状，刺激更多的学生主动参与体育课程，并且可以改变教学观念，充分尊重学生的主观意愿，令其参与喜爱的体育项目，慢慢地培养对体育运动的兴趣，从而有利于提高主动参与课程的积极性。

参考文献：

[1] 白斌. 高中体育教学中有效提升学生主动参与的措施初探[J]. 课堂内外（高中教研）,2021(4):86.

[2] 马秋良. 高中体育教学中有效提升学生主动参与的策略[J]. 家庭.育儿,2021(3):7.

[3] 姚文杰. 中职学校体育教学中有效提升学生主动参与的对策[J]. 现代职业教育,2020(12):4-5.