浅析疫情状态下的大学生思想政治教育

浅析疫情状态下的大学生思想政治教育

郭振将,刘珺,霍洪田,陈志国

德州学院  253000

摘要：思想政治工作是高校各项工作的生命线。在疫情防控常态化的当下，国内局部疫情此起彼伏，奋发有为的新时代青年展现出了勇于担当的精神。高校学生工作者应该坚持在“以学生发展为中心”“以立德树人为根本”的基础上，充分发挥疫情对大学生思想政治教育的价值,培养大学生的爱国主义情操，强化大学生专业学习自信力，提高大学生自主学习能力，升华大学生的精神,从而使他们树立自信心,增强民族自豪感,实现建设中国特色和谐社会的目的。

关键词：思想政治教育；大学生；疫情

一、疫情背景下大学生思想政治教育的必要性和重要性

疫情期间，大学生思想政治教育的核心任务是厚植爱国主义情怀，弘扬“抗疫精神”。加强大学生在疫情期间法治教育、理想信念教育和爱国主义教育对于高校思想政治教育及科学防控疫情工作有重要意义。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议指出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”因此，高校学生工作者要抓住疫情中的教育素材，以活灵活现的方式加强学生的爱国情，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养有道德、有纪律、有文化、有信念、有作为的全面综合发展的优秀大学生。

二、疫情背景下大学生思想政治教育工作的新挑战

（一）大学生对网络复杂环境的应对能力不足。

新冠肺炎疫情对社会的生产生活各方面都产生了深远影响，暴露出部分大学生在应对公共危机时媒介素养、危机意识、思辨精神等方面的不足，使高校思想政治教育面临前新的挑战。大学生主要通过微信、微博、各类互联网获取信息，具有实时性、复杂性、互动性强等特点。而大学生浏览网络信息的行为趋于碎片化和娱乐化，缺乏深度思考和思辨能力。大学生群体的心理发育不成熟也导致他们对网络中的信息缺乏过滤功能，这也极大地影响着大学生们的思想和心理。高校学生工作者应引导大学生理性辨别网络信息，增强学生的自我保护意识和法律意识。

（二）网络思政工作创新举措不足。

从课程内容看，思政课程具有较强的理论性，学习起来比较乏味。随着我国经济社会的蓬勃发展，人们的社会实践活动形式与内容逐渐丰富多彩，仅仅依靠传统的观念灌输来达到教育目的是不现实的，往往会让受教育者产生抵触甚至反感。新媒体环境下，大学生更愿意在网络上彰显个性、表达自我，这种情况下课程考核应多关注大学生的网络思政能力。从课程的传播场所看，思政课程以教室课堂为主要阵地，虽然许多高校开设了官方网站、官方微博、官方微信等宣传平台，但这些宣传平台以宣传学校的日常工作、专业建设居多，较少用来打造具有本校特色的网络思政文化。因此要积极探索社会实践教育的新方法，有效利用网络开展思政工作。持续加强和优化网络直播、短视频等创新的教育形式，与线下思政课堂形成优势互补，大幅提升大学生思想政治教育的实效性。

三、疫情背景下开展思政治教育工作的着力点

（一）突出爱国主义教育，增强民族自尊心、自信心和自豪感

爱国主义是凝聚人心、鼓舞士气、团结奋斗的一面旗帜，是推动中国特色社会主义事业不断前进的力量源泉，也是中华民族共有的精神支柱。在这场没有硝烟的战斗中，党中央与全国各族人民同舟共济、共克时艰，中华民族的凝聚力、战斗力和创造力不断提升，中国特色社会主义制度的优越性得到充分彰显。

在这次阻击疫情过程中，无论是奋战在战“疫”一线的医务人员，还是坚守在其他岗位的工作人员，甚至是足不出户的普通群众，无不体现出诚挚的赤子之心和深厚的爱国之情。紧要关头，各路勇者挺身而出，与病魔展开激烈斗争。84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士，在疫情发生后，第一时间带队奔赴武汉。从他们身上，我们看到了院士的专业、战士的勇猛和国士的担当。高校学生工作者要处分利用好这部实践教材，讲好他们的抗疫故事，通过多种形式的学习、宣传、教育和实践，将疫情防控期间的事迹与思想政治教育工作深度融合，向大学生讲清楚中国共产党的领导优势和中国特色社会主义只读的比较优势，激发广大学生的爱国热情，厚植爱国主义情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

（二）突出责任意识教育，培育使命担当与纪律自觉

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”敢于担当、勇于奉献、严于律己是我们党的光荣传统，无论是在革命时期、社会主义建设时期，还是改革开放新时期，中国人民都是靠这种可贵的政治品格一路披荆斩棘，不断从胜利走向新的胜利。站在新的历史起点上，依然需要我们牢记使命，勇敢并自觉承担起对党和国家、民族、人民的责任，以新的实践创造出更大的成就。

大学生是实现中华民族伟大复兴的后备力量，责任、担当、自律是决定他们人生价值的最大砝码，也是影响社会主义现代化建设进程的重要力量。“一方有难，八方支援”，新冠肺炎疫情发生以来，社会各界人士用责任与担当筑起了抗击疫情的坚强防线。高校学生工作者要积极引导学生树立崇高的理想信念，培养他们的责任担当和纪律意识，提醒学生时刻把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系在一起，学习抗疫中各界人士挺身而出、敢于担当的精神力量，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

（三）突出生命健康教育，增强健康意识

新冠疫情是一起重大的突发卫生公共事件，直接指向的是人民群众的生命安全和身体健康。对于当代大学生而言，拥有较强的健康意识、具备强健的体魄和积极的心态是他们作为社会主义事业建设者和接班人应具备的基本素质。高校工作者要充分利用这一契机，加强对大学生的健康教育，提升大学生的综合素质。引导他们珍爱生命，正确理解生命的真谛。

结语

大学生思想政治教育是大学生教育的重要环节，对大学生“三观”的培养起着举足轻重的作用。高校学生工作者应牢牢把握疫情中的教育契机，勤于了解学生内在需求，善于挖掘素材的深刻内涵。在积极做好日常工作的基础上，要紧紧围绕“立德树人”根本任务，把握学生成长规律，遵循思想政治教育规律，始终以学生为中心，从学生的需要出发，帮助其树立正确的是非观，为国家培育具有高尚道德、健全人格和坚定政治信念的社会主义接班人。

参考文献：

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