妇科护理中实施人性化护理的应用效果探析

妇科护理中实施人性化护理的应用效果探析

浦颖颖

上海市静安区闸北中心医院 上海 200070

摘要：目的 分析研究人性化护理在妇科护理中的应用效果。方法 从我院妇科收治的接受治疗的患者中随机选择80人作为研究对象进行对比分析，时间在2021年5月-2022年5月之间，并按照护理方法的不同，将这些患者平均分为两组，分别为采常规护理的对照组和采用人性化护理的研究组，每组均为40人。结果 护理1周后，研究组患者中，非常满意的有31人，满意的有9人，不满意的患者为零，护理满意度100.0%，高于对照组18名非常满意，15名满意，7名不满意，护理满意度82.5%；两组间的比较有显著性差异（2=5.636, P<0.05)；研究组护理前 SAS得分（52.3±6.8)，与对照组相比， SAS得分（52.7±5.4）得分（P<0.001), P<0.001, t="0.291," p="">0.05。结论 人性化护理在妇科患者中的应用效果良好，可有效改善患者焦虑情况，提高患者满意度，值得临床推广和应用。

关键词：妇科护理；人性化护理；应用效果

引言

妇科主要诊治的是女性的生殖器官疾病，所以，妇科病人往往会牵涉到一些私人问题，从而给病人的心理带来巨大的压力。从这一点可以看出，妇科是一个比较特殊的科室，女性的护理需求与其它科室有很大的差异，随着社会的发展和人们生活习惯的变化，妇科的发病率每年都在增加，因此，如何做好妇科护理来提高护理质量和满意度，促进护患关系的和谐，是当前妇科护理中发展较为成熟的护理模式，为分析探讨人性化护理在妇科护理中的应用效果，我院将2021年5月-2022年5月之间收治的80例妇科患者进行随机分组对比，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从我院妇科收治的接受治疗的患者中随机选择80人作为研究对象进行对比分析，时间在2021年5月-2022年5月之间，并按照护理方法的不同，将这些患者平均分为两组，分别为采常规护理的对照组和采用人性化护理的研究组，每组均为40人。其中，对照组患者的年龄在21-53岁之间，平均年龄在37岁左右；研究组患者在22-54岁之间，平均年龄在38岁左右。将两组患者的一般资料进行对比分析，两组患者没有明显差异（P＞0.05），可以进行对比分析。

1.2 方法

对照组患者行常规妇科护理，护理内容包括按医嘱要求进行药物护理，给予患者生活护理和生命检测等。

研究组在常规妇科护理的基础上采用人性化护理，主要包括：①以人为本的环境护理。环境因素对病人的精神状态及护理质量有很大的影响。一方面，要使病房整体整洁，营造一个温暖的病房，减轻病人在护理过程中的紧张。同时，护士应合理安排物品，为日常护理工作创造有利条件，以提高工作效率。②以人为本的心理护理。在人性化护理中，心理护理是一项非常重要的工作，它强调从病人的心理需要出发，有利于缓解病人的不良情绪，保持病人良好的精神状态。由于自身的疾病及特殊的生理状况，使女性容易产生焦虑、抑郁等不良情绪，如产后焦虑、抑郁等。面对这种状况，护士会在充分了解和掌握病人基本资料的基础上，与病人进行亲切、深入的交流，并利用自己的专业知识来解决病人的心理问题，使病人的情绪得到稳定。同时，护士要主动了解病人的心理需要，使病人感受到护士对病人的关心，并与病人建立良好的护患关系，建立良好的交流通道，保证护理工作的顺利进行。③以人为本的健康教育。由于受专业知识的限制，病人对病情、后续治疗、康复等专业知识的缺乏，很可能会因为误会而产生焦虑等心理问题，从而妨碍护理工作的开展，对病人的康复产生不利的影响。因此，护士应对病人进行健康教育，普及有关疾病的知识，增强病人的自我保健意识，消除病人的心理疑虑，为今后的护理工作打下坚实的基础。但是，与传统的健康教育相比较，人文关怀更强调病人的核心地位，应针对病人的疑问进行针对性的健康教育，以回答病人的疑问，增强其针对性和有效性。

2 结果

2.1 两组患者的护理满意度对比

对比分析两组患者的护理满意度，结果具有统计学差异（P＜0.05）。见表1.

2.2 两组患者护理前SAS评分对比

对比分析两组患者护理前后的SAS评分，结果显示，护理前，两组患者没有明显差异（P＞0.05），护理后，研究组低于对照组，结果具有统计学差异（P＜0.001）。见表2.

3 讨论

人性化护理相比较传统护理最根本的区别是其观念的改变。在人性化护理模式下，“以人为本”的观念贯穿于护理工作的全过程，在每一项护理工作中都体现了“以人为本”的原则，使病人和家属能更直观地体会到护士对病人的热情，包括耐心的讲解、细心的询问、主动帮助等，从根本上消除原有的护理模式的弊端，从而提高护理质量。同时，护理专业技能、服务技能、沟通技能等技能都将在此过程中得到锻炼和强化。本研究对研究组病人进行了人性化护理，包括环境护理、心理护理、健康教育等护理。在人性化护理中，环境护理是一项重要的工作，它包含了方便病人使用的日用品，如便民箱、针线盒等，并在病区制作简单、易于理解的提示牌，使病人之间的关系更加紧密。这些措施都是从病人的角度出发，既能最大程度地满足病人的不同需要，又能为护士的工作带来便利，从而提高护士的工作效率。而在心理与健康教育方面，则侧重于与病人的沟通。在人性化的服务模式中，护士与患者的关系更加紧密，在充分了解和掌握患者基本信息的前提下，与患者进行深入、直接、亲切的交流，了解病人的需要，并利用自己的专业知识进行解答，从而解除病人的顾虑、安抚病人的情绪、改善患者的照顾性和护理质量。良好的交流是建立良好的护患关系的基础，通过交流，病人可以直观地感受到护士的关心，从而加深病人对护士的信赖，促进护理工作的顺利进行，提高病人的满意度。另外，现代护理需要多样化、个性化，有效的护理沟通是护理工作的关键，要真正理解病人的需要，站在病人的立场上，才能更好地为病人提供护理服务，既能满足病人的需要，又能减少彼此的误解与摩擦，又能促进护患关系的提高。

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